Приказна "Две Манаки": Која е смислата на животот?

Книжевни и филозофски работа Л. Н. Tolstogo и високо ценети од страна на неговите современици и следните генерации, како и политички, верски лидери и писатели од сите земји и народи. Никој не остана рамнодушен на неговата работа: нема францускиот писател А. Morua или Индискиот филозоф и политички водач Махатма Ганди, нема руски филозоф В Rozanov ни христијанин А. мажите. Толстој многу смета непобедлива. И тој смета дека, пишува, организира училиштето за деца во Јасна Полјана, и не размислува за неговата слава.

основно училиште

По неговото пензионирање, тој патувал во Европа, Лав во 1859 година, кога тој беше 30 години, отвори училиште за селски деца, со кого го видов иднина Ломоносов, Пушкин. Со други зборови, скапоцени грутки. Ученици во училиштето беше малку (триесет и седум), но момчиња и пет девојки беа во него заедно, што не беше прифатен во образовниот систем во тоа време.

Основните образовни принципи Толстој

Јасна Полјана претежно едукаторите веруваат дека тоа е потребно да го развијат креативна личност. И како? Децата треба да се развие:

• набљудување;
• способност да размислуваат независно еден од друг;
• способноста да се чувствува длабоко;
• интерес за религијата.

И, исто така, треба да се почитува личноста на детето и се земе во предвид дека има недостатоци.

Во прилог на таквите познати предмети што се читање, пишување, математика, историја, училиште, читање книги, одење патувања во паркот, во оваа област и во градината. Тие беа приказни за Големата патриотска војна во 1812 година, раскажува поучни приказни. Тоа беше воведен, како и обука на работна сила - столарија и познати деца земјоделските работи. Толстој се обиде да направи сите нешта забавно и корисно за децата.

Книги за деца

Во тие години, имаше мал интерес и потребните дела напишани особено за децата.

Л. Н. Толстој за надминување на оваа ситуација. Од 1862 година, тој почна да пишува раскази, азбука, бајки, тоа е сè што децата можат да научат лесно без стрес. Меѓу нив приказна ", двајца браќа", која ќе се дискутира подолу. На ABC беше со цртежи, кои илустрираат раскази.

Со помош на LN Толстој дваесет училишта отворени во соседството.

Предупредувачка приказна како што се претставени од страна на Лав Толстој

Како приказна започнува, "Двајца браќа"? За време на патувањето, каде браќата, можеби возрасните беа вешти во читање и пишување. Откако ќе се утврдат и да се одмараат во текот на денот во шумата. Кога се разбудив, го видоа во близината на еден камен, на кои беа натписи. Тоа е како бајка, "Две Манаки" почнува. Полека се зеде дека врежана на неа. Патниците се побара да оди на изгрејсонце, а потоа ја премине реката, а потоа преземаат младенчиња од мечка и да ја стартувате, не гледајќи назад кон планината. И тоа ќе биде една куќа, а во куќата на среќа таму. Приказна "Две Манаки" отвора оваа интонација.

Кои беа браќа

Браќата, иако тие беа семејството и израснати на ист начин, сепак, беа различни. Постариот брат дојде до текстот разумно, практични и лесно. Тој не верува во писмената, ги виде зад ова се многу тешкотии и многу се сомневаа дека среќата може да се најде. Не е така испадна да бидат помали. Тоа беше романтично, полн со самодоверба, одлучни, храбри и смели. Тој сакаше да се надминат сите пречки и да се постигне среќа. Така, уште од самиот почеток на бајка, "Двајца браќа" покажува како различни луѓе.

Браќа дискутира сè што е напишано во камен. Помлад понуди да одат заедно да бараат своето богатство. Високи видов премногу пречки: Можеби ова е лага, а она што е напишано во камен, но ако е точно, тоа е можно да се изгуби во шумата, да се удави во реката, или загине во канџите носат заштита на нејзините младенчиња. И конечно, ако сите се надминат, не се знае дали среќата што тие треба да им понуди на камен. Џуниор даде своите причини: ништо да се напише никој нема да биде во камен, обидете се да се погледне за среќа тоа е потребно, ако не работат, тогаш нема да се постигне било која среќа, и, конечно, тој не сакаше да се смета кукавица.

Секој на своето мислење. Сениор одлучи да не ризикува и не се оди никаде. Патот беше помлад брат. Бидејќи ова е бајка, двајца браќа во тоа мора да ги прими сите заслужена. Постар брат сигурни сигурен живеат мирен живот, а помалиот е убеден дека среќата може да се најде, иако со тешкотии и патување.

Како што изјави браќа верување

Тие се објасни поговорки во бајка "Двајцата браќа" Толстој:

Тие се поларни спротивности: секој има свој вистината. Ова е главната идеја на бајка, "Две Манаки": чувство на животот и среќата разбира на свој начин. Затоа, тие се растури браќа.

авантури

Помладиот брат успешно да се надминат сите пречки и да добијат царството. За пет години тој бил цар, а потоа дојде на непријателот, и тој ја загуби војната, продолжи своето патување и се врати дома.

Она што тој го најде дома

А куќата беше уште - ниту лош ниту богат. Браќата почнаа да разговараат за она што се случило со нив.
И високи мудро рече дека и покрај тоа што е помал и бил цар, но тој загуби и тага гледа. Браќа се уште се зборува за сè поинаку. Ова е потврдено од страна на премин од бајка, "Две Манаки". Тоа е она што му рече на помладата на постарите говор: "Иако јас лошо сега, но има нешто во чест на мојот живот, и ќе и се сеќавам, јас немам ништо."

Големиот мудрец, како што тоа може да се спореди со библиските пророци, Лав Толстој многу јасно и едноставно да привлече два пристапи за живот. На пример на приказната секој може да избере она што е поблиску до него.