Возраст особености на деца од 4-5 години: психологија

На возраст од четири до пет години - е просечниот период од предучилишна возраст. Тој е многу важна фаза во животот на детето. Ова е период на интензивен раст и развој на телото на детето. Во оваа фаза, тоа значително се менува природата на детето е активно се подобри когнитивни и комуникациски вештини. Постојат специфични карактеристики возраст на деца 4-5 години на ГЕФ, кој едноставно треба да знаат родителите, за развој и едукација на децата од предучилишна возраст е хармоничен. Ова значи дека на бебето како тие растат секогаш ќе се најде заеднички јазик со своите врсници.

Физички карактеристики на

Во просек предучилишна возраст физичкиот капацитет на детето се зголемува значително ја подобрува координацијата, движење да стане повеќе самодоверба. Ова одржува константна потреба од движење. Активно развивање на моторните способности, општо земено, просечната preschooler станува се повеќе пргав и брзо во споредба со помладите. Треба да се напомене дека карактеристиките возраст на деца од 4-5 години се такви што физичката активност треба да се дозираат, така што тоа не е претерано. Ова се должи на фактот дека мускулите растат за време на овој период, иако брзо, но нерамномерен, така што детето добива уморни брзо. Затоа, децата треба да им се даде време да се одморат.

Како и за темпото на физичкиот развој, 4-6 години, тие не значително се промени. Во просек, детето расте во текот на годината од 5-7 см и стекнување 1,5-2 кг. Постои раст и развој на сите органи и системи на децата тело.

Менталниот развој на детето

На возраст од 4-5 години на брзиот развој на различни ментални процеси: памтење, внимание, перцепција, и други. Важна карактеристика е тоа што тие стануваат се повеќе свесни, произволни: развие издржливост и издржливост, кои ќе бидат корисни во иднина.

Тип на размислување карактеристика на детето сега е јасно средено. Ова значи дека повеќето деца се практични активности, искусен карактер. За нив, видливоста е многу важна. Сепак, како што растат размислување станува генерализирана и школска возраст постепено се претвора во вербална и логично. Значително ја зголемува количината на меморија: тој беше во можност да се потсетиме малку песна или возрасни настава. Зголемување на случајноста и стабилноста на внимание: децата на предучилишна возраст може за кратко време (15-20 минути) стремително вклучени во секоја дејност.

Земајќи ги во предвид горенаведените карактеристики на деца на возраст од 4-5 години, забавиште наставниците може да создаде услови за продуктивни и хармоничен развој на детето.

Улогата на играта

Забавни активности останува основа за детето, но тоа станува многу посложена во споредба со рана возраст. Бројот на деца кои се вклучени во комуникацијата се зголемува. Постојат тематските улога игра. Возраст особености на деца од 4-5 години се такви што тие се со поголема веројатност да комуницираат со своите врсници на нивниот пол. Девојките се повеќе како семејство и секојдневни теми (мајки и ќерки, продавница). Момчињата сакаат да играат морнари, војници, витези. Во оваа фаза, децата почнуваат да се организира првиот натпревар, се стремиме да се успее.

креативност

Просечна децата на предучилишна возраст задоволство да научат различни видови на креативни активности. Дете како да се направи приказната моделирање, Апликација. Една од главните активности станува иконите. Возраст особености на деца 4-5 години на ГЕФ укажуваат на тоа дека во оваа фаза preschooler веќе поседува фината моторика, кој ви овозможува да се подготви во детали и да се посвети поголемо внимание на деталите. Слика станува средство за креативно изразување.

Просечната претходна schooler може да напише мала бајка или песна, да разберат што рима, и да ги користи. Светла фантазија и имагинација да се создаде целиот универзум во главата или на празен лист хартија, каде што детето може да избере за себе никаква улога.

развој на говорот

Во текот на овој период, просечната предучилишна е активен развој на говорните способности. Значително подобрена звучна изговорот, вокабуларот е активно расте, достигнувајќи околу две илјади зборови и многу повеќе. карактеристики говор возраста на децата од 4-5 години им овозможи за повеќе артикулираат и целосно да комуницираат со своите врсници.

Детето веќе е во состојба да го карактеризираат овој или оној објект, за да се опишат своите емоции, да ја раскажам една мала книжевниот текст, одговори на прашања за возрасни. Во оваа фаза на развој, децата учат на граматичката структура на јазикот: се разбере и правилно користење предлози, да научат да се изгради сложени реченици и така натаму. Развие кохерентна говор.

Комуникација со врсниците и возрасни

Во просек предучилишна возраст огромно значење се контакти со колегите. Ако порано детето има доволно играчки и комуникација со родителите, но сега тој треба да комуницирате со другите деца. Постои зголемена потреба за признание и почит од колегите. Комуникација обично се тесно поврзани со други активности (драма, заедничка работа). Постојат прв пријател со кого детето комуницира најлесно.

Во групата на деца почнуваат да имаат конкуренција и првите лидери. Комуникација со врсниците е обично ситуации. Интеракција со возрасните, пак, оди надвор од конкретната ситуација и станува се повеќе апстрактна. Детето гледа родителите како непресушен извор на нови и авторитетен информации, така што поставува на широк спектар на прашања. Тоа беше во текот на овој период на деца од предучилишна возраст се соочуваат со посебна потреба за унапредување и навреден од коментари и фактот ако нивните напори одат незабележано. Понекогаш возрасни членови на семејството не се забележи на возраст карактеристики на децата од 4-5 години. Меморандум на родителите, наставниците и психолозите составен од предучилишните установи, да ви помогне да се изгради дијалог со детето правилно и ефикасно.

емоционални особини

На оваа возраст, постои значителен развој на областа на емоции. Тоа е време да се првата симпатии и чувства, подлабоко и позначајно смисла. Детето може да се разбере на менталната состојба на возрасни лица блиски до него, тој учи да се соживуваат.

Децата се многу емоционални за тоа како да го фалат, а коментарите се многу чувствителни и ранливи. На возраст од 5, дете почнуваат да бидат заинтересирани во прашања за сексот и нивниот пол.

Како што веќе рековме, една од битните карактеристики на одредена возраст е светла фантазија фантазија. Имајте на ум дека ова може да доведе до разни стравови. Детето може да се плаши од фантастичен карактер или измислени чудовишта. Родителите не треба да се грижите премногу: тоа не е проблем, но само на карактеристиките возраста на децата од 4-5 години.

Психологија знае многу начини за справување со ваквите стравувања, но важно е да се запамети дека ова е само привремени тешкотии, кои самите ќе одат со текот на времето, ако родителите не треба да се фокусира вниманието на нив или да се користат против детето за образовни цели.

Образованието на децата од 4-5 години

Персоналот на предучилишни установи во обуката и да ги земе предвид психолошки карактеристики на деца на возраст од 4-5 години. Програмата "Од раѓање во училиште", се користат во моментов, во фокусот е врз формирањето и целосен развој на личноста.

Во овој случај, децата се тематски часови, со што се објаснува правилата на однесување во тимот, дома и на јавни места, безбедност рамка, тоа е во развој, подобрување на хигиенските навики и така натаму. Во овој случај, процесот на учење се базира на играта. Така, наставниците запознае детето со нови концепти и правила преку прифатлива и атрактивна за него активност, земајќи ги во предвид возраста карактеристики на децата од 4-5 години. Според СДА, на пример, може да се одржи игри сесии, каде сообраќајни прописи се во стих форма, лесно да се разбере и се сеќавам. Исто така, на оваа возраст треба да се прошири хоризонтите на детето и неговото знаење за светот.

обука

Зборувајќи за образование на децата на оваа возраст, ние мора да се запамети дека во оваа фаза варира значително во природата. Кризата на три години оди добро, и детето станува многу повеќе послушни и послушни отколку порано. Тоа беше во тоа време, децата треба целосна комуникација со родителите. Поточно кажано, ова е основата на образованието. Главната функција на возрасни сега - да се објасни колку што е можно и да се покаже со пример. Бебето апсорбира сето она како сунѓер, со љубопитноста на откривач протега на нови знаења. Родителите треба да се слуша внимателно на многу прашања и одговори на нив, бидејќи во семејството, децата се добие нивниот прв знаење за светот и нивното место во него.

Сега е потребно да се постават на морални квалитети, да се развие кај детето љубезност, учтивост, отвореност, одговорност, љубовта кон работата. Во оваа фаза, детето почнува првиот пријатели, па затоа е важно да се научат да комуницираат со своите врсници: да се даде во, да ги бранат своите интереси, акција.

Улогата на предучилишни установи

Вреди да се напомене дека најдобро за успех во образованието може да се постигне во случај на блиска и искрена соработка на семејството и предучилишните установи, што се градините персонал треба да ја почитува возраст карактеристики на децата од 4-5 години. Совети за родителите е еден од начините како интеракција. член на домаќинството возрасни мора да поседуваат најмалку минимална обука во психологијата подобро да се разбере вашето дете. Друг начин да се карактеризираат возраст карактеристики на децата од 4-5 години - средба на родителите. Тоа старателите и детскиот психолог со возрасни членови на семејството може да се планираат на основните принципи на образованието и да дискутираат за сите интересни и контроверзни прашања.

Семејство - ова е важно

Според практиката на дете психологија, семејството, игра клучна улога во развојот на личноста на детето. Односи меѓу родителите - првото нешто што го видел растат дете, ова е стандард што тој верува дека единствениот вистински. Затоа е многу важно дека детето е добар пример во лицето на возрасни.

Родителите треба да се запамети дека тоа е во предучилишна возраст се развие карактерни особини како добрина, праведност, чесност, за воспоставување живот вредности и идеали. Затоа, тоа е важно да се земат предвид возраста карактеристики на децата од 4-5 години. Помош во образованието на индивидуални карактерни црти исто така треба да биде во согласност со подот на предучилишните деца и возрасни улоги во семејството. Значи, мајката учи детето да најдат заеднички јазик, компромис, доаѓа од нејзината нежност, грижа и љубов. Татко е персонификација на ред, заштита на животот е првиот учител кој им помага да биде силна и решена. Односи во семејството - најважниот фактор што влијае врз воспитувањето на детето и на остатокот од својот живот.