Нивоа на социолошко знаење

Современите општествени науки се развиваат главно во основните и применетите области. Ова ги сочинува основните нивоа на социолошко знаење. Првото ниво исто така се нарекува општо теоретски. На ова ниво се развиваат филозофски прашања за развојот и функционирањето на општеството и човекот, се одредуваат категорични апарати и концепти на општествените методи за истражување на општествените процеси и феномени, се решаваат епистемолошките прашања и многу повеќе.

Јасно е дека некои теоретски концепти за полноправно развивање на социолошкото знаење не се доволни, мора да се засноваат на точни, конкретни податоци, факти кои ја сочинуваат суштината на процесот на менување на современото општество. Така, нивоата на социолошкото знаење се дополнети со уште еден - емпириски. На ова ниво науката за општеството и човекот собира различни факти, податоци, податоци, мислења на испитаниците кои се членови на различни заедници, нивна последователна обработка и толкување.

Емпириското истражување и социолошките концепти се дијалектички поврзани, бидејќи теоријата што не е поддржана од конкретни факти станува бесмислена, безживотна и практична, не поврзана со теоретски заклучоци, не може да ја објасни суштината на феномените што се случуваат во општеството.

Со развојот на науките на општеството и човекот, барањата за решавање на социјалните проблеми на практично ниво се зголемија и се појави потреба за проучување и теоретски објаснување на општествените појави. Сепак, фундаменталните истражувања не успеале да го применат својот теориски апарат за истражување на многу различни концепти како "држава", "семејство", "девијантско однесување", "експектиции" и други. Како резултат на тоа, настанаа несогласувања меѓу теоретски конструкции и практични истражувања.

Постоечките нивоа на социолошко знаење не можеа да објаснат многу општествени феномени и феномени, но овој проблем конечно беше решен со формирање на друга група на теории, кои беа наречени "теорија на средно ниво". Самиот поим го вовел Р. Мертон. Овие теории заземаат место меѓу општите теоретски концепти и емпириски практики. Во современата наука за општеството и човекот, цврсто влегле во научниот арсенал и органски ги надополниле нивоата на социолошкото знаење.

Научниците-социолози веруваат дека појавата на теориите на просечното ниво дава голем број на предности, главната од која може да се разгледа:

- можноста за создавање на солидна теоретска основа за проучување на различни сфери на човековата активност без употреба на незгодни, понекогаш премногу сложени основни теории;

- поцврста интеракција со практичниот живот на поединци и општествени групи;

- Демонстрација на можности за истражување за научници и специјалисти во други области на знаење.

Научниците ги разликуваат следните функции на социолошкото знаење:

• Когнитивна, која се состои во стекнување на нови информации за најразновидните сфери на животот, за можни начини на социјален развој;
• Практичен, кој се состои во фактот дека знаењето за законите на развојот на општеството и човекот дава можност не само да ја спознае општествената реалност, туку и да има менаџерски потенцијал;
• Контролна функција, која овозможува намалување на социјалните тензии во општеството;
• Идеолошки, се состои во фактот дека добиените научни податоци (знаења) може да се искористат за развивање на вредносни ориентации, модели на однесување, одредени позитивни ставови;
• Футурологичен, кој се состои во предвидување на можните начини на развој на општествените процеси и тенденции на социјалниот развој.