Корекција и развој на програмата за производство на комуникациските вештини на децата од предучилишна возраст

Не секогаш на развојот на децата од предучилишна возраст е висока. Понекогаш мора да се направи посебен напор за да се развие кај децата одредени вештини. Да го направите ова, психолози, педагози развиена програма за развој и корекција. Тој се фокусира на специфични вештини кои бараат посебно внимание.

Понекогаш се случува дека некои од специфичните проблеми на детето, а потоа за нив да ги користат индивидуалните решенија за развој на програмата корекција и.

Поправните програма "Да бидеме пријатели": релевантноста

Во процесот на развој, детето поминува низ многу фази, и сите тие се поврзани со интеракцијата со врсниците. Тоа одамна е познато дека човек сам не може да постои во општеството. Комуникација е основа за развој на личноста.

Карактеристики на комуникација помеѓу предучилишно е неговата разновидност, емоции, оригиналност и иницијатива. Но, не е сè е како што изгледа - многу често постојат конфликти меѓу децата на предучилишна возраст. Ова може да се случи поради повреди во емоционална сфера. Тука, исто така, ќе бидат потребни за програма за развој и корекција. Таа се фокусираше на деца постари групи од градинка, кои имаат какви било проблеми во комуникацијата сфера.

Корекција и развој на програми за децата на предучилишна возраст вклучува 3 циклуси:

1. "Ова е за мене?" Цел: Да се намали нивото на анксиозност, агресивност, зголемена активност и самодоверба.
2. "Јас и моите чувства." Цел: Да се зголеми знаењето за емоции и нивното разбирање.
3. "Јас и моите пријатели". Цел: Да се подобрат комуникациските способности на децата од предучилишна возраст.

Учат корекција и Програмата за развој: цели и задачи

Целта на оваа програма: промена на емоционална и волеви сфера на детето, намалување на нивото на анксиозност, подобрување на комуникациските вештини.

цели:

1. Научете ги децата на предучилишна возраст препознавање на емоции и чувства.
2. Се намали нивната анксиозност.
3. Развивање на отвореност.
4. Учат сочувствува.
5. Помогнете им на децата да се изгради на правото рамноправни односи со своите врсници.
6. Учат трпение.

Со цел да ги реши овие проблеми, програма за развој на корекција и се состои од следниве методи:

• psihogimnastiki;
• релаксира;
• цртеж;
• песок терапија;
• дискусија за ова прашање;
• игра со психолошки аранжман;
• предизвици улога;
• вежби за дишење.

психо-дијагностички алатки

За да бидат ефективни, корективни развој Програмата користи следните дијагностички тестови:

1. Методи на "Локомотива". Се идентификуваат позитивните и негативните ментални состојби предучилишна возраст.
2. "Скала". Со оваа техника на само-определени децата на предучилишна возраст ниво.
3. Прашалник Zakharov. Да се идентификуваат стравови, или нивното отсуство.
4. Прашалник Dorca М., В. Амин. Да се идентификува нивото на анксиозност.
5. Цртеж на човекот или непостоечки животните. Со оваа техника можете да дознаете од карактеристиките на личноста.
6. Прашалник Романов. Да се идентификува нивото на агресивност.
7. Зборувајте со децата на предучилишна возраст.
8. Набљудување на обуките или слободни активности. Особено добри во тоа, гледајќи на децата на предучилишна возраст во заговор играње на улоги игра.
9. Сослушување на наставникот со помош на прашалник Романов.