Тематски распоред и неговите видови

Наставата и образовни активности во образовните институции не може да постои без стручна планирање на работата на наставниците. Соодветна организација на работа ви овозможува да изберете на целите и задачите, истакнувајќи резултатите, постигнувањата на учениците за одреден период. За да дознаете како да методично правилно да се направи тематски распоред на образовниот процес во предучилишна установа, ќе се дискутира во овој член.

Што е планирање и зошто ви е потребно?

Планирање во образованието - е изградбата на воспитно-образовниот процес, така што на целите на наставните програми во одредена децата тим беа решени со максимална ефикасност. Што треба да се планираат едукативни активности во градинка? на:

1. Организираат, организираат, и да се одреди редоследот на главните насоки на работа на наставникот.
2. Да биде во можност да се анализира и процени ефективноста на образовниот процес.
3. Спроведени во текот на наставно-образовната дејност на принципите на систематски, конзистентност, комплексноста на материјалот постепена интеграција на поврзани со знаење.
4. Да ги земе предвид возраста и индивидуалните карактеристики на една група на деца во процесот на наставата.

видови на планирање

Во предучилишна установа, во согласност со федералните стандарди, обврзувачки документи се оние видови на планови, како што се:

• перспектива;
• календар-тематските план група.

Првиот тип вклучува годишниот план за предучилишно, кои се подготвени однапред и одобрени од страна на педагошки совет. На вториот детално опишани во следниот дел.

Календар-тематски план

Што е календар-тематски план на децата од предучилишна? Тоа е таков вид на планирање на образовни активности, во кои секојдневната работа на наставникот е опишана во детали со децата. Овој документ е изготвен на наставникот секој работен ден, вклучувајќи датуми и тоа врз основа на годишни и долгорочен план за предучилишна возраст. За возврат, главниот документ е поддршка за планирање е обука и образовна програма.

Тоа е важно да се, исто така, да ги земе предвид насоката на градинката (на пример, во-длабочината на студија на странски јазици) и достапноста на материјал и техничка основа на институцијата. Тоа е, оние задачи кои наставникот покажува во календарот и тематско планирање треба да се спроведе во пракса во рамките на една воспитно-образовниот процес во одредена градинка.

Предмет распоред е исто така обврзувачки инструмент на Дау.

Содржината на документот во согласност со ГЕФ

Содржината на календарот тематски план ги вклучува следните делови:

• насловна страна со број и име на група од градинката, имињата на наставниците замена, учебната година;
• податоци од децата;
• информации во врска со родителите;
• обука распоред;
• Нето вработување во месецот со теми и датуми;
• Планираните активности за безбедност на животот и здравјето на луѓето;
• сет на утрински вежби и гимнастика по одмори;
• вклучува работа со родителите;
• дневни активности на планирање за деца (текст или слика).

Видови на тематски распоред

Под федералниот образовни стандарди, нема јасни насоки во однос на формата на водење на таквата документација. Администрација предучилишна самиот воспитувач директно или има право да го избере повеќето лесен начин за да се прикаже секојдневната работа со деца. Државните стандарди препорачуваме овие видови на календар-тематските планови:

1. Текст. Таа го опишува во детали дневниот учител образовни активности во текот на работното време. Често овој вид на документ, се нуди да ја води неискусни млади професионалци.
2. Шематски - е направен во форма на табели, графикони, кои се различни типови на педагошката работа во текот на денот (игри, образовни, когнитивни, комуникација, работна сила, пофални посебен детски, физичката активност, работа со родителите).

Во државата документи за образование вели дека секој едукатор има право да го избере најзгодно за него еден вид на документација. Но, за ефикасна организација на воспитно-образовниот процес во предучилишното практично да се дефинира еден референтен стандард планирање. Таквата одлука може да се направи на Советот на наставниците.

Како да се создаде календар-тематски план

Со цел правилно да се направи календар-тематски план на ГЕФ, воспитувачот мора да се придржуваат до одредена педагошка препораки:

• содржината мора да одговара на образовна програма;
• мора да се земе во предвид возраста, психолошки и индивидуални можности за децата групи;
• Работа мора да бидат планирани во сите главни области на педагошката дејност (образование, игри, когнитивни, итн ...);
• важно да се придржуваат кон принципите на секвенците систематски, компликации материјал;
• треба хармонично се комбинираат образовни, развојни и образовна функција на образовниот процес во тематската содржина на планот;
• земе во предвид за време на годината, клима, традиција, селата;
• интегрирање на тема во различни активности (на пример, на тема "животни од шумата" се дискутира во текот на седницата за развој на говорот, тогаш децата се охрабруваат да се подготви зајаче на едукативни активности, а потоа да се направи надвор од глина во калапи).

кригла распоред

Шефот на кругот во градинката, како и едукатори, треба да се направи календар-тематски план. Ова е посебен документ, кој се состои од следните делови:

• образложение, во кое се дадени општи информации за насоката на кругот работа;
• релевантност;
• цели и задачи;
• тематски секции;
• од работа;
• бројот на класа часа, распоред;
• опис на лекции на курсот со темата, датум, цел, опрема, литература;
• Следење на работата на постигнувањата на учениците за одреден период.

Така, календар круг тематски план има содржина на обемот и на поголем број на делови.

Индикативен календар-тематски план за најмладата група на деца од предучилишна

Пред да се создаде една календарска-тематски план на помладата група на градинката, треба внимателно да го прочитате содржината на наставната програма за учениците на оваа возраст категорија, како и уредна документација предучилишна возраст. По пополнување на наслов на страница и влегуваат информации за родителите и децата, може да се започне изготвување на распоредот класа. Обично таквите активности е методистички или високи наставник.

Врз основа на одобрениот распоред DOW администрација, може да се разгледа на интернет сесии со датуми и теми. Како пример, ние Ви препорачуваме да се запознаете со еден дел од еден ваков документ за помладата група во декември:

Потоа, во еден тематски распоред треба да се направи на планираните активности со нивните родители, како и комплекси на салата и да работи на заштитата на животот.

Следниве е дневната планирање на наставникот. Во зависност од влезниот во стандардите предучилишна издаде таква документација во текст или графичка форма.

Планирање - не е само на водење на евиденција, кои можат да бидат присутни контролни органи. Предмет распоред - е голема помош во организацијата на секојдневната практична работа на наставникот во забавиште, да ви помогне да се организираат разни форми на педагошка дејност.