Воннаставни активности - Што е тоа?

Воннаставни активности - е дека многу родители се заинтересирани за модерното училиште. Покрај тоа, од основно училиште. Работата е дека се повеќе и повеќе родители сакаат нивните деца на училиште, а студирал колку што е можно да се даде на можно најголем степен. Тоа е за оваа намена беа дизајнирани изборни предмети. Но, она што е вреди да се знае наставниците и родителите пред контакт со овие класи? Сите карактеристики на процесот на. Всушност, не постои ништо тешко, барем за родителите во разбирањето на изборни предмети. Тоа е одамна познат за термин кој се користи во училиштата и универзитетите.

дефиниција

Воннаставни активности - е изборен лекција во образовните институции. Обично се користи за дополнителни, опционални предмети. На пример, ако постои тема "психологија" во училиште, тоа не е задолжително.

Исто така, дополнителна активност - тоа е дополнителен час за одредени предмети во училиште. Нешто како туторство лекции. Нивната главна предност - тоа е необврзувачки. Општо земено, децата и нивните родители се изборот на еден или на друг изборни (или повеќе) од предложените образовна институција.

Односно воннаставни активности е дополнителен, часовници развојот или одделни предмети во училиштата и универзитетите, посети на барање. Аналоген на туторство. За разлика од предвидениот рок, изборни предмети се во групата форма, на ист начин како редовни училишни обврски. Врши надвор од нормалното работно време.

дефинирање на објекти

Сега е јасно дека опционални лекција - тоа е дополнителна можност за развој на учениците во училиштата и универзитетите. Родителите и децата, како што се вели, се способни да изберете одредена област на студии.

Главната карактеристика е дека училиштата се утврди свои изборни предмети. Станува збор за опсегот на дополнителни активности и часови на општи теми образование. Сето тоа зависи од одредена институција. Нема прецизни насоки за различни изборни таму. Жлезда дека тие биле или дополнителна настава надвор од наставните планови, па дури и нови, екстра-наставни предмети.

задолжително лекции

Првата работа е да се разбере она лекции се вклучени во програмата за училиште како стандарден. Овој факт им помага да се разбере дали постои во оваа или онаа институција која било изборни предмети.

Во моментов, за сите 11 години на школување на студентите мора да ја посетите на следниве класи:

• Руски јазик;
• литература;
• Математика (во средно и високо образование - алгебра и геометрија);
• странски јазик;
• Ликовни уметности;
• музика;
• работа (обично за момчиња и девојчиња одделно);
• светот / природни науки;
• географија;
• физички тренинг;
• OBZH (1 час неделно);
• МКЦ (1 училиштето час неделно);
• историја;
• Социјални студии;
• хемија;
• биологија;
• физика;
• информатика.

Во зависност во кое училиште детето учи, за секој предмет е даден одреден број на часови. Исто така забележете дека некои лекции се наменети само за средината и средните училишта, како нешто ексклузивно за основно училиште.

Опции за изборот на изборни предмети

Воннаставни активности - е, како што веќе споменав, дополнителни можности за развој и обука. Тоа може да биде повод како релативно општи теми, со цел да се целосно нови објекти. Како да се избере на понудени изборни предмети во одредени случаи?

Во принцип, следниве методи се активно промовиран во Русија:

1. Личен избор на родител / дете. Подготвени изјава во писмена форма, каде што децата и родителите да изберат некои воннаставни активности кои детето ќе присуствуваат. Од паралелни класи регрутирани група на кои наставникот се занимава со специјално даденото време. На пример, веднаш по завршувањето на часовите. Значи изборни наликува на кругот се развива.
2. Одат на училиште / класа со одредена пристрасност. Во случајот на децата "стандардно" се потпираат изборни предмети кои ќе присуствуваат. И без да успее. Во моментов, Русија заеднички паралелки со математичките, медицинските, јазичен или економски пристрасност. Во исто време, никој не забранува понатаму да напише изјава за посетата на одредени воннаставни активности.

Понекогаш комитет на родителите во одредено училиште нуди изборни предмети организација. Но, во пракса, такво сценарио е ретка. Поради тоа, речиси и не се смета.

Плаќаат или не

Воннаставни активности (Белорусија, Русија и неколку други земји се активно промовирање на овој систем на образование) - е, како што стана јасно, која оди подалеку од општото образование програма. Во согласност со утврдените закони за образование во јавните училишта. Тоа е, средното образование е загарантирана за сите. Но, она што изборни предмети? Затоа што тие одат надвор од програмата!

Во овој случај, како по правило, родителите плаќаат дополнителни часови дете студија. Тоа е нормална практика. По сите, наставници ќе ги учат учениците надвор од училишните часови. Всушност, по завршувањето на работниот ден. Затоа, изборни курсеви по математика, рускиот јазик и други предмети (како што се на училиште, како и дополнителни) платени.

Кога станува збор за училиште со настава одредена насока (математички, медицински, економски, правни тип), можно е дека не само оние изборни предмети кои се наоѓаат на програмата проширена обука, а не се платени. Но ако се уште посетуваат настава надвор од тие или други предмети, ќе мора да плаќаат за нив.

Во секој случај, изборни курсеви на руски јазик, психологија и други предмети - тоа не е бесплатна можност. Точно е дека за дополнителна настава со деца се бара да се плати. По изборни е нешто како група туторство.

карактеристики развој

Посебно внимание мора да се посвети на развојот на воннаставните активности. Затоа што тие се одржуваат заедно со вообичаените обука. Само по неколку часа. Затоа е потребно да се земат предвид голем број на функции.

Наставните програми на изборни класи содржат работи кои не се во наставниот план. Обично наставниците користат во такви случаи, посебно подготвени развој работа за различни дополнителни активности. Тие им помагаат со карактеристиките на одредени децата да се подготват на повеќето корисни и интересни активности.

Мошне често наставниците сметаат дека тоа ќе биде интересно да се знае на децата во однос на оваа тема. А земајќи ги во предвид информациите добиени се подготвува за следната дополнителни часови. Главната работа што изборни беше во насока на развој и подобрување на вештини.

распоред алгоритам

Планирање на воннаставните активности - процесот не е толку едноставен. Таа ги зема во предвид многу фактори. Важно е дека сите класи имаат развиено деца, да ги мотивира. Инаку, не се добие успешен дополнителна обука.

Планирање може да се подели во неколку фази. Без оглед на предметот, наставникот треба да:

1. Да се учат на наставната програма на одредена тема. Ако зборуваме за сосема нов туториал чекор може да се прескокне.
2. Се соберат информации за желбите на студентите за тоа што да учат изборни.
3. Да се учат на наставни материјали за некои изборни предмети. Ваквиот развој на настаните може да се најде во книжарниците. За секоја класа - нивните примери.
4. Креирај наставните планови, кои ќе бидат интересни за децата, и отиде надвор се изучува во училиште. Можете да се потпрете на купат готови наставни материјали за наставниците. Тие често им помогне.

Ако мислите дека за тоа, направи резиме на воннаставните активности како прилично лесно. Особено ако наставникот е добро обучен во одредена тема, и тој знае многу интересни, не се вклучени во општото образование програма.

Совети за дестинација изборни предмети

Вреди да се напомене дека опционални класи - ова е дополнителен товар за студентите. Дури и ако тие се заинтересирани за тоа. Затоа, постојат неколку совети како да се помогне на училиштата и наставниците како удобно организира дополнителна обука.

Меѓу најчестите препораки порака:

• дополнителна настава треба да назначи веднаш по главните лекции без да се прекрши ден;
• Изборни подобро место кога товарот врз децата е помалку веројатно;
• да не се назначуваат многу дополнителна обука во еден ден;
• домашни задачи се дадени, но лоши оценки за нив не се стави, наместо тоа, да се разбере сите прашања;
• меѓу изборни предмети и основни класи се бара пауза од 45 минути.

конфликти

Програмата за воннаставни активности, како што се вели - е дополнителна обука. Тоа е причината зошто училиштата често имаат спорови. Како да се делува за родители и деца во одредени случаи?

Еве ги најчестите проблеми и одговори за решавање на одредени ситуации:

1. Дали правото на наставникот да ги принуди деца да посетуваат изборни предмети? Бр Тоа е, како што веќе споменав, форма на понатамошно образование. Тоа не е вклучена во задолжително присуство, на доброволна основа. Закани и принуда се незаконски наставниците.
2. Може детето да се бара задолжително присуство на изборен ако студент запишан во посета? Да. И покрај фактот дека дополнително вработување - е доброволно, по потребно е снимањето да ги посетите на ист начин како редовни часови училиште.
3. Е исплата која треба изборни предмети? Тоа зависи од тоа кога и како се одржуваат часовите. Ако тие се организирани на сметка на едукативни часови, постапката е бесплатно. Во спротивно ќе мора да плаќаат.

Можеби нема други проблеми нема да се случи. Сите проблеми се решени што е можно поскоро.

ПРИМЕР 1 изборни класа

Тоа може да изгледа како дополнителна дејност? Сето тоа зависи од училиштето и обука класа. На пример, изборни класи (класа 1) се поставени во согласност со некои едноставни алгоритми.

На пример, дополнителна настава за развојот на логиката. Тоа треба да биде учител во радосна начин да се побара логички проблеми и да ги решава со своите деца. На пример, со користење на слајдови. Во секој - посебен проблем и илустрација. На крајот - скриена одговор. Секоја задача разбира учител. Во една класа на логички прашања може да изгледа вака:

1. Петја 3 коцки, Маша - 2. На маса е кутија во која на 8 коцки. Се детски играчки се вклопуваат во кутија? Зошто?
2. Во пајак 4 пара на нозе. Колку нозе на некој инсект?
3. Кутијата седна кученца. Тие имаат 4 пара уши. Колку кученцата во кутијата?
4. Дворот скокање врапчиња. Тања се сметаат сите врапчиња 6 пара на нозе. Колку птици на улица?
5. Кристин 5 пара ракавици. Колку девојки ракавица на десната рака?

На овој начин организирани основно училиште изборни предмети. форма игра - ова е најдобрата опција на дополнително вработување. Во средината и средни училишта бараат анализа на предизвици надвор од училишната наставна програма со целосно објаснување на одлуки.