Лекција за екологијата во 2 помладата група. план резиме на часови

Период од предучилишна возраст детето е за значаен и важен период, бидејќи на голем број на тумори кои се појавуваат во позадината на спомени и поставување на темелите на една мала човечкиот свет. Бран-како природа на вештини продолжи, но можноста да се формира прилично стабилна фиксна во умот на детето. Период од 3 до 4 години, најмногу senzitiven за активноста на појавата и консолидација на знаење на светот, природата, љубопитност, желба да учат и да го збогати својот внатрешен свет. задача за возрасни на оваа фаза - активно да придонесе за развојот на когнитивните интерес на детето се појавија.

Насочена кон едукација на децата од предучилишна возраст

Дете учи на опкружувачката реалност со сите расположливи средства за него: во тек се секојдневни предмети, од кои секоја се залага за дете како играчка. На возраст од три години, preschooler во режија на интерес во светот на природата, учество во опсервациите на сезонските промени наоколу. Организиран процес на знаење за светот на природата и основата на внимателен став на неговите ресурси е поставен во предучилишните установи на настани како лекција екологијата. Во 2 најмладата група во спроведувањето на образовната област на "когнитивниот развој" почнува активно вклучување на децата да се запознаат со природниот свет. Основа за деца од предучилишна возраст е активност игра. Бебето почнува да покажат активно игри активности, тие може да бидат доста хаотичен и краток рок, но тоа е важен елемент на интелектуалниот и физичкиот развој на детето. Екологија за деца од предучилишна возраст е област каде што децата се оптимално се реализира нивната потреба да се поврзете игра и активности за учење.

А едноставен експеримент во природата

Во 2 помладата група на деца обезбедени способност да комуницирате со песок и вода, кој беше лансиран во почетокот на возрасни групи. Песок со вода се применува, обично како дел од песок терапија за да се подобри процесот на прилагодување на проток. Како што созреваат малку човек на неговиот интерес во користењето на природните ресурси се зголемува, а задачата на возрасните во оваа фаза - за поддршка на овој интерес и да ја користите за развој на когнитивните мотивација. Се прошири и да се подобри квалитетот на наставата ќе ви помогне да влијаат на експериментална форма на образование. Екологија за деца е токму областа каде што можете да го користите за ефективно учење искуства. Тие можат да планираат и да носат вода и нејзините членки, воздухот, почвата, растенијата. Пред да започнете да експериментирате, наставникот е апстрактна класа со елементи на експериментални активност.

барања планирање во 2 помладата група

Планот на образовните активности за деца, секој наставник треба јасно да се разбере она што на проблемот од кој образовната област ќе се спроведува во текот на вработување. Со оглед на барањата на ГЕФ, исто така, не треба да заборавиме на можноста за интеграција на образованието, максимално искористување на ресурсите предмет развој на животната средина. Лекција на екологијата во предучилишните се спроведува систематски, без оглед на сезоната и временските услови.

Место на експериментот во наставата деца

Активности деца на екологијата часови со цел формирање на идеи за својствата на вода, песок и други. Важна област е исто така, формирањето на концептот дека растот и развојот на растенијата треба вода и воздух. Во прилог на експерименти, е планирана активност на животната средина, земајќи ги во предвид спроведувањето на следниве области во 2 помладата група: Подобрено знаење на растенија и животни, сезонски појави во природата, растенијата во дадена област, запознавање со светот на дивите животни и водоземци, во светот на инсектите, вовед во основните правила на однесување во природата.

Воздухот и водата како предмет на експериментални истражувања

Спроведување на едноставни за истражување со деца ќе се интегрираат области како што се експериментирање, музика, познанието (формирање на сликата на светот). Резиме на сесии е направен во поглед на подготвителната работа спроведена од страна на однапред во форма на разговор за вода и воздух, гледање слики. Краток преглед на планот, подготвен однапред и обично на поединечни чекори во реализација на интегрираните задачи.

резиме план на студии за животната средина со експериментирање елементи

По претходна работа наставникот треба да се утврди обемот на планирани за развој во лекција речникот работа. Изработка на планови обично вклучуваат повеќе елементи. Услови на употреба планираат класи на животната средина на "воздух и вода - нашите најдобри пријатели" може да се состои од неколку точки:

1. Добредојдени. Мотивацијата за активност, став на оваа тема класи.
2. Изненадување момент, појавата на фантастичен карактер "ветер".
3. Експериментална работа за развој на својства на воздухот (со помош на балони, навивачи, итн.) Дискусија.
4. Fizkultminutka.
5. Враќајќи се на место, мотивација да продолжи со обука.
6. Изненадување момент "вода", појавата на фантастичен карактер.
7. Експериментална работа на одредување на својствата на водата (боење вода во различни бои со помош мастила, додавање на вода со шеќер, сол, лимонска киселина за појавата на вкус). Дискусија.
8. Мобилни игра со бајка карактер.
9. Промотивни подароци херој за деца.
10. Сумирајќи ги резултатите. Одраз класи.

Како по правило, како лекција за екологијата во 2 помладата група има силна практична ориентација во врска со игри активност, што ги прави такви студии доста продуктивен и ефикасен.

лекции за животната средина во природата

Во прилог на експериментална работа, тоа е исто така доста корисно да се спроведе студии за еколошката едукација на децата од предучилишна возраст директно во природата. Теми лекции за екологијата максимално да придонесе за зголемување на продуктивноста во природната средина. цели политика што се спроведува од страна на наставникот, во насока на развивање на разбирање на тоа како возрасните можат да им помогне на природата, за учење да се види убавината и ранливоста на светот. Децата учат да се доживее радоста, се прашувам на средбата со природата, емпатија и грубо ракување, желбата да се вршат заеднички активности со наставниците за заштита на животни и растенија. Во прилог на формирање на основни познавања на децата од предучилишна возраст за светот, животната средина за децата на предучилишна возраст, исто така, врши етичка функција - едукација и развој на емпатија, одговорност и тимска работа.

Сезонските промени во очите на природата preschooler

Едно дете од предучилишна возраст како резултат на зголемениот интерес во надворешниот свет почнува активно да го фати промени во временските услови и да бидат заинтересирани во нив. Задачата на возрасните - да земе бебето да правилното разбирање на сезонските промени и нивната врска со годишните времиња. Промената на годишните времиња се гледа посебно во забелешките, научени да се запознаат со природата на активности за учење во насока како што се животната средина за децата. Елементи на образованието за животна средина спроведува во забава, екскурзии. Најчестиот вид запознае децата со сезонски појави во природата се уште е во игра се должи на нивната целокупна забавни ориентација.

Сезонски забава за најмладите ученици

Запознавање со сезонските промени треба да се земат предвид при планирањето лекција за екологијата во 2 помладата група. За да ја активирате интерес и имагинацијата на децата не е препорачливо да се спроведат таквите студии во форма на игри или забавни елементи. Предуслов за таквите мерки е употребата на изненадување моменти, музичка придружба, воведувањето на дополнителни ликови. 2 деца во помладата група и емотивно одговори позитивно на овие понуди, тоа е важно да го изберат правото карактери, земајќи ги во предвид сезона. На пример, една лекција на екологијата "Пролет" ќе се одржи во поглед на знаци кои покажуваат сезонски промени во својот живот:

- Bunny во сива наметка, ја облекоа со доаѓањето на пролетта;

- проголта, пристигна од топлите рабови;

- мечка, разбуди од зимски сон, итн ..

Формирање на еколошката култура на младите деца од предучилишна возраст - процесот на мулти-фацетирани и интересни доволно, има, исто така, етички и морални компонента.