Homeroom во 4-то одделение. Homeroom "толеранција" (за 4 одделение)

Homeroom во училиште - едукативен настан во насока на формирање на една хармонична личност на студентите, проширување на своите знаења на лицето, општество, во светот, на различни односи.

Интеракцијата на наставниците и родителите

Водечката улога за време на homeroom учител е дадена, но изборот на предмети од такви настани и процесот на подготовка треба да се одржи во тесна соработка со децата што промовира својот интерес, самоисполнување, обединувањето на училишната заедница.

Зборувајќи за важноста на одделенскиот наставник во образованието на младите студенти, не треба да ја намали важноста на семејството во кое тие се одгледуваат. Ефикасноста на образовниот процес зависи во голема мера на "земја", која се третира со наставниците. Само апликации обезбедени потребните напори од страна на родителите и наставниците е можно да се постигне целта за градење на морална личност.

Кул часовници (3, 4 часови) треба да се земе во предвид возраста карактеристики на училницата.

Возраст особености на менталитетот на учениците од основно училиште

Најлесно влијание публика се учениците од основното училиште, поради карактеристиките на возраст на нивните менталниот развој. Во овој период, децата да развиваат произволно однесување на (планирање - спроведување на програми - самоконтрола), повисоки ментални функции, што уште повеќе да доведе до формирање на теоретска размислување и свест. Во овој период на детето започнува да бидат свесни за својата позиција во општествениот систем на координати формирана морални вредности, кои потоа стануваат основа на идеологијата.

Овој период на градење на идентитет е многу значајно за наставниците, и навременоста во адаптација на личноста игра клучна улога.

Врз основа на горенаведеното, тоа треба да се сфати дека планирањето на часа во училница во основно училиште нужно мора да вклучува разгледување на морална цел, која ќе има значаен придонес за развој на социјално ориентирана личност.

Класа часа (за 4 одделение), развојот на кои се нудат во методички литература, пред да се земат предвид посебните физиологија и ментален развој на учениците, да се прејудицира на когнитивните способности на учениците. Целта на овој настан треба да се утврди во согласност со возраста на децата.

Нашата предлог тема часа во училница Класа 4 одобренија за морална едукација на учениците, inculcating вештини на здравјето и безбедноста.

Што предмет да се избере?

Формирањето на моралните вредности на учениците - клучен елемент во нивното образование, па од главните теми на класа часа Класа 4 препорачува за дискусија: "Толеранција", "пријателство", "семејство".

Покрај тоа, со оглед на мала количина на определеното време посветени на изучување на основите на безбедноста на животот, а не надвор од место ќе бидат темите: ". Правила на патот", "Здравје",

Форми на училница часови можат да бидат различни: квизови, театарски претстави, дискусии, состаноци со интересни луѓе, да одиме на кино, театар.

Повеќе се фокусира на разгледување на горенаведените теми.

Homeroom "толеранција"

4 класа - ова време, како и формирањето на моралните вредности на помладите ученици. Една од основните морални концепти е толеранција, што во превод од латински буквално - ". Трпение"

Вредноста на овој концепт денес е поголема од било кога, како резултат на растот на ваквите појави во општеството, како што се нетолеранција, агресија, дискриминација.

Врз основа на премисата дека повеќето органски личноста се манифестира во граѓанското општество, за изградба на кои бараме донесувањето на разликите на другите - клуч за удобно соживот.

Толеранцијата како принцип на интеракција во детските групи поттикнува на толерантно општество во иднина.

Деца на училишна возраст се формира на општите концепти на моралноста и неморалноста. Сепак, модели на однесување во оваа возрасна група се уште не се целосно опремени.

Главниот акцент кога се размислува на концептот на толеранција мора да биде поставен за признавање не само на правата на децата, но и нивните обврски кон другите, почитување на личноста на другите, со што нивната перспектива. Во оваа смисла, важен принцип за прицврстување е неоспорен вистината: "Дали до другите како што би сакале тие да постапуваат со тебе."

Homeroom класа 4 на толеранција ќе го намали нивото на агресивно однесување на учениците, на прагот на конфликтот, што има позитивно влијание на општите психолошки клима во тимот.

Форми на училницата часа на "толеранцијата"

Во овој поглед, тоа е од клучно значење да се трошат кул час "толеранција". 4 одделение е идеален за овој пристап. Настанот треба да се одржи во форма дискусија, кога секој од учесниците ќе можат слободно да ги изразат своите мислења, и на наставниците ќе бидат во можност да се разликува од важни сличности и разлики кај децата перцепцијата на околниот свет, за да се открие обединување на сите концепти кои уште повеќе ќе придонесат за градење на смирување тим, чии членови комуницирате конструктивно.

Форма на едукативни активности, кои ќе се симулира општествено прифатливо однесување на децата во ситуации на агресија, нетолеранција, исто така, ќе биде предмет на улоги игри.

пријателство

А продолжение на темата на толеранција може да стане границата со тоа темата на пријателство. Homeroom во 4-то одделение на оваа тема треба да се врши врз основа на разбирање на важноста за младите студенти на градење пријателства.

За жал, со оглед на сегашната реалност на животот: вкупната вработеност на возрасните, глобалната урбанизација, развој на ИТ-технологии - Комуникации деца практично ограничен на училишната средина, со што се зголемува нивото на наставниците одговорен за формирање на идеи на учениците за вистинско пријателство.

База на инсталација за децата кога станува збор за пријателство треба да постои разбирање за уникатноста на секој поединец, земајќи ги неговите предности и слабости, односно изградба на еднакви односи. Покрај тоа, потребно е да се фокусираат на децата искреност, несебичност, доверба, лојалност, пријателски односи.

Таквиот пристап треба да се допре до студентите да размислуваат за нивната способност да се изгради односи во согласност со горенаведените критериуми и што треба да се промени во прв план. Homeroom во 4-то одделение мора да помине продуктивно за деца.

Форми на училницата часа на "пријателство"

Како да се трошат кул час "пријателство"? Степен 4 е совршен за играње на улоги игри. Така можно е да се демонстрира живи животни ситуации поврзани со манифестација на вистински и lzhedruzhby. Не последна улога кога се размислува рече доделени теми интердисциплинарни комуникација со литература, која може да се спроведе од страна на пред уметност литература читање и подоцнежните работи анализи.

семејство

Разгледување на темата на семејството - на последната фаза на класа часа на моралните предмети, што се должи на општата природа на концептот на "семејството". По сите, без толеранција и пријателство, тоа е невозможно да се изгради. Homeroom класа 4 на семејството треба да ги сумира и анализира добиените знаења студентите живееле и лично искуство.

За децата од основно училиште на семејството - функционален концепт. Секој од неговите членови, има одредени одговорности: мама - шие, готвачи, чисти, тато - поправки, изградба и така натаму ..

Врз основа на она што е кажано за учениците на оваа возраст важни за формирање на концептите на љубов, почит и заемна помош. Акцентот треба да биде на комплексната интеракција на овие концепти, кои ќе предизвикаат создавање на среќно семејство. Нејзините најважни индикатор е хармоничен однос меѓу постарите и помладите генерации, кои, пак, се потпира на потребата да се изгради надлежност на возрасните, наместо на безусловната љубов на децата. Покрај тоа, многу важен аспект кога станува збор за потребата за формирање на авторитетот на возрасните во семејството е појавата на критичко размислување кај децата од основните училишта, кои често се изразува како негација на власта во целина.

Како да се трошат кул час (за 4 одделение)? Семејство - најважна вредност за секоја од нив. За да се одржи настан на оваа тема може да биде во форма на натпревари, квизови и игри.

здравје

Најважното прашање што треба да се реши во текот на најкул часови на 4-то одделение е здравствен проблем. Класа час "здравје" (за 4 одделение) ги резимира претходно стекнатите знаења и форма навики, со цел одржување на правото на живот.

Со оглед дека на оваа возраст само формирана навики кои ќе се утврди во идниот живот, во фокусот на наставникот треба да им се даде на содржината на правото за живот.

Првенствено тоа значи се фокусира на важноста на физичката активност, хигиена, исхрана, намалување на влијанието врз човековото здравје на животната средина и социјалната сфера.

Покрај тоа, земајќи ги во предвид возраста карактеристики на учениците од основното училиште се важни прашања кои треба сериозно да се размисли, планира дневната рутина.

Една од основните точки кога станува збор за здравјето на 4 класа е да се информираат за штетните навики и образование на нивните постојани отфрлање.

Препорачаната форма на училницата часа на здравјето може да се смета како предавања, дискусии и игри.

правила на патиштата

Во контекст на разгледувањето на општите здравствени проблеми во планирањето на воннаставните активности треба да се обрне внимание на оваа тема, како и правилата на патот. Како да се одржи на оваа тема homeroom (4-ти класа)? ПДД - тоа е она што треба да бидат свесни дури и помлади студенти. Тоа треба да се одговори на прашања јасно, креативно, оние аспекти кои не студирале претходно.

Земајќи ги во предвид растот на детето повреди и смртни случаи во сообраќајни несреќи со оваа тема повеќе од побарувачката.

Оглед на тоа што правилата на патот се изучува од страна на студентите од класата 4 во претходните години, низа на акумулираното знаење е многу значаен. Во оваа смисла, важно е да се стави овие настани да се изгради разбирање меѓу децата дека безусловна примена на сообраќајните правила - е прво и основно е израз на почит кон сите учесници во сообраќајот на процесот, и покрај тоа, се гарантира зачувувањето на нивните животи и животите на другите.

Форми на училницата часа на "Правила на патот"

Во форма на заговор улога играат игри, можете да потрошите на ладно час (за 4 одделение). СДА деца може да се сети побрзо кога настанот ќе биде интересно и забавно.

Исто така се препорачува за употреба на класа време е да се сретне со спроведување на законот персонал, регулаторните безбедност на патот, кои ќе дознаете од прва рака на правилата и да се разбере сите ризици и одговорност за осип акции на патот.

Така, темата на класа часа на класа 4 подразбира формирање на основните морални концепти, кои треба да биде фиксна во нивните умови, и на крајот се претвори во вградени модели на однесување. Успешното спроведување на образовни задачи е можно со тесна соработка на училиштето и семејството. Класа часа (за 4 одделение), која се развива добро застапени во литературата, во пракса, се бара лично-ориентиран пристап, кои ќе ја формираат морална личност на студентите.