Звукот на говор за деца од предучилишна возраст

Тоа - е најважното достигнување на човекот. Со помош на звуци, зборови, изрази, гестови и интонацијата повеќе ќе може да комуницира со други луѓе. Правилната комуникација е наречена културата на говорот. Тоа е способност да се изрази правилно, предмет на одредени услови, цели повик, како и употребата на јазикот средства (интонација, вокабулар, граматика). Звукот на говорот е општа способност да комуницираат едни со други.

Што е - звукот на говорот?

Тоа е дел од човечкото вокалната комуникација. Звукот на говорот е комбинација на орална формулација на зборови. Овој слој е одговорен за правилен изговор на гласовите, изрази, брзината и јачината на говорот искази, глас timbre, ритам, пауза, стрес логика, правилно функционирање на говорот моторот и слушни помагала, како и достапноста на соодветен говор на животната средина животната средина.

Едукација на звук културата на говорот придонесува за навремено и брзиот развој на јазични вештини кај предучилишните деца. Во говорот на наставниците, логопеди во исто време се развие речникот, граматички кохерентна говор. Часовите се помогне на децата следат здив во текот на изговорот, поправи неговата јасност, вештини контрола на гласот се развиваат бавно и интонацијата право.

Како да се подигне звук културата на говорот?

Формирање на точни говорот на детето се намалува не само за развојот на вештините на правилен изговор на гласовите, кои се вклучени логопеди, но исто така и за решавање на многу важни задачи. Во градинка, децата искусни наставници. Како по правило, тие се развива звук културата на говорот на детето во следните области:

• Донесат вистинските звук изговор.
• Форма на точноста и јасност на изговорот на зборови кои одговараат на јазичните норми на руски јазик.
• Генерираат за време на студии умерена стапка на говорот и дишењето на правилно изговарање.
• Подигање на интонацијата правилен изговор на звуци и зборови.
• Развивање на аудитивни внимание кај децата.

Звукот на говорот и неговото спроведување се врши во две насоки: на развојот на различни перцепции (ритам, темпо, тон, сила, брзина), и говорот моторни апарат. Со цел да се подигне наставниците глас култура на детето избраниот следниве форми:

• Самовработување, во која децата да комуницираат едни со други.
• Паралелки со експерти предучилишни установи.
• Работа во форма на игри, вежби.
• Музика класи.

Развојот на звук културата на говорот во предучилишните продолжува не само во посебни паралелки, но, исто така, на прошетка, утринска гимнастика говор. Наставниците се користи ономатопејска зборови, песни, брзозборки, визуелен материјал, анимации, презентации, и многу повеќе.

Возраст формирање на звукот на говорот кај детето

Тоа е најдобро да се почне да се вклучат со дете на возраст, кога тој почнува активно да се зборува и да го повтори зборовите. Формирање на здрава култура на говорот - ова е важен чекор за да се подготват децата за училиште. Важно е да не се пропушти овој момент, и да им помогне на децата со наставниците во градинките да се разбере науката на правилен изговор на звукот.

биолошки слух

Уште од времето на раѓањето на лице има можност да се направи разлика меѓу звучните вибрации - тоа се нарекува биолошки или слушање на перцепција. Кај луѓето, звуците се признати од страна на надворешното уво, тапанчето, аудитивни ossicles и внатрешното уво. Звучните вибрации формираат побудување на нервни завршетоци и пренесува информации до мозокот. Аудитивни внимание - тоа е посебна карактеристика на човечките способности перцепција, која им помага да се фокусираат на звуци, дејност или објект. На пример, кога детето ќе престане своето внимание на стимул, таа добива на јасноста на звукот сензации. Ако нарушен аудитивната перцепција кај децата, тоа подразбира намалена внимание, љубопитност. Детето често плаче, стаписани од звуци и надворешни стимули.

Како да се избере логопед?

Најди добар специјалист - не е лесна задача. Особено ако детето има сериозни проблеми со говорот. При изборот на логопед, разгледајте ги следниве:

• Прашајте го експерт говорна терапија квалификации и работно искуство. Испита портфолио.
• Побара од логопед, без разлика дали тоа го решава одреден проблем.
• Дознајте бројот и трошоци за обука.
• Обидете се да дознаам дали некое лице има да се замисли дали детето удобно да се биде со логопед.
• Како висока гаранција за позитивен резултат.

Запомни дека повисока цена класи со логопед не гарантира за квалитетот на извршената работа.

звуци

Лекција од звукот на говорот е наменета за обука на возраст деца од предучилишна возраст да ги артикулираат јасно и правилно. Звук "y" се научи да се каже без проблеми и долго издишување. Наставниците се види дека децата го изговори со различен обем и интонацијата. на звук обука класи се одржуваат во форма на игри и посебни вежби кои помагаат да научат како да го изговара звук "Y". Вежба - стави усните цевка и ги влече напред подготвува артикулација на изговорот. Покрај тоа, наставниците пеат песни со момците вршат хорски повторување на звуци и многу повеќе.

"H" звук. Неговиот развој, исто така, се одвива во форма на игри и песни. неговата студија по децата од предучилишна возраст да научат да се справат со звукот на "C". Карактеристика на неговата студија е дека работа вклучува, во прилог на артикулација, гласните жици. Нормално, звукот "z" бара обука пред огледало. За време на операцијата, наставникот вели дека децата џагор на е придонес. Развојот на звук културата е тесно поврзана со фонолошка расправа.

Родителството звук на говорот кај предучилишните деца

Звукот на говорот вклучува правото дикција, звук изговорот, интонација, темпо, гестови, изрази на лицето, тонот на гласот, држење, моторни вештини за време на разговорот на детето. Ако редовно се справи со изговорот на звуци образование, децата од предучилишна возраст ќе биде полесно да се научат во иднина. Тоа е причината зошто методи на образование е да се реши на наставникот следниве задачи:

• Развојот на мобилноста на јазикот и усните во текот zvukoproiznosheniya.
• Учење да се одржи на долната вилица во позиција.
• Фокусирајќи се на дишењето за време на говорот.

Обично, децата на предучилишна возраст да научат звукот тоа без напор, ако тоа е време да се едуцираат. Во овој период, децата ги позајмите, зборови и звуци подражава метод. По сослушувањето фонетски поставени на многу рана возраст. Тоа е важно да не се изгуби на интензитет и да се насочи развојот на детето во вистинската насока.

Образование во средината група

Звукот на говорот во средината на една група на деца од предучилишна возраст (на возраст од 4 до 5 години) се состои од говорот слух и дишењето, кои се на почетокот на појавата на говорот. Образование во оваа група почнува со знаење дека биле претходно добиени. Примарна задача на наставникот да ги учат децата јасно и правилно да го изговара звуците на руски јазик. Специјалист посветува посебно внимание на потсмев и свирка звуци, научи правилно да изрече тешки зборови и фрази, интонација претставува израз вештина. Покрај тоа, терапевтот носи до кај децата на високо ниво на говорот слух, кој ќе им помогне да самостојно да се промени тонот на гласот, интонација нагласи зборови во реченици. Звукот на говорот во средината група, исто така, се фокусирани на развојот на говорот здив, фонолошка перцепција, глас и артикулација уреди.

Образование во постарите група

Звукот на говорот во постарите група (возраст 6-7 години) континуираниот развој на вештини добиени порано. Наставниците се стреми кон подобрување на развојот на артикулација уред на детето, ја следи изговорот на звуци преку различни вежби, развој фонемски слух, да научат да идентификуваат звук пасуси во Word за да се правилно користење на тон и темпо на говорот. Логопеди, исто така, ја елиминира дефекти во говорот или недостатоци аудио изговор, подобрување на своите вештини, да научат правилно модели на литературни изговорот на зборовите на мајчиниот јазик. Звукот на говорот во високи група е да се развие кај децата добра фонемски расправа, да ги учат читање зборови, реченици и кратки текстови, да се разберат разликите помеѓу термините, дава предлози, независно и да спроведе темелна анализа. Завршувањето на обука во постарите група, децата се во можност да се направи разлика помеѓу самогласки и согласки, звуците на нивната намена. Како по правило, наставниците се подготват децата од предучилишна возраст за подготвителната фаза, која почнува пред да влезат во училиште.

Што е дидактичка игра?

Едукативни игри во градинка - тоа е тренинг сесии кои им помагаат на децата на предучилишна возраст да научат нови знаења преку забавни игри. Тие се разликуваат по правилата, јасна структура и систем за евалуација. Дидактички игри решат голем број на задачи поставени од страна на наставникот. Постои цела техника која им овозможува на форма да се развие фонетски сослушувањето на детето. Дидактички метод на постепено подигање на правилно изговарање на звуците на рускиот јазик и вештини за слушање. Сите игри имаат одредени цели, кои се намалени за распределба на звуците на почетокот, средината и крајот на саканиот збор. На пример, во играта на "Скриј-звукот" е наменета за деца на возраст до шест години. Оваа независна игра за групата, која е контролирана од страна на наставникот. На цел - развој на вниманието и фонетски расправа. Како помошни предмети што се користат од страна на топката. Модераторот треба да се направи еден збор, во која постои одреден звук, како што се "и". Потоа тој ја фрла топката пак момци велејќи различни зборови во кој звукот е присутен. Задачата на децата се фати топката со зборовите на звукот што го сакате, и други "зборовите" победи.

Кои проблеми постојат здрав развој на говорот?

Денес, децата се многу поголеми шанси да имаат проблеми формирање говор и глас изговор. Причината за ова - компјутеризација, недостаток на комуникација со колегите и родителите. Често родителите се даде на детето за себе, како и играчки, телевизија, gadgets. Експертите советуваат да се читаат книги со своите деца, да научат песни, рими, брзозборки. Станува звук културата на говорот поврзани со развојот на фината моторика вештини на прстите. Да ги инспирира и да се закачите на детето да учи, ќе треба да се даде колку што е можно дете задача да се изгради куќа од блокови, се соберат на мозаик и обоени пирамида. Едукација на децата звучи мора да биде постојано. Во градинка, за време на игрите, прошетки во паркот. Разговарајте со вашето бебе, за интересни детали како што се бојата на лисјата и растенија изгледа, смета птици, сметаат цвеќиња. Без интегриран пристап, формирање на правилно организирани говор невозможно. Ова треба да се вклучат и родителите и наставниците на предучилишните установи.