Класификација на мобилни игри. Наративен и plotless игри отворен за децата на предучилишна возраст

деца од предучилишна возраст се способни да гледаат информациите подобро од другите, и родителите не можат да го поминуваат времето залудно потрошени. Нови знаења и вештини се лесно сварлива од страна на различни мобилни и десктоп игри. На возраст од 3 до 7 години деца обиде да го копирате постапките на возрасните, имитираат животни и птици. Родителите во овој момент е да се испрати на детето на правилен начин за разбирање на животот.

Со помош на акција игри, можете да се постигне успех во овој бизнис. Класификација на мобилни игри е сосема различни: сложеност, степенот на оптоварување, земајќи ги во предвид возраста на детето, за употреба на проектили, итн Возрасните треба да помогнат на своето дете се прилагоди на животот ... Сепак, ние не може да заборави за независност на детето. Можете да малку ја комплицира игра, да го промени својот правец, но укажуваат на тоа како да работат на бебето, тоа не е потребно.

Вредност игри на отворено

Многу експерти во областа на образованието на децата, вклучувајќи FROEBEL, Леонтиев, Рајх, ја истакна важноста на отворено игри за дете. Тие тврдат дека активно игри може да се развие на децата и физички и психички. Покрај тоа, децата во овие професии да биде цело време во движење, кои им се потребни.

Отворено игри за децата на предучилишна возраст се од суштинско значење, како тие се во можност да се подобри грижата и физичката состојба на детето, неговата флексибилност и разбирање на животната средина. Во текот на играта, децата на нов начин да се знае во светот, и покрај тоа, зајакнување и подобрување на нивните вештини.

Тешко е да се прецени важноста на активна игра за вашето дете, бидејќи таму е, меѓу другото, се развие имагинација и фантазија, говорот и меморија. Покрај тоа, мобилни игра е многу добро за здравјето, особено во свеж воздух. Деца скокање, трчање наоколу, играјќи си со топката, што придонесува за нормална циркулација на крвта и ревитализира здив. Ова има позитивен ефект врз организмот, особено во пораст.

Начин на активна игра

Деца од предучилишна возраст во повеќето случаи се многу активни, и затоа не треба многу да се изненади, ако детето не стои и минути. Тие постојано се кандидира, скок, се тркалаат топката, се борат, да играат со своите врсници. Детето мора да дејствува и да игра на нивната сопствена земја, потребно е овој воспитувач или наставник да се создаде сите услови.

возрасни проблем се состои во насока и да се обезбеди сите потребни игралишта. Прво, треба колку простор на детето не се чувствуваат ограничени. Второ, треба да ги обезбеди сите потребни играчки кои промовираат моторна активност на децата.

Сите деца се различни: некои луѓе сакаат да се игра сам, некој е премногу активни, додека други, напротив, е потивко. Воспитувач мора да сметаат дека сето ова и индиректно го води процесот на играта. Но, не може да го направи тоа со авторитет и строго, тоа е потребно да им помогнам на детето да правилна одлука. Еден е потребна помош и си играат со нив, додека други нудат различни игра. Едукатор Треба да се запомни дека речиси сите деца во помладите групи преферираат да играат сами. Тој треба да се обидат да се всели кај децата љубовта на соработка игри. Неопходно е да се организираат и да ги презентираат на играта, што предизвикува загриженост. Ова е техника на мобилни игри.

Активни игри во текот на денот

Секој ден, наставниците треба да се врши со деца игри на отворено. Пред појадок, треба да им даде на децата се играат себеси, без да им го одвлекува вниманието. За да го направите ова, мора да се направи играчки охрабри децата да се практикуваат. Отворен игри за децата на предучилишна возраст не се соодветни веднаш по појадок или било кој друг оброк. При изборот игри што треба да се земат предвид лекциите кои биле пред нив. На пример, по лекција за цртање или руски јазик треба да им се активни игри да се движат повеќе.

Се препорачува да се користи мобилен игра на прошетка на чист воздух. Просторот треба да се движи само во случај на несоодветни временски услови, како што се тешки дожд или ветер. Ако тоа е само вид на времето, треба да се игра во големата сала, каде што сите имаат доволно простор.

Во вечерните часови, исто така, се препорачува да се спроведе на играта, но малку мобилност. И одговара на пеење со ора. Оваа сесија треба да трае околу 10 минути. Најдобар период од годината за игри е, се разбира, лето. Од игри на прошетка во текот на летото е сосема едноставно да се имплементира во пракса. На топли денови, пожелно е да се спроведе класи со средна или ниска активност дека децата не се прегрее. И во ладилникот дена тоа е подобро да се користи за игри со најголема активност.

Најтешко да се трошат игра на отворено во зима и есен. Обично, децата носат топла облека и обувки гломазна, што го попречува нивниот локомоторен активност. Во овој случај, идеален за обука со едноставни движења кои нема да роди деца.

Игри на отворено во предучилишните (предучилишно институција) на отворено и во собата да придонесе за значително зголемување на физички и ментални способности. Градинка - место кое е клучна во формирањето на ставовите и интересите на детето.

Класификација на мобилни игри

Специјалисти во оваа област се истакне дека широк спектар на активна игра доведе до потребата на нивната поделба. Како што веќе рековме, тие се класифицирани според сложеноста, степенот на мобилност така. Д.

Во најчестиот верзија на играта може да се подели на едноставни и сложени. Едноставен класифицирани на заговор, plotless, атракции и-забавна игра.

Заплетот на играта се различни јасно разработени сценариото со основни правила. Тие се карактеризираат со внимателен активностите на сите учесници во настаните на отстапување на парцела е невозможно. Игри од овој тип се популарни во сите групи, особено за најмладите.

Plotless игри се карактеризира со отсуство на сценариото, сепак, бараат заштита на децата, брзина и независност. Како ќе се вежба, детето мора да се повторува одреден моторни активности, често се претставени во форма на натпревар.

Вози и забавни игри, исто така, бара одредена задача во форма на конкуренцијата. За разлика од plotless е тоа што некои од децата кои се вклучени во играта, а другиот дел е на публиката. Овие отворено игри се многу популарни во предучилишните како радост за децата.

Речиси сите спортски игри се класифицирани како тешко. Ова е фудбал, кошарка, одбојка, и хокеј. Се разбира, децата не можат да учествуваат во овие натпревари возрасни, и затоа се спроведе класи под поедноставен систем.

Активни игри, исто така може да се разликува од одржување на моторот: трчање, скокање, фрлање на проектилот, итн треба да постои класификација на мобилни игри врз основа на степенот на мобилност .. Примери за такви игри може да биде многу различни. Разлика активност висока, средна и ниска активност. Првата група ги вклучува оние класи, кои се посетени од страна на поголемиот дел од децата, најчесто се работи или скокање. Втората група вклучува играта, која, исто така, ги вклучува сите момци, но на работни места се потивки, како што се одење или пренос на проектили. Во игрите малку акции за мобилност не се интензивни и бавно темпо.

Прирачник акциона игра

Децата од предучилишна возраст се многу убави на сите мобилни игри, но само-организира нивниот разбира, тие не можат. Ова за нив да им помогне учител доаѓа. Наставникот мора да се запамети дека главната цел на овие игри - развој и унапредување на физички и ментални способности на детето. Исто така многу важно е способност за работа во тимови, кои треба да се изучува како дете. игри на отворено треба да се направи план, така што на децата во процесот на развој на часовите доби вештини.

Воспитувач мора да учествува во игрите, а со тоа од страна на пример покаже на детето како што е забавно и возбудливо. Децата сакаат да си играат со возрасните, така што тие се чувствуваат постари. Вие треба да ги користите весел тон на комуникација, таа плени деца.

Организација на мобилни игри - доста тешка задача, бидејќи сите деца се уникатни, а не на фактот дека сето тоа оди глатко од самиот почеток. Често може да видите ситуација каде што не сите деца сакаат да учествуваат во мултиплеер, бидејќи на нивната срамежливост. Нема потреба да се изврши притисок врз детето, треба да му даде малку време да се навикнеш. Ако бебето се уште е срамежлив и се плашат да си игра со другите, може да се обидете да нежно се тоа што се вклучени во процесот. Понуда заедно да се кандидира или скриете ќе биде одличен начин за излез од оваа ситуација за наставникот.

Наставникот треба правилно управуваат со играта, да се контролира со цел да се избегне непријатни ситуации. Јас Ви предлагам нешто, некаде за да се расположи - одлична опција. Ако мнозинството на децата почнуваат да се занесе, а интерес е изгубена, потребно е да запрете ја играта и даде на децата време да се одморат.

Сојузна државата образовните стандарди на предучилишно образование

Од почетокот на 2014 година стапи во сила нов документ, која е збир на задолжителни барања за раното детство образование. Говорот и когнитивните, како и уметнички и физички развој - области во кои работи ГЕФ. Секоја од овие области има свои цели, кои ќе им помогнат на децата да се разбере светот и да се развива во сите сфери.

Покрај тоа, ГЕФ се уредуваат следните видови на активности на децата: игри, комуникативни, когнитивни, перцепција, фикција, самопослужување и домашна работа, ликовната уметност, музика и движење. Со цел да се постигне конкретни цели за секој тип на активност се карактеризира со игри на отворено. ГЕФ има за цел да се постигнат одредени цели:

• подигање на статусот на предучилишното образование;
• обезбедување еднакви можности за секое дете;
• зачувување на единството на образование, вклучувајќи предучилишна возраст;
• обезбедување на висок квалитет на предучилишното образование.

Овој документ е голема иновација, кој е наменет да ги регулира сите DOW правилно извршување на своите активности. Со денот на влегувањето во сила на предучилишни ГЕФ станаа одговорни за ова прашање. Сега таму е јасен план за акција, по што максималниот можен квалитет да се едуцираат за помладата генерација.

Мобилен игри во градинките за постарите група

Повеќето од децата во училиште го поминуваат поголемиот дел од својот живот беше во градинка. Затоа, игри во тие институции е потребно. Класификација на мобилни игри вклучува поделба на два дела: за многу млади и постари деца.

На подготвителната група главно се карактеризира со топката игра. На пример, што треба да дознаете кој ќе се одвива побрзо од почеток до крај, фрлање на топката. Покрај тоа, на популарни игри како "Капан", "Сова", "Пастир и волкот". Дозволете ни да се разгледа секој од нив.

Капан. Децата се поделени во две еднакви групи. Првиот - на глувчето, што треба да се редат во колона еден по друг. Друга група е да се формираат три кругови, држејќи се за раце. Кога наставникот вели: "Капан отвори", децата кои стојат во круг, ги креваат рацете, и со глувчето се кандидира преку секој круг за возврат. Кога наставникот дава команда: "Clap", децата во круг, рацете се намалува. Оние глувци кои биле во внатрешноста на кругови се смета дека се фатени. Играта продолжува додека не се фати сите "глувците".

Був. Децата се поделени во две групи: пеперутки и грешки. Покрај тоа, избраниот едно дете кој ќе дејствува како бувови. За тоа е составен круг - гнездо, и тој стоеше таму. Кога наставникот вели, "Ден", сите пеперутки и инсекти слободно се шетаат на сајтот со тоа што им се допаѓа. Штом вели наставникот: "Вечер", сите се запре, и був почнува да талка низ сајтот. Оние деца кои се движат, був зема со него во отворот. Играта завршува кога гнездо неколку пеперутки или бубачки.

Пастирот и волкот. Одбери две деца да биде волк и пастир, соодветно. Остатокот - е на овците. Неопходно е да се подготви на квадрат за куќа за овци и местото каде што ќе пасат. Овчарот го овците на пасење, според тимот: "Волкот", сите треба да ги растера. Проблемот на волкот е да се фати како многу овци и го донесе во својот ден, и пастир е повикан да ги заштитат своите домашни миленици. Играта завршува кога волкот фатени одреден број на овци.

Отворено игри за најмалите

Еве, предност се дава на игри, каде што може да се набљудуваат јасна заговор. Пожелно е дека секое дете беше доделен улога. Исто така популарни игри целосно без приказна, е едноставна, како што се "фати-up". Притоа, мобилни игра за помладата група на градинка:

1. Кокошка и кокошки. За извршување на оваа игра треба јаже и две рамки. Затегне јажето меѓу нив, од една страна е пилешко куќата на пилешко месо, на други зрна. Кога на пилешко оди на друга страна, го нарекува кокошки "Ко-Ко-КО". Слух, кокошки трчаат наоколу насекаде, имитира движење. Според тимот: "Home", сите доаѓаат од другата страна на јажето.
2. Брук. Тука сите деца кои се вклучени, и не треба да бидат поделени во тимови. Бара да се подготви "браздичка" на мали ширина и на растојание од 20-25 cm од едни на други за да се подготви камења. Децата се на почетокот и на камчиња треба да се премине потокот. Ако детето се сопна, тогаш тој е "мокри нозе" и да ги вкусат од самиот почеток.
3. Сонце - дожд. За оваа игра треба да се одржи околу периметарот на столици на платформата и обрачи (импровизирани куќи). Кога наставникот вели: "Душо, тоа е време за прошетка", децата од куќите и трчање околу игралиште. Според тимот: "Дождот, си одам дома", сите деца трчање назад.

Целта на мобилни игри во градинка - тоа е, пред сè, на развојот на лични и физички квалитети, како и учење на децата да се дружат и да работат како тим. Се верува дека училиштето ги едуцира луѓето. Сепак, таа започнува со обука во градинка. Благодарение на активните игри, децата се апсорбираат информациите повеќе лесно и брзо да се развие во себе со потребните вештини.

Сцена игри на отворено

Класи, со специфична сценарио израснати во децата чувство на одговорност и самодисциплина. Акција игри се многу различни, погледнете некои од нив.

1. Врапчиња и автомобил. Сите деца седат на столици или клупи, од една страна на судот. Тука тие ја играат улогата на еден врабец седат во своите гнезда. На спротивната страна стои на наставникот, претставен како еден автомобил. Кога наставникот вели: "врапчиња полета" сите деца да се нагоре и работи или да оди на суд. Според тимот: "Автомобилот се случува", сите деца се врати што е можно побрзо во своите гнезда.
2. Авиони. Ментор повикува одреден број на деца во 3-4, кои се спротивни на другата страна. Според тимот: "За да се подготви за летот, стартување на моторот," деца направи ротациона движења со рацете во предниот дел на градите. Кога наставникот вели: "полета", децата се одгледуваат рацете во страна, имитирајќи авион, и да ја стартувате на другата страна. На командата "на слетување," децата слета на своите места. Потоа изберете следната група на деца.
3. Меур. Деца со наставник во мал круг, држејќи се за раце. Кога наставникот вели, "да се надува балон за да се надува големи", децата полека бледнеат назад, формирајќи голем круг. По наставникот би рекол, "балонот пукна", децата треба да се откаже и клеча надолу, велејќи: "Леле." Потоа мора да се добие повторно и да формираат мал круг.
4. Летечкиот птици. Децата застане на било ридот на едната страна од страницата. По зборовите: "сонцето сјае" деца снема на сајтот и да почнат да бараат за импровизирани и Пек зрна. Кога наставникот вели: "Ебати дождот", децата се вратија во ридот.

Plotless игри на отворено

Тие се дизајнирани да ги учат децата агилност, брзина и ориентација во просторот.

• Најди боја. Едукатор дистрибуира секое дете кутија на различни бои. Типично, шемата за боја е црвена, жолта, зелена и сина боја. Четири деца стојат со знамиња во близина на одредена боја слична на знамето. Кога наставникот дава команда: "Одете на прошетка" на другите деца да се кандидира до на платформа во хаотичен начин. По зборовите: "Најдете свој боја", на децата им треба што е можно побрзо да се дојде трчање на знамето на неговата боја.

• Не биде доцна. Едукатор поставува било штракаат во форма на круг. Во негова команда, децата се кандидира нагоре и надолу по собата далеку од нив. Кога наставникот вели: "да не биде доцна", децата се вратам во центарот на собата.
• Најди вашиот дом. Децата се поделени во неколку групи, секоја од нив станува во одредено дрво. Тоа е нивната куќа. Според тимот на наставници, деца растера во сите правци. Кога наставникот вели: "Најди вашиот дом", децата мора да исполнат одредени групи на дрвја, од кои што биле на почетокот на играта.

Класификација на мобилни игри дизајниран да се истакнат оние кои се неопходни за деца на одредена возраст. Најпопуларниот е поделбата на заговор и plotless. И тие двајцата се наменети за развој на децата, да се всели во нив одредени квалитети. Игри на отворено се од суштинско значење за нормален развој на секое дете, и не ја потценувајте нивната важност.