Стручно студенти насоки училиште: програмата, теми, настани, профил. Професионални обуки ориентација

Изборот на специјалност е една од главните задачи кои мора да се реши во рана возраст. договори за професионално насочување, за да одлучи за ова прашање.

статистика

А човек кој избира специјалитет наречен optantom (од латинскиот збор optacio - "избори, желбата"). Како резултат на неговите акции треба да се формира доволно јасна и реална слика за професионалните заедницата на која тој ќе ги носи во иднина. Како резултат на разни студии, децата на рана возраст, на пример, се знае само 20-25 специјалитети. Во врска со ова, стручно водство на адолесцентите е често различни природен карактер. Студијата на мотивација Изборот на една или друга професија на покажа дека значајна улога во тоа му припаѓа на другите. Така, околу 25% претпочитаат професија под влијание на авто-другите 17% се водени од страна на советот на возрасните, 9% - информации од медиумите. Изборот уште 9% се предизвикани од различни фактори неважни (на пример, на мала оддалеченост од куќата на Универзитетот). Само 40% од учениците насочени кон содржината на идната работа.

Итноста на проблемот

При изборот на професија, едно лице во млада возраст обично прво ги земе предвид нивните сопствени интереси, склоности. Сепак, со ова на ум не преземат соодветни барања личните квалитети на една или друга сфера на дејност. Особено, тоа не се смета за интелектуален потенцијал, физиолошки функции и сл. За многу деца, ситуација во која треба да се направи таков избор, станува стресно. Ова главно се должи на фактот дека, од една страна, тинејџерот уште е тешко да ја преземе одговорноста за своите постапки. Од друга страна, тој едноставно не знае како да го направите правилно, како да се направи специјалитет целосно се совпаѓа со цели и интереси.

Обраќајќи

За правилен избор е да се учат на најчестите, популарни специјалност. Покрај тоа, ќе треба да се запознаат со условите кои се однесуваат на кандидати. Исто така е важно да се испита свој посебен специфичноста на размислување, карактер, темперамент и нервниот систем. Наодите треба да се спореди со барањата на одредена област на активност. Треба да се напомене дека порано ќе се работи на стручно водство, влијанието на крајот ќе.

Што е специјалитет?

Тоа е потребно за компанијата ограничени (како резултат на поделбата на трудот), опсегот на примена на духовни и физички сили на човекот. Тоа дава можност да се добијат средства за егзистенција и развој. Професија претставува група на сродни полиња. На пример, постојат Turners сонди, Turners вагони и така натаму. Овие специјализирани комбинираат во една група, наречена "вртење професија".

класификација

Денес, постојат многу специјалитети. За да се кариера насоки за студентите стана корисно за децата, ќе мора јасно да се дефинираат областите на можна идна акција. Класификацијата се врши според различни критериуми. На пример, тоа може да се подели во индустријата, нивото на вештини, психолошки барања, итн Можете да ја одреди насоката на интерес, полагање на тест за кариера и насоки. Во моментов, имаме развиено различни листи. Тест за кариера и насоки да помогне да се идентификуваат способноста на една личност во одредена област, приоритет на одредено поле на активност. Доста честа појава е поделба на видовите на интеракција на луѓето:

1. Природата.
2. Технологија.
3. Човекот.
4. Уметнички слики.
5. Знаци.

Во секоја од овие области има одредена специјалност, од кои детето може да го изберат најсоодветен.

Човекот и природата

Ако профилот кариера насоки покажаа посветеност на детето на оваа област на работа, тоа е веројатно дека има некој успех во теми како што се биологија, анатомија, зоологија, ботаника, физиологија. А карактеристика на категоријата на специјални "човек-природа" се смета дека тие се нестандардни, испарливи и имаат одредени комплексност. нивната трансформација е предмет на внатрешните закони на природната средина. Во овој поглед, вработување на професионална ориентација во овој случај мора да вклучува идентификација на задачата за иницијатива, независност за решавање на конкретни задачи. А специјалист во оваа област не треба само да се знае многу, но, исто така, имаат способност да се предвиди овие или други промени. Тука, меѓу другото, се важни креативни вештини, одговорност, трудољубивост. На специјалист мора да се запомни дека многу од промените во телото може да стане неповратен процес.

Специфичноста на дејноста

Стручно насочување на студентите со одреден степен да ги подготви за можните потешкотии во една или друга сфера. На пример, зборуваме за посебен вид на "човек-природа", тоа мора да се каже дека многу од нив се поврзани со оваа техника. На пример, одгледувачи, агрономи користат различни опрема. Софистицирана опрема е присутна и во работата на микробиолози. Слична е ситуацијата и со добиток специјалитети. Тие сега се повеќе се преведени на индустриска основа. Како дел од тимот, тие се исто така вклучени во формирањето на меѓучовечки односи. Покрај тоа, тие често истражувам во сложеноста на сметководството, да ги анализираат економските резултати на своите активности. Некои специјалитети бараат уметнички вештини. На пример, тоа е типично за професии како што florists, landscapers.

важен фактор

Кога се активностите на стручно образование, децата треба да се види не само позитивни, но и негативни аспекти на одредена професија. Тоа е од суштинско значење дека тие се разбере и да ја цениме нивните лични, вистински однос на идните активности. На пример, за професии како "човек-природа", тоа е важно да се разграничат вообичаените љубов кон животната средина од желба да го нешто важно што треба да се реши еден проблем, за подобрување на состојбата на системот се направи. При изборот на професија, треба да знаете дека за специјалист природа - ова не е место за одмор. Тоа дејствува како работилница, каде што ќе се даваат своето време и енергија.

техничка насока

Таму работат професионалци поврзани со механизмите на машини, енергија во нејзините различни форми. Оваа насока е погоден за деца, успешни во физиката, математиката, цртање, хемија. Техничка насока треба да се гледа пошироко, а не да се намали на "жлезди". Специјалитети може да се поврзани со не-метални предмети. На пример, тоа може да биде храна суровини, ткаенина, пластика, полу-готови производи. Особеноста на предметите на трудот е дека тие можат точно да се измери, се карактеризира со многу начини. Според тоа, кога се движат, обработка, се менува од специјалист ќе преземе некоја акција.

Карактеристики и техничките сфера

младински кариера и насоки треба да се покаже можноста на една или друга област на активност. На пример, техничка насока - тоа е огромна област на пронајдокот и иновации. Затоа, клучот за успех во оваа област е присуството на тракција на симулација, способноста да го исклучите и да ги поврзете на објекти и нивните елементи. Во овој случај, не може само да го откриеме на алатки и други предмети на работна сила, но, исто така, технологија, методи на работење. Друг важен услов за успех во оваа област е достапноста на висока дисциплина.

Опсегот на "човек-човек"

Специјализирани во оваа област се однесуваат на образованието, обука, лидерство, услуга. Ваквите активности се стремат да ги избереме оние деца кои се успешни во предмети како литература, историја, општествени науки, и така натаму. На Клучна карактеристика на овој сектор е дека суштината на работата тоа е интеракцијата меѓу луѓето. Друга важна карактеристика е дека на обука се бара од страна на експерт:

1. Мора да бидат способни да се формира и одржува односи со луѓето, да се разбере нивната психологија, да ги разбереме.
2. Вие треба да бидат обучени во различни области на уметноста, технологијата, индустријата, науката и така натаму.

Категорија посебна "лице и систем знак"

Ова поле на активност е поврзана со обработката на податоците дадени во форма на формули, броеви, текстови. Составен дел на модерниот свет се сметаат за различни знаковни системи. Денес секојдневно активно користат разни цртежи, мапи, графикони, табели, условен сигнали, формули, и така натаму. Од професионалци кои се вклучени во областа на знаковни системи, тоа бара посебни вештини и склоности. Во тој процес, тоа е потребно да се изврши контрола, сметководство, за обработка на информации. Од професионалци често треба да се развиваат нови системи на знаци.

Човекот и уметнички слики

Сите функции во оваа област конвенционално поделени во неколку категории. Критериумите се историски изолат видови на уметничко претставување на вистински настани. Значи, да одвои професии поврзани со:

1. Визуелните уметности.
2. Литература.
3. Музика.
4. Глума и фаза на работа.

Овие категории немаат јасни граници, тие се во одредена интеракција. Како една од карактеристиките на специјалитети на овој сектор делува дека поголемиот дел од трудот на работниците е скриен од аутсајдери. Во многу случаи, дури и посебни напори за да се создаде ефект на леснотија, леснотија на перформанси. На пример, актерската игра на сцената може да потрае неколку минути. Но, сето тоа се случи, тоа е секој ден по неколку часа подобрување на своите вештини, проба, во режим на усогласеност.

програма за професионална ориентација за средношколци - што е тоа?

Како што беше кажано погоре, денес постојат многу прирачници и материјали за обука за двете деца и возрасни. Во меѓувреме, нивната студија не секогаш донесе посакуваните резултати. Многу деца не само што ја формира јасна идеја за специјалитети и можните области, но, напротив, изборот на проблемот само ќе се влоши. Тоа е причината зошто образовни институции одржана кариера ден. Воннаставни активности за деца објаснувајќи спецификите на работните односи во оваа или онаа сфера денес не е доволно развиена. Професионално насочување на учениците е моќна и ефективна алатка за да помогне во решавањето на проблемот за нив. Нејзината цел е да им помогне во формирањето на децата одржлива потребата за развој на себе и го остварат својот потенцијал во сферата на трудот. Во прилог на создавање на потребните услови за независна активност на секое дете, како еден од клучните задачи. Професионално насочување на учениците им овозможува на децата да ги идентификуваат нивните индивидуални карактеристики, тенденции, предиспозиција за секоја активност.

клучни елементи

Стручно водство во 9-то одделение укажува на постепено воведување на различни области на работа. Во форма на теоретско знаење, игри, креативни вежби развива самосвест на децата. Во текот на интеракција со наставниците и другите професионалци формирана одржливи вредности систем. Децата почнуваат да се моделира својата иднина. Овие се главните задачи изведена од страна на професионална ориентација. 11 класа - период, кога децата се многу блиску до прашањето на избор. Во тоа време, повеќето од нив веќе треба да имаат јасна идеја за мојата иднина, да направат "совршена слика" специјалист.

воведувањето

Во првата фаза, во рамките на подготовките за дисеминација на материјали кои се однесуваат на сферата на трудот. Тоа вклучува чекори за формирање на професионална дејност, начинот на избор на специјалност. Децата се запознаваат со клучните концепти, дефиниции, извори на информации во врска со иднината сферата на трудот.

главната сцена

Теми кариера насоки не може да се сведе само на опис на една или други специјалитети. Процесот вклучува:

1. Развој на концепти и идеи поврзани со светот на работа.
2. Активирање на само-подобрување и само-откривање.
3. Формирање на способности за да се идентификуваат клучните квалитет за една или друга професија.
4. Развојот на посебни концепти образование.

план

студентите за професионална ориентација училиште укажува на тоа дека на крајот на годината, децата ќе научат клучните образовни вештини. Овие вклучуваат, особено, вклучуваат способноста да се знае себе, особено емоционална и волеви, карактер, темперамент. Студентите сочинуваат план за само-контрола, на развој ќе се регулираат емоциите. Ова ќе им овозможи да се формира способност да ги градат своите животи во нивната сопствена дискреција и волја. Во следната фаза на високи стручни насоки вклучува запознавање со барањата на одредена работа, карактеристики квалификација, присуството на кој ќе ви овозможи да го совладате вештината и да се постигне одреден успех во одбраната на нивните областа на вработувањето. Во посебно одобрување на третата фаза, учат на информации за начините и можностите да се добие соодветна едукација.

Содржината на воннаставни активности

средно училиште кариера насоки вклучува вовед во психологијата на трудот во одредена област. Ова се должи на физиолошки и возраст карактеристики на децата. Во процесот на запознавање со основните насоки на активност на студентите да се асимилираат суштината на работата на една или друга специјалност. Како резултат на тоа, децата се свесни дека таква меѓусебна конверзација човек на иднината својата професија.

Меѓународната база

Стручно студенти насоки училиште се одржа во план, изработен во согласност со:

1. Правилник за постапката на државната акредитација и сертификација.
2. Федералниот закон "На образованието".
3. Прописите модел за формирање на дополнителна обука.

Земено во развивање на планот во предвид Упатството на Министерството за образование и барањата на содржината и наставата на дополнителни програми. едукација на децата.

секции план

Како дел од програмата за советување за кариера за деца се нуди да студираат на следниве концепти:

1. Потреби, мотивации, цели и чувство на активност.
2. Неуспехот и успех во работата, резултат, степен на достигнување.
3. Движење и човековата активност, вештини и знаења.
4. Активности, социјални мотиви, особено на трудот.
5. Професија, специјалитет класи, нивните психолошки карактеристики.

Децата, исто така објаснува карактеристиките на комуникација во рамките на вработување. Понатаму опиша психолошки карактеристики на работа во екстремни услови. Во заклучок, се претпоставува сумирање на резултатите на воннаставните активности, сумирање на резултатите, носејќи ги на децата, родителите и наставниците.

Услови за реализација

За обука за стручно водство во образовна институција треба да бидат распределени пространа соба во која децата беа во можност да се добие теоретско знаење. Покрај тоа, во собата решавање за креативност. Образовната институција мора да биде библиотека со читална, каде што можете да ги најдете сите потребни литература за теми од интерес, како и компјутерска сала, соба за гледање видеа. Децата се поканети да учествуваат на доброволна основа. Како практиката покажува, оние кои сакаат да присуствуваат на часовите на кариера насоки доволно. Децата ги носат своите пријатели и соработници, со кој се промовира слободна комуникација, посветеност и соработка.

Планот е наменета за конзистентен проток на чекори и да ги добијат потребните знаења. Оваа практика им овозможува на децата да научат општествено важни аспекти. Особено, тие се здобијат со вештини во применетата креативност, истражувачка работа. Децата учат од карактеристиките на меѓучовечката комуникација во работното место, психолошки спецификите на одредена активност. Како резултат на тоа, средношколците ги прошират своите хоризонти во областа на професии, да добијат информации за образовните институции на град или област.

Секако, многу ќе зависи од наставникот. Затоа, тој мора да бидат подготвени да ги извршуваат различни задачи, да се претстави со него соодветните јасни барања. Нејзината главна задача - да се освои деца, зашто тие имаат желба да се разбере професии во светот, да се идентификуваат својот потенцијал, за да ја процени во однос на една или друга специјалност. Систематски воннаставни активности ќе го истражи обемот на работна сила од различни страни. Таквите знаења ќе им овозможи на учениците да се избере професија без никакви проблеми, во која тој ќе биде во можност целосно да се реализира.

заклучок

Труд активност треба да донесе задоволство лице. За да го направите ова, мора да му се посветам на реален поглед на нивото на барања за признавање во општеството. Едноставно кажано, не се смета за многу пофалби, од човек заслужува реалните резултати на своите активности. Често, млади професионалци кои се непропорционални на нивните вештини и вештини за препознавање. Ова може негативно да влијае на нивните идни активности. Така, човек кој има развиено нереална претстава на побарувањата, турка идејата дека голем успех е отсутен поради причини скриени во себе. Таквиот човек почнува да се објасни неуспехот на акциите на другите (во целиот спречени завист, бавен на ефикасноста и така натаму.). Со цел да се избегнат ваквите ситуации во рамките на програмите за стручно водство за деца се објаснети сите страни на други работи.

При изборот на специјалитет, детето мора да бидат подготвени не само да успее, но исто така и на тешкотиите со кои се соочува. Тој мора да поседуваат соодветни вештини, способности, знаења, психолошки квалитети. Кога дипломиран оди на колеџ или други специјализирани институции, тоа мора да се формира јасна слика за својата иднина. Професионални обуки ориентација помогне да се симулира настани од неговиот живот. Најважната улога во овој процес му припаѓа на возрасни. Професија има значително влијание врз животот на една личност надвор од работната сила. Ова влијание треба да биде позитивен.