Што е доживотно учење? Континуирана едукација институт

Постојано развивање на светот претставува за човекот сè повеќе и повеќе се бара. Тоа е причината зошто има потреба за разјаснување на она што продолжување на образованието, бидејќи во услови на постојан натпревар како резултат на победата на оној кој може да се научи, научите и применат ова знаење во пракса.

Ние дознаете значењето на

Значи, она што е континуирано образование? Овој концепт се појави во светот релативно неодамна, само во доцниот XX век, но брзо се еден од клучните места на листата на воспитно-социјални проблеми на голем број на земји. Овој феномен може да се опише како процес на постојан раст на човековите образовен потенцијал во текот на животот. Ова ги вклучува неговите општи ерудиција и професионален развој како модерна специјалист, експерт во својата област. Од организациска гледна точка на функционирањето на Институтот за континуирана едукација на како општествен феномен е обезбедена благодарение на поддршката на односната држава и заедница, кои ги здружија силите за да помогне во одржување на стабилно работење на образовните институции (формално и неформално, приватни или се однесуваат на земјата на сопственост, основни и напредни, основни и паралелни, како и и многу други).

Да врши функции во режија продолжување на образованието?

Одлуката на образование и обука цели и задачи мора да се исполнат 2 главни области на активност. Тие се:

• сметководствени перспектива и притискање на општествените потреби, обезбедување на современи такт на информатичкото општество во своите области на експертиза и професионален кадар, завршување на социјалната средина на културните и различни луѓе;
• задоволството на објективна лице посветеност на континуирано учење и развој во текот на животот.

Значи, во општа смисла, она што доживотно учење, дознавме. Но, она што навистина се крие зад апстрактниот и не се добро разбрани терминологија? Ајде да се испита.

Квалитативно нова појава или не?

И покрај фактот дека името на овој феномен е кованица неодамна, продолжување на образованието самата институција е познато на сите: возрасни и млади. Фактот дека тој има едно место каде што се обезбедува континуитет линкови образование синџир и ги продаваат значајно единство. Така, на преминот на човекот од градинка до училиште, а потоа - во училиште, колеџ, универзитет или академија, а потоа - да работат надвор и таму е пример за континуирана едукација, иако исклучително површни. Еве влез на лице во самостоен живот и претходи на формирањето на децата и младите, по што доаѓа реализација на воспитно-образовната дејност дури и за време на животот на возрасните, каде што знаењето е главно прошарани со практиката. Класификацијата на типовите на продолжување на образованието исто така може да изберете дополнителни, пост-дипломски, како и други соодветни професионални. Се согласувам дека во оваа смисла, доживотно учење и образование не е ништо квалитативно ново. Денес, меѓутоа, овој феномен се појавуваат интересни и уникатни карактеристики, кои се одразуваат своите специфични карактеристики.

Офсет возрасни граници

Непрестајна развој на светот може да се каже "благодарам", барем за фактот дека благодарение на него, ние не само што имаат можност да се знае што е продолжување на образованието, но, исто така, да учествуваат во неа, без разлика на кој датум на раѓање треба да имаат пасош. Ако порано да почнат или да го продолжат своето образование во зрелите години се чинеше нешто срамно или несоодветни за возрасни, што се одржа еден човек, но денес статистика открива некои интересни факти: традиционалниот тип на студенти под 25 години постепено се оддалечуваат во минатото. На пример, во САД повеќе од 43% од сите студенти се постари од оваа бројка. 45% се школуваат само делумно, а тоа е, не го гледаат како цел сама по себе, но ги комбинира стекнување на знаење и пракса. Покрај тоа, податоците кои се однесуваат директно на Русија, покажуваат дека во некои области, 50% од дипломираните студенти и 64% од дипломираните студенти на стручни институции сменат професијата, веднаш по завршувањето на неговата Алма Матер. И извори во светот велат дека само 4% од обрзани луѓе во светот работат во професијата што го стекнале на почетокот. Тоа се факти кои не можат да бидат ниту добро, ниту лошо, но нивната очигледна предност е постепено победа на луѓе над стравот преквалификација и губење на време. Денес тоа веќе не е најскапоцениот човечки средства. Фразата "Вие живеете - и да научат" станува се повеќе широко распространета.

доживотно учење

Патем, континуирано професионално образование не може да се меша со континуирана едукација. Вториот е гранка на образование и обука, а продолжување на образованието се однесува на поширокиот простор - социјализација. Ако обука се фокусира на комуникација и знаење на ученикот се карактеризира со трајна човечко присуство во рамките на ѕидовите на образовните институции од различни видови, континуирано образование - тоа е квалитативно различен категорија. Тоа вклучува не само знаење, но, исто така, вештини, способности, извршување на одредена социјална улога во процесот на социјален и работниот живот, производство способности ефикасно организираат своето време, решавање на проблемите, да се прилагодат на постојано менување на условите.

обновливите извори на генерација

Формирање има мандат е до одреден степен поврзани со континуирана едукација. Таа е идентична да добијат образование "во делови" во текот на животот. Дури и ако лицето се оддалечува од долг престој во истото училиште, тој сепак се учи со помош на други активности, прибегнуваат кон алтернативни техники и методи. континуиран систем на стручно образование, со што се покрие целата територија на човечкиот живот од раѓањето до смртта, и покрај фактот дека луѓето не се секогаш на студенти.

Концептот на промена на рускиот образование

Денес во Русија, како и во многу други развиени и земји во развој во светот се активно развивање на програма за подобрување на Институтот за ова образование. Тоа вклучува 4 вектори на активност:

• подобрување на квалитетот на образованието експерти;
• транзиција на постојано формирање на од страна на трговија;
• обезбедување на инвестиции во образованието;
• Реформа на општ (средно) образование.

Се разбира, во родната татковина денес постојат голем број на проблеми и тешкотии. На пример, во Русија се акредитирани не индивидуални образовни планови и програми, како и самите образовни институции, а со тоа и важноста на добивање на диплома одредена институција се уште преовладува во текот на вредноста на потребните вештини како што се, а тие се за човечка погодност денес често се учи како краток, но информациите се одликува курсеви или обука. Тоа не може да се спроведе до крај и учење на далечина, која не е погодна за ученици кога станува збор за, на пример, за континуирана медицинска едукација. Впрочем, идни лекари пред да присуствува на наставник лично. Покрај тоа, се должи на разлики што постојат меѓу професионалниот и личниот развој на двете земји не може да се реализира до целосен обем. Земете континуиран математичко образование, кој сега е многу ветувачки. Човекот кој глад за знаење, се уште ќе биде ограничено на своето место на живеење - да ги продолжат своите студии во странство ќе треба фондови, кои имаат претставници glubinok дури и со нивната надареност, едноставно, не може да биде.

Ние се едуцираат

Сепак, ако целта лице не е континуирана медицинска едукација, или други слични на него, поврзани со тесен профил, тогаш во тој случај може да се земе само-едукација, дури и дома, и да се подигне некои од своите вештини. Приоритет на модерен и образовани луѓе денес:

• познавање на најмалку еден странски јазик;
• мајсторство на персонален компјутер и основен сет на стандардни програми;
• следење на вести професионални области: следење на интернет, читање на стручна литература, подготвеноста да се практикуваат уште еднаш "на следната страница";
• ресурсите на знаење, каде што може да се "научи да се научи", односно немилосрдните пребарување на потребните информации;
• развој на одговорност, дисциплина, креативен пристап на работа, иницијатива и самодоверба.

Главната работа - да се запамети: никогаш не е доцна да се започне!