Основните општо образование. Est програма за основно образование

Основното образование е државно загарантиран минимум во областа на знаењето. Што доаѓа тука? Она што се изучува како дел од оваа образовна фаза на подготовка на луѓето за идниот живот?

општи информации

Современото општество се развива динамично. И тоа го прави на дипломирани студенти на образовните институции и други барања отколку што беше пред неколку децении. Значи, лицето кое го доби основно / средно образование, не само што треба да имаат длабоко резерва на знаење, но исто така можат да се движите брзо проширување на проток на информации. Модерните луѓе се принудени да се прилагодат на постојано менување на условите. Така, тоа е потребно редовно да ги преземе своите сопствени одговорни одлуки. За да се зголеми влијанието на потребата да се биде во можност да се предвиди. И сето тоа може да се направи само по тоа што имаат целосно познавање и вештини.

Една мала дигресија

За да се избегне забуна, да се разбере со општо образование. Севкупно има четири фази:

1. Предучилишното образование. Ова вклучува обука во градинките и специјализирани центри. Тука децата се учат да бидете објекти (на пример, молив и пенкало), подготви форми, развој на фината моторика вештини и така натаму.
2. Основно образование. Со ова ние значи 1-4 класи. Во овој случај, подготовка на децата за да обезбедат дека во иднина за развој на повеќе софистицирани вештини. Научи да пишува, брои, се подготви, да научат основните правила на однесување во тимот. Со други зборови, на темелите за социјални и креативни вештини.
3. Основните општо образование. Тоа е 5-9 класи. Во оваа фаза, студентите добиваат основни информации за голем број на различни елементи, кои се доста тешко да се разбере. Во повеќе детали, ние ќе зборуваме за тоа во написот подолу.
4. Значи вкупното формирање. 10-11 училиште класи. Во оваа фаза, на продлабочување на знаењата добиени порано, се изучува и нови области: право и економија.

Што е ГЕФ?

Да се справи со системот на образованието во нашата земја да им помогне на ГЕФ основните општо образование. Тоа е документ на кој постои организација на воспитно-образовниот процес. многу надлежните органи работат на негово подобрување. Таа се залага за името како "федерална држава образовни стандарди." Треба да се напомене дека употребата на традиционалниот пристап, кога "вооружена" луѓе на сите знаења кои потенцијално би можеле да бидат корисни, не е многу популарен. Со оглед на сегашниот тренд, тоа е невозможно да се напомене фактот дека најважната одредба се смета на човековите социјализација и продуктивни адаптација. Ова доведе до она што е сега значително се фокусира на личноста на ученикот и човечки карактеристики на неговото размислување. Формирање на големи количини воведе механизми за олеснување на креативниот иницијатива, независност, мобилност. Исто така, особено внимание се посветува на можности за самореализација и личен развој. Како пример, универзитетско образование, каде што системот се спроведува, според кој повеќето од сите знаења човек треба да се добие преку книги и други извори на информации.

ефикасност

Како што може да се разбере од погоре, ГЕФ основните општо образование не е фокусирана на бројот на пренесени знаење. Најголемо значење во овој случај е нивниот квалитет. Тоа е, главната цел е да ги учат на лице да дејствува во различни средини и за решавање на разни проблеми. Треба да се напомене дека важна улога на знаење не е одбиен. Главните е можноста за нивна успешна примена во пракса.

карактеристики

Како резултат на образовни единици се користат знаења и вештини. Но, за да се биде успешен во денешното информациско општество, тоа не е доволно. Затоа, карактеристика е тоа лице да ви помогне да учат вештини кои ќе ви помогнат во иднина да формираат вештини. Сè друго ГЕФ општо образование се однесува како референтни информации, кои може да се најде во различни специјализирани енциклопедии и литература. Учат лице како што е да се биде во можност брзо и точно да се најде.

Што се постигнува?

ГЕФ обезбеди основно образование, потребно е да се грижи за создавање на искуства кои ќе ви помогнат за решавање на различни проблеми со кои се важни за поединецот. Формирање на ваков пристап прв пат се користи во 2011 година. Исто така постои и мрежата на институции за обука кои се вклучени во програмата се зголеми на ниво на одделни дисциплини. Како пример, училиштата со напредна физика, математика и така натаму. Можете исто така не може да се игнорира фактот дека постојат агенции кои се специјализираат и воннаставните активности, што дополнително им понуди на студентите сфати филозофија, економија, визуелна уметност и многу повеќе. Исто така, постојат училишта во кои наставата, под менторство на универзитетите. Ова подразбира употреба на материјална и техничка база и на персоналот.

образование

Тоа е обично се смета како нешто доброволно. Но, законот беше одобрен од кои секој е должен да се добијат основни и основните општо образование. По дипломирањето на образовна институција човек мора да ги положат испитите и да добијат сертификат. Во зависност од резултатите, и сака на луѓето да изберат да бидат едуцирани за или одат во практичната сфера на дејност. Сертификат ви овозможува да изберете професија и да си одат да учат во средно училиште или колеџ, или да се продолжи да се вклучат во училиштето понатаму. Основно образование има за цел да им помогне на развој и формирање на личноста. Ефект во морални убедувања, естетски вкус, култура на комуникација, начин на живот. Покрај тоа, тоа е предвидено да господар на државниот јазик, основите на науката, вештини, физичка и ментална работа и развој на способности, интереси и способности на социјална самоопределување.

имплементација

Треба да се напомене дека на образовната програма на основното образование им овозможува за диференцијација на содржината во однос на потребите и интересите на граѓаните. Според тоа, може да обезбеди повеќе во-длабочината на предмети. Во овој случај ние се каже дека спроведува стручно образование. Исто така треба да се напомене дека и покрај фактот дека основните и основните општо образование е задолжително, не сите од овие чекори се одржи. Се разбира, таквите луѓе од еден отсто, но, за жал, тие се. Во овој случај, единственото ограничување е предвидено во однос на таквите лица - е неможноста за добивање на повисок степен на образование. Исто така треба да се забележи, а оние кои се потребни посебни услови на знаење. На прво место од ова разбирање на деца со посебни потреби и на оние кои имаат потреба од долготрајна терапија и не може да присуствува на образовна организација, поради здравствени причини. Во овој случај дава можност да се дома или учење на далечина.

Кои цели се реализира?

Програмата на општо образование (ГЕФ) има за цел да му помогнат на лицето да се формира сеопфатен поглед на светот, кој се базира на стекнатите знаења, вештини и начини на работа. исто така е предвидено сите видови на активности (индивидуално или колективно). Управа им помогне на луѓето да научат за светот и најголем себе. Една од целите на програмата е да ги обучи една личност до точка каде што треба да направат информиран избор за стручно образование. За таа цел сеопфатен механизам да се мотивираат и дисциплинирање на лицето да се обучуваат. И се што се спроведува на начин кој најмногу одговара на вештини, способности, интереси и потреби на луѓето. Значи, наставниците пропишани адреса не само на образовниот процес, но и личниот развој на децата. Исто така, секој дипломиран мора да ги исполни одредено ниво на писменост. И ова исто така се однесува и на математички, и на науката и социо-културни области на обука.

Како примерен програма на општо образование?

Училиштето треба да помогне да се подготват за свесен избор на неговиот живот и професионална кариера. Затоа што не може да се каже со сигурност што во иднина ќе се избере лице му се дава основната рамка за прилично голем број на предмети. Некои од нив се во насока на се обидува да го граѓанин на државата направи. Други, пак, имаат за цел да се обезбеди здрава индивидуа во општеството. Сепак други помогне да се справи со фактот дека заинтересираното лице и она што тој сака да го направи целиот свој живот. Ова им помага на следните ставки:

1. Рускиот јазик.
2. Историја.
3. Литература.
4. Математика.
5. Компјутерски науки и информатичката технологија.
6. Наука за граѓански права.
7. Географија.
8. Природна историја.
9. Физика.
10. Хемија.
11. Биологија.
12. Технологија.
13. Странски јазик.
14. Физичка култура.
15. Уметност.

Тука е она што на примерок програма на општо образование. Треба да се напомене дека во зависност од бројот на часовите може да се разликува поради причините наведени погоре за еден објект. Исто така, бидете свесни дека тој е образовна програма за основно образование. Покрај тоа, може да има дополнителни класи или изборни предмети. Стандардот на општо образование не ги обезбеди како задолжителна компонента на процесот на учење, но тие можат да бидат внесени во програмата на иницијатива на училишната администрација. Треба да се напомене дека некои предмети може да се одржуваат во неколку embodiments.

заклучок

Основни општи / средно образование е потребно за да се осигура дека секој поединец може да дејствува како независен субјект во врската. Затоа, обука не треба да се игнорира. Покрај тоа, во главната програма на основното образование не треба да биде граница на човековиот развој. На било која возраст, треба да се обрне внимание на нивната обука и подобрување. Неопходно е да се промовира науката и рационалистички пристап кон решавање на проблемот. Во овој случај, можеме да зборуваме за зголемување на ефикасноста на народот и државата како социјална структура. И сето тоа започнува од детството. Без разлика колку е добар стандард на општо образование, а пред тоа мора да биде многу покорисно да се работи со цел да се добие најмногу од секој човек, кој ќе се одржи на обуката. Се разбира, тоа не е лесно. Но, само за да се направи нашиот свет?