Возрасни групи. Детство, адолесценција, старост

Во биолошка смисла на зборот "развој" се однесува на одредени промени во човековото тело. Тие се јавуваат со текот на времето и како резултат на внатрешните способности на организмот, а како резултат на интеракција со околината. Меѓутоа, различни возрасни групи се одбележува не само од страна на биолошки карактеристики. Одреден процент во личен развој се прави и надворешни настани што се случуваат на една личност.

Дали постојат јасни линии на возраст групи?

Периодизација на различни возрасни групи не е дефинирана во психолошки науки, недвосмислено. Но, дури и ако таа постои, никогаш не се знае како да се влијае на човековите фактори на животната средина. На пример, на адолесценцијата, според некои научници, завршува во 18-20 години. Меѓутоа, во земјите кои се во тешки економски и социјални услови, тоа може да трае од неговиот почеток до три или четири години. После тоа, се уште е практично дете ќе бидат принудени да влезат во зрелоста.

На ист начин, тоа може да биде случај и со возраста на крајот на зрелоста. Традиционално, се верува дека овој чекор не се случи пред 60-65 години. Меѓутоа, ако човек е принуден за долго време за извршување на тешки физички работи, прегладнети или се предмет на други негативни фактори, можно е да се унапреди возраста на полнолетноста подоцна и 45 години.

за време на детството

Рана возраст - овој пат, за брзиот развој на јазичните функции. Таа се одвива паралелно со когнитивните и социјалниот развој. физички способности, исто така, се зголеми. Чаби две годишно дете на возраст од шест години, се претвора во тенки млад човек кој има координација и агилност. Се разликуваат следните возрасни групи на деца: детство (една година), во раното детство (1-3 години), детството (до седум години), помладите ученици (под 10 години).

Рана возраст - овој пат, на развојот на интелигенција. До пет години на детето размислува својствени квалитетот анимизам (дарува објекти особини на живите суштества), материјализација (да речеме на објекти на своите фантазии вистински), егоцентризмот (само да се разбере светот од нивна гледна точка).

адолесценцијата

Многу научници, тој е класифициран како период, во зависност од родителите, кои се меѓу детството и зрелоста. тинејџерски интереси се однесуваат на планирањето на нивниот професионален живот, во сферата на љубовта и пријателството, социјална интеракција. За нив, станаа важен економски и политички прашања. Како што е наведено, затегнување на адолесценцијата на долг рок имаат тенденција да се повеќе индустријализираните земји. Во 18-19 век, како и во 20-от век, како резултат на неповолни економски услови или војни тинејџери, станува работната сила, брзо се претвори во возрасни.

Старост - крајот на зрелоста

А карактеристична црта (т.н. ментална неоплазми) одредена возраст е таков квалитет како мудрост. Тоа е лично искуство од лице за долго време, практично знаење, информациите кои се извлечени на нив во текот на неговиот живот.

Но, и покрај присуството на мудроста, мозокот на многу постари луѓе се подложни на когнитивни нарушувања. Истребување когнитивните перформанси може да се случи поради различни причини: Алцхајмерова болест, сенилна деменција, церебрална снабдување со недостаток на крв. Сепак, тоа треба да се сфати дека на стареење на телото - процес кој започнува долго пред старост. На пример, една жена по 30 веќе може да се забележат знаци на стареење: мали брчки, намалување на виталноста, проседи коса.

Во староста, има значајни промени како на физиолошки ниво, и во општествениот живот на поединецот. Прво на сите, е во голема мера под влијание на пензионирање. Оваа промена на статусот, и промени во рутина живот. Преку работата на човечки време секогаш е структурирана. Пензионираниот често тоа се чувствува како да се "надвор од игра".

Класификација Ериксон: во раното детство

Познатиот психолог Е. Ериксон издвои следниве возрасни групи и нивните фази на развој. Првата фаза - повој. Во тоа време, главната работа што треба да се реши со мал човек, се однесува на доверба или недоверба на светот околу нив. Детето да се утврди за себе дали светот е на безбедно место, а сепак тоа е закана. Како резултат на успешното завршување на оваа фаза е на високо ниво на виталност и радост.

Втората фаза опфаќа возраст од една до три години. Во тоа време, детето станува се повеќе независни. Деца под 3 години се повеќе се чувствуваат нивната независност, како што учат да одат. Во исто време, за нив тоа е потребно да се задржи основните доверба. Главната улога тука е игра од страна на родителите. Неговите барања, од една страна, да ви помогне да го стори тоа. Кога детето се надминат деструктивни импулси, рестрикции за родителски стапи во сила. Од друга страна, тој има чувство на срам. По сите, дури и ако не се види возрасен човек го осудува, тој се чувствува одлично во кој момент не е во ред. Светот околу нас, како што почнува да се набљудуваат во него.

На сцената 4-6 години, детето мора да избере помеѓу две алтернативи - иницијатива и чувство на вина. Тој развива фантазијата, таа активно се измислува игра, сите побогати станува.

Училиште и адолесценцијата со Ериксон

Од 6 до 11 години на детето мора да се формира чувство на компетентност. Ако тоа не се случи, тогаш тоа се заменува со чувство на инфериорност. Овој процес се должи на фактот дека во овој период на детето мајстори на културните вредности. Децата почнуваат да се идентификуваат со возрасни, кои претставуваат одредена професија.

Фаза 11-20 години, според Ериксон, е од централно значење за успешен развој на поединецот. Во оваа фаза, дете или млад човек самиот собира како многу информации. Тој гледа на себеси како студент, пријател, дете на неговите родители, спортисти и така натаму. Ако овој чекор е успешна, во иднина лицето има стабилна позиција во животот, која е формирана способност да се справат со проблемите.

зрелоста Ериксон

Од 21 до 25 години, млади луѓе почнуваат да се справи со растечкиот проблем на возрасните. Тие се ожени, планирање на бебето, да се спроведе важни избори.

Овие возрасни групи се меѓу оние сегменти од патувањето на животот, на кој има личен развој. Следува најдолгата фаза, во траење од Ериксон, од 25 до 60 години. Во тоа време, главниот проблем на човечкиот живот е во стагнација, неспособноста на секојдневниот живот. Но, ако тој се уште е во состојба да, тогаш тој добива голема награда - силно чувство на идентитет.

На оваа возраст, постојат промени кои се поврзани со самоопределувањето и личен живот. Мажите и жените во оваа фаза е потребно да се кризата на средна возраст. Жена по 30 достигнува врвот на својата сексуалност.

На возраст од 60 години е во голема мера зависи од тоа како се живее претходните години. Староста е мирно, ако за својот живот едно лице постигне саканиот, живеел достоинство. Инаку, тоа ќе биде да се надмине страдање.