Есеј-аргумент на "Авто-образование": план и препораки

Во училиштето се смета за еден од најдобрите времиња во мојот живот. Ова не е изненадувачки - тоа е тука каде што детето ќе порасне и ќе стане возрасен.

Училиште време е полна со различни нешта - и тажна и смешна. Во посебна категорија треба да вклучуваат спроведување на различни задачи кои се поставуваат на училиште. Еден од најчестите задачи е да се пишуваат есеи.

Ова не е лесна задача за дете или млад човек во која било класа. Бидејќи ние се обидуваме да се разбере принципите на пишување на работа, со користење работа-аргумент на оваа тема за себе.

Ние се создаде работна средина

Бидејќи ние избравме темата на доволно филозофски, тогаш ученикот не ќе треба некои посебни литература или тесни знаење на оваа тема. Со цел да се напише есеј-аргумент на "Авто-образование" мора да биде во можност да зборува интелигентно и да ги изразат своите мисли само.

Во прилог на работа е повеќе исполнети, можете да го користите цитати од различни филозофи, драмски автори и писатели на оваа тема. Исто така, ако темата е избран како операција за OGE, детето ќе треба да се донесе неговите зборови аргумент, и за таа цел неопходно е да се знае на дела кои се однесуваа на темата на самообразование.

Таквите дела може да се "Обломов" Гончарова, "Војна и мир" на Толстој, "Тивкиот Дон" Sholohova јас Т. Д.

Пишување на план за работа за оценките 5-8

Со цел да се напише есеј-аргумент на "Авто-образование" потребно е да се планира однапред. Тоа може да се состои од различни предмети. Ако есеј е напишан 5-8 класа дете, тоа може да биде прилично едноставна структура:

1. Вовед. Во овој дел, ние плати околу 2-4 предлози, што се постави основната идеја на текстот. На пример: "Авто-образование - е составен дел на дете растев, формирањето на неговата личност. Самообразование е потребно со цел да не се прават грешки, под влијание на фактори на животната средина. "
2. Главниот дел. Кулминација на текстот е на повеќето обемниот, и тука на задача на детето е максимално отворање тема. "Секој што се занимава со самообразование во различни начини. Некој во моментов е секојдневна рутина, и тој некој треба да се бори со своите стравови и фобии, и некој само се обидува да не се прават грешки и не одат за сомнителни искушенија. "
3. Заклучок. Овој дел од јачината на звукот е еднаква на влез. Овде студент носи склучување на неговите зборови, и се заклучува. "Верувам дека секој треба да бидат ангажирани во самообразование. Впрочем, ако не го сторат тоа, тогаш светот ќе биде хаос ".

Но, таквата едноставна структура имаат работи само во основното и средното училници. За средношколците задача е поинаква.

9 одделение

Во 9-то одделение често пишуваат есеј-аргумент на "Авто-образование". OGE - испит што го чека секој деветти бидејќи студентот мора да бидат способни да напишат состав според сите критериуми на OGE.

Во овој случај, промените се само на потребата да се донесе на два аргументи на текст или литература. Како тогаш ќе изгледа како некој план?

1. Вовед. Тука детето изразува главната идеја на текстот, во кој пишува есеј.
2. Главниот дел. Тука е лично мислење на студентот, како и истите тие два аргументи кои ќе ја потврди зборовите на испитаникот.
3. Заклучокот е ист - тоа е извршување на работите и мисли.

10-11 класа

Но, средношколците да напишете есеј-аргумент на "Авто-образование" ќе биде многу потешко, бидејќи критериумите за оценување во овој случај е значително помалку.

1. За да почнете на студентите да напишат краток вовед на оваа тема. Следниве е текстот од дефиницијата на проблемот. Испитаник е да се потенцира главната идеја и проблемите на текстот и да го изразат со свои зборови.
2. Следниот чекор - коментира за ова прашање. Ученикот има теоретски да се објасни проблемот и е можно да се опише.
3. мислењето на авторот. Оваа точка е прилично едноставна, бидејќи студентите треба да ги сумира само позицијата на авторот на текстот.
4. Личен став - во овој момент детето треба да го изразат својот став за проблемот.
5. Следна е аргумент - резултати ученикот во Пример 2, од кои едниот мора да мора да се преземат од литературата. Вториот пример може да се запише од моето искуство на историјата или медиумите.
6. Заклучок.

Тоа е за овој план, ќе мора да напише есеј-аргумент на "Авто-образование". Карактеристики на оваа работа лежи во фактот дека, за разлика од плановите на средината и пониските класи, структурата мора да се следи прецизно и не отстапува од тоа.

Ајде да погледнеме неколку предмети одделно.

Состави на проблемот и коментар

Од самиот влез и прашањата се доста слични во смисла на едни со други, а потоа може да се продолжи кон следната.

"Она што е образованието во животот на една личност? Е доволно тоа што ние треба да се постават на родителите? Мислам дека не. Не постои такво нешто како само-едукација, и да стане голем човек, без тоа не е можно. Самообразование - не е лесна задача во животот на секој човек. Денес, моралот на општеството како целина опадна значително во однос на претходните децении, а тоа е сериозен проблем за целото човештво ".

Исто како и во 2 предлози не успеа да открие делата на три точки.

Мислењето на авторот и личен став

Есеј-аргумент на "Авто-образование" бара не само презентација на ставовите на авторот, но, исто така, вклучува велејќи личната позиција на ученикот.

Од мислењето на авторот е повеќе или помалку јасни, вклучете право на лично мислење. Што ми е потребно да се пишува тука?

Можете да одат на едноставен начин - да се побие на ставовите на авторот, или да се согласувам со него. Ако испитаникот ќе бидат во можност да го најде вистинскиот аргументи и на еден и на другата гледна точка, тој може да избере било кој од нив.

Исто така, ученикот може да оди на друг начин и да ги изразат своето мислење, што не е целосно во согласност со ставот на авторот, но нема да биде опозиција на него.

Аргументи и заклучок

Со цел да се напише есеј-аргумент на "Авто-образование" со аргументи, мора да биде запознаен со делата на руската книжевност. Бидејќи пред овој момент толку силно зависни од аргумент. Ако одлучите да ја демантира ставовите на авторот, тоа мора да биде во можност да обезбеди компетентно аргументи од литературата. На пример:

"Мислам дека самообразование составен дел од создавањето на човекот како поединец. Негативните пример дека може да биде од истиот производ Обломов Гончаров. Обломов - сосема слаба волја лице, може да лежи со денови на каучот и не прават ништо, немаат мислење на сите па дури и не се обидуваат да бидат малку повеќе образовани. Ова е вистински пример за недостаток на само-образование ".

Еве што се есеј напишан-аргумент на "Авто-образование". Најважното нешто во оваа работа - да се направи вистинскиот план за работа и да се обиде да го следат колку што е можно, тогаш сите треба да излезе.