Модерни училиште: историјата, барањата на проблемот. Модели на модерна училишта

Историскиот изглед на училиштата придонесе за желбата на луѓето да се истражуваат светот и да ги прошират своите знаења. Затоа, човек се обидува да комуницира со мудреците и копнееше да учат од своите знаења.

Историјата на модерна училиште

Првото училиште појави во Рим и Грција. Богатите семејства ги испраќаат своите деца на познатиот филозоф да се здобијат со знаење. Прво, сепак, обуката е форма на комуникација: на филозофот и неговиот ученик одржа одделни разговори, шетаат низ улиците. Подоцна, мудреците почнаа да одат во градовите и да ги учат обичните луѓе. Тука и таму е потребата да се комбинираат оние кои сакаат да ги слушаат мудреци на предавањето во една група. За прв пат во училиштата спроведе некои орални лекции: разговорот на различни теми кои се однесуваат на состојбата на духовност. Тоа беше само 300 години од нашата ера во училиштата почнаа да учат пишување.

На тој начин имаше појава на првите училишта. На овој тренинг не се одржа во просториите и во плоштади, која стана позната како гимназиите.

Училиште фази на развој

Четири главни фази на формирањето на училиштето се:

1. Антички.
2. Средновековниот.
3. 17-ти век, европските училишта.
4. Модерна.

Во античкиот период се фокусира на проучување на филозофијата и религијата.

Во средниот век - на во-длабочината на религијата. Училишта организирани во манастири, исто така студирал на латински, кој се одржа на обожување. Почнавме да ги научат основите на читањето и пишувањето.

Завршува во манастирот училиште, детето може да стане асистент свештеник. Имаше училишта каде што наставата се одржува само деца на богати родители. Тие учеа граматика, логика, геометрија, аритметика, астрономијата, географијата, музика.

Во средновековниот период, често се користи физичкото казнување.

Почнувајќи од 17-ти век во Европа почна да се отвори училиште за девојки, каде што предава основите на бонтон, научи танцување, везана, се обрне внимание на проучувањето на литературата.

Факултетот за 20-от век

Во 20 век почнуваат да се појавуваат во големи училишта. Основното образование е задолжително, а подоцна - и просекот. Образовниот процес се сместени во строга рамка. Ако во античкиот свет и на процесот на учење средниот век беше пред се индивидуални и разновидна, не носи потребната временска рамка, во 20 век, постои јасна консолидација на време училиште посветен на обука.

Постојат големи простори - училишта, опремени со голем број на партии, каде што се одржуваат часови:

• Лекции започне и ќе заврши на повик.
• Воведени училишни униформи, исти за сите.
• Се појави портфолија.
• Тој го користи истиот канцеларија.

Оценување во училиштето

Знаењето на учениците се оценуваат врз крајниот резултат: контрола и независна работа, испит, одговорот во класата. За време на обуката, наставникот ги стимулира и мотивира процесот на стекнување на знаење. Детето треба да бидат заинтересирани, додека во можност да ја преземе одговорноста за своите грешки. Како резултат на резултат се користи не само за контрола на знаење, но исто така има и промотивни или казнување карактер.

Задолжителен критериум, кои вршат модерно училиште - образование на детето. Без образование, тоа е невозможно да се добие целосно развиена личност.

Училиште љубителите дисциплина и упорност, има за цел да се развие самостојност, независност, способноста на детето да се оправда вашето мислење со факти.

училиште функција во општеството

Главната функција на училиштето - да обезбеди знаења и, во крајна линија, формирање на учениците.

Сепак, модерната училишта не само што обезбеди знаење, но исто така да се помогне на децата да се прилагодат на општеството, да научат да се решаваат конфликтите, да се однесуваат во тим, да се изгради пријателски односи.

За време на студирањето во училиште, детето се подготвува за зрелоста. Тој формира и основни квалитети како што се чесност, патриотизам и одговорност.

Видови на модерната училишта

Постојат некои модели на модерна училишта:

1. Традиционални училиште.

Обуката се базира на јасен работен план, врз основа на кој распределба на поминува часови на проучување на сите дисциплини. Специфични наставни материјали се смета за одреден број на часови. Планот го покажува бројот на тестови и дебрифинг.

Принципот на учење - учителот пренесува знаењето на студентите подготвени.

2. Специјализирани училиште.

Во овие училишта има за обука на во-длабочината на еден или повеќе субјекти. Ова обично се прави со пуштањето на голем број на часови на овие лекции.

3. Средно училиште, гимназија.

Во основата на образовниот процес врз основа на принципите на предреволуционерниот образование академско ниво. Во повеќето случаи, наставните планови и програми од овие училишта се додава во студијата на економијата, како што се етика, естетика, логика, филозофија, култура и странски јазици. За учење на некои предмети може да бидат поканети академици.

Но, бидете свесни дека бројот на часови во основни предмети не се намалува кога нови дополнителни науки, што доведува до поголемо искористување на детето и може да влијае на нервниот систем. Затоа, родителите треба свесно да изберат модерни училишта на ова ниво и да бидат сигурни дека детето е психолошки подготвен да се вчита, особено во основното училиште.

4. Иновативни училиште.

Училиштето е врз основа на пишувањето. Обуката користи специјално развиена методологија или нареди за нив.

5. Во училиштето се фокусира на една или повеќе нови образовни системи.

Обука се одвива во една или повеќе современи техники. Тоа е, на пример, Валдорф училиште, развој на методот Монтесори, Zaitsev и други.

Валдорф училишта се базирани на филозофии дека развојот на капацитети за знаење - начинот на совршенство на човекот.

6. Факултетот за развој на тип.

Овој тип на училиштата повеќе прилагодени на пониските класи. На пример, во математика, цртање деца со наставникот постојано ги изучуваат историските настани кои доведоа до одреден математички операции и уметнички слики. Овој пристап има за цел да се развие на темелите на теоретска размислување и креативна имагинација.

7. историја и култура на училиште.

Овие се училишта кои се длабоко учат на економијата, а врз основа на концептот на дијалог меѓу културите.

невообичаени градинка

Модерни училишта мора да се промовира развојот на креативноста на детето, странични размислување, отвореност за познавање на нови и необични. Сепак, пред училиштето на вашето дете посетува дневен престој, во која насока не треба да се во судир со иднината на училиште.

Постојат интересни и необични современи училишта и градинки во светот. На пример, во Јапонија се смета дека дизајнот и архитектурата влијае на процесот на учење. Затоа, во еден од градовите имаме изградено модерен градинка, детско село или поточно голем овална зграда, која вклучува целата територија на оваа институција: соба и место за пешачење. Во ова село од 600 луѓе се научат. Се верува дека во затворен овална област стимулира деца трчаат наоколу, да се истражуваат светот. зграда архитектура им овозможува на децата да си играат на покривот, да се кандидира, да ги развијат своите потенцијали.

групи за обука нема ѕидови, децата можат да слушаат едни со други, ги учи да се игнорира бучавата и да си одат за нивниот бизнис. Во срцето на учење тука е методот Монтесори.

Детското село - идеална средина за личен развој, отворен простор ви овозможува да се доживее со вкус на слобода, тоа е лесно да се развива и се стремиме да се истражуваат светот.

"Транспарентно" училиште

Во Данска, го изградивме училиште без ѕидови и партиции. Зградата изгледа како голема класа. Научниците имаат забележано високо ниво на креативното размислување на учениците од ова училиште, затоа што образованието, а потоа оди надвор од кутијата. Отсуството на партиции прави наставниците да се најдат нови методи на настава, кои се изградени на најновите технологии.

Кога се споредуваат специјалисти тестови финалето училиште стана познато, некои современи училишта во светот го освои првото место. Така, на прво место е Сингапур, следен од Хонг Конг, итн - Јужна Кореја. Образование во Азија става на првиот дел од учителка, а едукацијата е применета природа, што е, тоа знаење треба да биде корисна и во побарувачката подоцна во животот.

Модерни училиште - училиште на иднината

училиште на иднината треба органски комбинираат во себе искуството од минатото и развојот на модерната технологија.

училиште задача - за отклучување на потенцијалот на секој студент да се едуцираат за добро заоблени поединци, подготвени да живеат во high-tech, конкурентна во светот.

Сметаат дека барањата на модерното училиште:

• Достоен материјал и техничка основа.
• Интерактивна обука.
• Практичната примена на знаење.
• Идентификација и развој на ученикот талент.
• Образованието мора да се во согласност со брзиот развој на општеството.
• Поддршка за талентирани деца.
• Авто-учител: извршување на развој, способноста да се интерес на учениците, да ги вклучат во процесот на учење.
• Промоција на здрав начин на живот.
• Присуството на спортски и уметнички кругови.
• Формирање на точни принципи на образованието.
• Екстериерот и ентериерот на училиштето мора да биде уреден.
• Убаво декориран училиште основа.

Имплементација на сите задачи, и постојат проблеми на модерното училиште. Во голема мера тие се во недостаток на логистика.

заклучок

Од 21-от век - век на информатичката технологија, тоа е потребно да се има добра техничка основа за квалитетно образование училиште: обезбедување на висок квалитет на компјутери, мултимедијални плочки и други технолошки иновации.

Модерни училишта мора да се ослободи од нејзините ѕидови обноски, сигурна, независна личност, способна да ја сносат одговорноста за своите постапки кои имаат независен начин на размислување и јасна слика за нивната иднина. студент вчера треба да биде во можност да одат на целта и да се постигне тоа.