Карактеристика на класата ученик 1. Како да се напише одговор на дете во основно училиште

Функција на студент од прва класа - важен документ, кој во генерализирана форма покажува како социјализација на детето поминува во ѕидовите на институцијата, како што се справува со се доделени нови задачи и барања.

карактеристики на структурата на ученици во основно училиште

Ученик карактеристика на основно училиште треба да содржи неколку основни работи што треба да се земе за планот:

• личните податоци на дете;
• периодот на студирање во училиште, информации за посета на градинката;
• краток семејство карактеристики (состав, условите за живеење, образовни влијание);
• здравствена состојба (дали возраст обично се одговара на физичкиот развој);
• педагошка анализа на образовната дејност (маса или индивидуални тренинзи, успех во учењето на основни предмети - читање, пишување, математика, домашна работа, активност на час, брзина, способност за концентрација, учење мотивација);
• психолошки карактеристики на ученикот;
• односи со професори и колеги, реакција на критиките и одобрување.

ученик Одделение 1 Карактеристики треба да ја одразуваат како детето ќе се адаптира на новата институција, кои услови треба да бидат исполнети, така што овој процес беше поуспешен.

Карактеристики Карактеристики на PMPC

ученик карактеристика на класа 1 за да им обезбеди на психолошка, медицинска и педагошка комисии (PMPC) е повеќе детален документ. Важно е да се види како дете со ментална или физиолошки карактеристики на адаптирани во училиште, каде што има тешкотии, и што е најважно - што напредокот е.

Во прилог на медицински податоци, историја на физичкиот развој на детето, неопходно е да се опише во детали на однесувањето на детето во различни професии и во различни ситуации, што предизвикува дополнителен стрес за детето, но тоа оди без непотребни емоции. Степенот на развој на менталните процеси, односи во тим (ако има конфликти - укажуваат на причина и однесување на нивните деца) емоционална состојба секој ден, а кога тоа не се менува - на сите овие информации мора да вклучуваат изведба студент на одделение 1 до PMPC.

Психолошки карактеристики на ученици во основно училиште

Психолошки карактеристики на примарно ученик е составен дел на комплексот карактеристика. Со цел да се добие комплетна слика за развојот на когнитивните процеси и природата на детето, мора да ги содржи следните информации:

• степенот на самоволие вкупно подвижност на детето;
• степенот на развој на фината моторика вештини на рацете;
• развојот на перцепција (дали студентот се соочува со тешкотии во извршувањето на активностите на визуелна или вербално примерок);
• стабилност, случајноста, pereklyuchaemost концентрација на вниманието;
• развој на краткорочни и долгорочни меморија, колку брзо доаѓа на замор во паметењето на точниот износ на информации;
• развој на видови на размислување (визуелно-фигуративно, визуелно-мотор и вербални и логично);
• развој на говорот (без разлика дали дефекти во говорот се присутни);
• Зрелост на концептуалниот апарат, во согласност со возраста; ориентацијата на предметите и појавите во околниот свет,
• ниво замор карактеристика возбудувањето и процеси инхибиција (што преовладува и што го предизвикало).

Карактеристики на прв човек кој степенува: примерок

Сергеј Иванов, роден во 2009 година, истражувањата во ова училиште од 2016 година. Јас не посетувале градинка, едукација на баба на детето беше ангажиран, бидејќи на вработување на родителите.

Семејството се состои од 4 луѓе. Заедно со татко Сергеј живее - Иванов Петр Sergeevich, роден во 1980 година, мајка - Иванова Елена Ивановна, роден во 1982 година, баба ми - Петрова Anastasiya Efimovna, роден во 1950 година. Семејството живее во студиото стан во ... (адреса).

Физичкиот развој Сергеј Иванов се поправи, болест и нема контраиндикации.

На првиот ден на училиште, Сергеј покажа интерес за обуки, тоа е лесно да се направи контакт со нивните соученици. Адаптација беше успешно се одржа: 1 одделение ученикот веќе знаеше како да се чита, тој знаел азбуката, така училишна работа не донесе големи тешкотии. Говор и слух фонемски се добро развиени, успешно се справува со писмо од диктат. Почетна практикуваат пишување калиграфија тоа, исто така, ги исполнува барањата.

Од особен интерес на Сергеј покажува математика, сака да се смета и решавање на проблеми. Таа сака да се подготви и да се направи апликации.

Сергеј - активни и весели дете. Тој не секогаш беше во можност да се концентрира на спроведувањето на активностите за долго време, но тоа одговара на коментари можат да се префрлат брзо. Родителите не може да се инсталира на синот на општите правила на бонтон, момчето покажува уреден. Мајка е активно заинтересирани за успехот на Сергеј во училиште, секогаш присуствува на состаноците родител. Зема момчето од училиште и баба.

Датум.

Потписи.

ученик Одделение 1 Карактеристики треба да покаже колку добро дете беше период на приспособување на новите социјалната средина, тешкотии и како тоа е можно да се справат со нив.

Карактеристики на ученикот Степен 2: примерок

Сергеј Иванов, роден во 2008 година - ученик на училиштето во 2015 година. Во овој момент заврши со резултат 2 класа.

Сергеј е израснати во недопрена семејство. Мајка - Иванова Људмила Петровна, роден во 1980 година, е на породилно отсуство за едукација на помладиот син, Даниел. Татко - Иванов Петар Петровиќ, роден во 1981 година, работи како натоварувачот на претпријатието ... (име). Семејството живее во студентски дом во ... (адреса).

Сергеј здравствена состојба е задоволителна, нема контраиндикации.

За време на обуката, тој се покажал како мирни, друштвени мало дете. Адаптација во прва класа се одржа стрес - предизвика тешкотии дружење со врсници. Сергеј беше необично да комуницирате со другите деца. Во моментов, повеќе вечеринка студент има пријатели, но сака да се справи со поединечно.

Сергеј е многу љубопитна, сака нови активности, не плашете се да поставуваат прашања. Интерес на англиски јазик. Таа е развиена на високо ниво, може да се раскаже и рецитира песни. Сака да чита, емоционална реакција на приказната и ликовите, тој е во состојба да пишуваат свои приказни.

Внимание се развиваат на високо ниво, но pereklyuchaemost намали.

Сергеј има соодветна возраст идеи за себе, светот и природата. Одговорност и правичност. Родителите донесе својот син независност. Тој оди на училиште себе има вештини за самопослужување.

Датум.

Потписи.

Функција на часовите по ученик 3: примерок

Сергеј Иванов, роден во 2007 година, образовани во училиштето од 7 години. Во тоа време се покажа како активен, испитувачки и вредни студент.

Израснати во недопрена семејството (татко, мајка, сестра). Родителите постојано следење на работата училиште и односи со врсниците син. Постојано да одат во училиште, јавете се на наставникот за прашања од интерес.

Сергеј здравствена состојба е точно, момчето е физички добро развиени, базен и делот на спортот.

Студија Сергеј висок успех - тој успешно да се справат со програмата за обука, се занимава и со учител на германскиот јазик, своите домашни задачи. Во семејството на детето всади љубовта кон читањето. Во своето слободно време, Сергеј сака да се подготви.

Од природата на момчето дружељубиви, рамнотежа, не-конфликтен. Тоа покажува профит на лидер: соученици изгледа до него. За наставниците аспекти, покажувајќи недопрена. Училишен прибор содржи во ред, само-монитори на хигиена.

Датум.

Потписи.

Карактеристики на основните Факултетот

на класа карактеристика на ученик 4 мора да покажат подготвеност на детето да транзиција на следното ниво на студии во средно училиште. За да го направите ова, се разгледа на следниве точки:

• Дали детето успешно го совладале програма на основното училиште;
• на кои субјекти покажаа интерес, и кои имаа тешко време;
• ако има доволно капацитет развиена за да се фокусира на една активност од тоа колку лесно може да се промени;
• развој на логично размислување;
• развој на комуникациски вештини;
• начин да се одговори на конфликтни ситуации;
• развој на автономија во активности за учење и домашни активности.

на функција класа ученик 4 треба да даде идеја за иднината на одделенскиот наставник за тоа како да се изгради интеракција со вашето дете и да му помогне да се прилагодат на новиот систем на образование.