Познанието - патот до знаење

Од гледна точка на филозофијата на когнитивните активности е еден од главните идеолошки предизвик. Во врска со прашањето за тоа како да се истражуваат светот, ја одредува ориентација на една личност во општеството и околината и нејзините активности. Ова знаење го одредува функција на една личност во светот, и знаење - ова е на највисоко ниво на информации за светот дека едно лице може да се добие со помош на неговата свест. Когнитивната активност (ПД) е единството на сетилна перцепција, размислување и практика им овозможува да се добие знаење.

ПД се врши континуирано: во нашата комуникација, работа, експерименти, уметнички и естетски активности, решавање на разни проблеми. Таквите знаења е заеднички за сите живи организми. Човечката природа, во прилог на когнитивните, образовни и когнитивната активност. Во процесот на учење на знаење на ЈП станува јасни цели, форми, задачи.

Постојат различни видови на ПД. Модерната наука нагласува:

• световниот и практичен;
• истражувач;
• митско-верски;
• уметнички;
• филозофски.

Световниот и практични когнитивната активност се одвива во активниот и пасивниот режим, тоа спонтано се случува постојано. Ние учиме од искуството на другите, да научат нов начин, да се запознаат со светот преку допир, мирис и други сетила. Животната средина, животот, основно познавање - дека содржината на секојдневниот сознавањето. Вежбајте малку покомплицирано: тоа е нашите верувања, идеали, националните обележја, информации за постоечката врска во светот. Ние знаеме дека ако ние се држиме раката во вода што врие, ќе изгори. Световниот и практични когнитивната активност генерализатор на лични, социо-културен искуство, народна мудрост. Преку обични и практични учиме јазикот, учиме за духовните вредности, следат општо прифатените обичаи.

Научни когнитивната активност (активност), исто така, произлегува од искуство, пракса или спонтано-емпириско знаење на светот. Но, за разлика од природните знаењето, науката не чека додека ќе има знаење стекнато со помош на искуство. Тоа оди понатаму. Градење на теоретски модел на појавите, уреди, процеси, примена на идеален апстрактни објекти. Точноста на научни претпоставки потврдува врз основа на експеримент. Да се суди како на модел соодветствуваат на реалноста, тоа е можно само по однос на експериментални резултати и логично размислување.

Научни когнитивната активност е различна ориентација кон проучувањето на нови појави и процеси, објективност, интегритет. Тоа е единството на објективната вистина и логично поврзани и верувања, ставови, теории, прописи и закони.

Митско-религиско знаење (некои научници ги сметаат како посебни видови когнитивни активности) е, а, не знаењето во својата чиста форма, и размислување со помош на догмата, верувањето во натприродното, во Бог. Затоа, верските когнитивната активност - реализација на Бога. Religionists веруваат дека овој свет е сцена на две спротивставени сили. Тие се наоѓаат во различни религии имаат различни имиња, но суштината е иста: доброто и злото. Натприродни може да помогне, заштита, а може да се казни за нивните гревови.

Митско знаење создаде пријатни поинаква слика на светот за да се наметне живописни белег не само во светот на верниците, туку и врз културата како целина.

Митолошки PD карактеристика на општествата на најниските нивоа на развој.

Филозофската познавање на реалноста - е желбата да се сфати светот во акција, се најде и да ги разбере нејзините основи, се утврди местото на една личност во светот.

АП уметност - фигуративно интерпретација на реалноста.

Сите видови на когнитивната активност се меѓусебно поврзани и произлегуваат од световниот и практични знаења.