Говорна терапија сесии со дете 3-4 години. Корекција на дефекти во говорот

Деца со zvukoproiznosheniya дефекти значително се зголеми во последниве години. дури пред една деценија, сликата е поинаква. Најчестиот проблем - во брус, дисторзија, и замена или прескокнување на оние кои се тешко да се изговара. Овие типови на дефекти се смета за благ и се нарекуваат dislatsiya. Тие се релативно лесни за прилагодување во училница со логопед.

Но, постојат повеќе софистицирани верзии на говорните оштетувања. Причините лежат во нивната лезии на централниот нервен систем, во кој има проблеми со нормалното функционирање на јазикот, или на целиот долната вилица. Ваквите дефекти се коригира многу, многу тешко. Во исто време, велејќи дека на потсмев и свирка звуци, детето стапчиња неговиот јазик меѓу забите, зошто наместо свирка звучи на звукот на "F" ( "mafyna" - наместо "машина"). Тоа е многу честа и неточни изговор на гласовите "р" (guttural или неговото отсуство). Како по правило, да започнат говорна терапија сесии со дете 3-4 години, понекогаш и порано.

Природата на нарушувања во говорот терапија

Сложени дефекти се случи за различни причини - како мајка заразни болести за време на бременост, раѓање повреди или фетална хипоксија. Ако детето е родено потоа беше подложен на сериозна болест, резултатот може да биде слаба циркулација со оштетување на нервните завршетоци, а како последица на тоа, дефекти во говорот.

Причините се однесува overbite, и извор на одредени нарушувања (на пример, во грлото "р") може да стане дури и имитација на бебе со некој од возрасните, кои исто така ја нарушува. Покрај тоа, детето може да копирате и ликовите на современи карикатури, многу штетни за развој.

Неписменоста е директно зависна од неточен изговор. Тоа е причината зошто родителите на секој preschooler треба да се грижи за дефекти во говорот на бебето се корегирани во времето. Проблемот може да лежи во неспособноста на родителите да се открие кај децата дефекти во говорот. Се верува дека секое дете burrs, и тоа ќе помине само од себе.

Кога да се грижите

Но почесто без редовни сесии со логопед не може да се направи. Ако осумнаесет месеци бебето не е во можност да се направи до фрази од поединечни зборови, или да имаш две години дете е практично нема врска со логопед, најверојатно, ќе биде потребно. говорна терапија сесии Планирање претпазливо родители спроведе однапред, земајќи ги во предвид динамиката на развојот на детето.

Секое дете терапевт работат индивидуално. Формулирање на еден звук, обично се случува во рок од неколку сесии. Доколку има значителни отстапувања во развојот, да присуствуваат на говорна терапија сесии имаат многу подолго.

Тоа се случува дека причината за повредите е премногу тесна јазик frenulum, не во исто време органски лезии. Потоа дома треба да се изврши со бебето на нејзиниот вежби за истегнување. Лекции од логопед може да ви помогне во тоа.

Родител семејството - на основа на сè

Често, семејството одлучи да се зборува многу со бебето. Бидејќи тоа може да комуницира со Lisp "детски" јазик. Или, пак, станува сведок на семејството скандали. Во сите овие случаи, како по правило, развој на говорот е инхибирана.

исклучително важно поволни домашни услови за нормално формирање на јазични вештини. Со дете секогаш треба да се зборува - додека играте или одење, за еден оброк и пред спиење. Бидете сигурни дека за да се запаметат песни и читање на глас на бебето книга.

Ако сте ја запишале дури и полесна повреда zvukoproiznosheniya има син или ќерка, не се отсечени од проблемот. Тоа е можно да се организира логопедски вежби дома, во корист на стручна литература сега се пара од десетина. На пример, може да се организира на игра со посебен потпевнува песни. И само кога дома окупација не даде посакуваниот ефект, треба да се размислува за посета на специјалист.

Дали ми е потребен logopedic градинка?

родителите често се желни да им даде на бебето не е во една нормална градинка, но во говорна терапија. Некои луѓе веруваат дека условите се користи за решавање на проблемите. па важно е тоа да одам таму? Ако е така, на која возраст? Се донесе вистинска корист на класи говорна терапија во градинка е вашето дете?

Како општо правило, им даде на дете на возраст од 3-4 години во рацете на експерти, не е многу ефикасна. Со најмалиот може успешно да се вклучат родителите, по консултации со логопед. Тој ќе каже серија мерки и е потребно вежбање. Говорна терапија сесии со дете 3-4 години веќе е способен за обезбедување траен ефект.

Арсенал родителска комуникација со децата е огромна. Оваа постојана правилен и активен вербална комуникација со детето, прст гимнастика, мноштво на глас игри, карпален масажа, специјални вежби наменети за развој на фината моторика вештини, сликарството, скулптурата и така натаму.

Кога да се оди

Најчесто, дефекти на говорот дете кој не навршил од 3-4, се класифицираат како физиолошки. Ако до четири години во авто-корекција на говорот не се случи, може да се претвори специјалисти. Во овој момент, јазични вештини почетната дете мора да имате веќе формирана. И тоа е кога тоа го прави смисла да се даде на дете во градинка говорна терапија.

Предноста на вториот е дека тоа заштедува време и пари на родителите во училницата со специјалист во приватни. Во јавните детски градинки, постојат бесплатни часови говорна терапија. Ако не се најде на придобивките од посетата на група за долго време, најверојатно, ќе имаат потреба од услугите на логопед, говор патолози за цел развој на општ јазик.

Обидете се да се комуницира со вашето бебе напушти сето тоа на забавата на јазикот на децата, кој е често под влијание на мајките и особено баби. Како што споменавме погоре, комуникацијата во "наснован" начин го попречува развојот на говорот нормално детето.

Дека бебето треба да биде во можност да се 4 години

Но, дури и ако се тие велат дека е точно во семејството, како и проблеми, сепак, не се во брзање да се налути. Организирање на говорна терапија сесии со дете 3-4 години во домот не е премногу тешко. А главната работа тука - чувствителност на глас на бебето и внимателно следење на било какви промени.

Обично, вокабуларот на две-три годишно дете е околу илјада зборови. четири години дете на нормално треба да бидат во можност да каже нешто или да се опише со користење на предлози и различни делови од говор, да се изгради на едноставен дијалог. Но, неговиот говор апарат може да не биде доволно обучени, што чисто фонемски изговор комплексни дизајни не работи.

Па, ако во 5-6 години со пречки во говорот пречки место, ова е сериозна причина да се мисли. Следните едноставни вежби поврзани со артикулација, ќе им помогне на родителите во домот да добиете резултати.

Класи со дете дома

Се протега на јазик-вратоврска за 5 или 10 минути секој ден треба да го направите следново. Неопходно е да се побара од дете да се лижат на горната усна на јазикот, да го покани да ја намалам на забите како коњ копита, ја отвори устата пошироко и да се обиде да стигне до јазикот на горните заби.

Секој знае дека деловите од мозокот одговорни за фината моторика вештини и развој на јазикот се меѓусебно поврзани. Тоа е, повеќе вешто ја користеше дете рацете и прстите, на помалку од еден проблем во својот говор.

Постојат едноставни вежби за говорна терапија сесии, обука зборува на sibilant звуци ( "С", "Z"), како и sizzling ( "Г", "sh", "ж" и "W"). Покрај тоа, дел од проблемот со звуците "р" и "К", но тоа може да се прилагоди независно дома. Фаќање, детето треба да бидат засадени со ставање на тоа во пред огледало за самоконтрола. Почетна говорна терапија класи "Ц" ќе биде во можност "да се стави" не секогаш, овој звук се смета за еден од најтешките и обично бара интервенција на специјалист.

примери на вежби

• Вежба "Фајф". Прашајте забите на вашето бебе да се затвори, се повлече усните цевка колку што можеш. Осигурајте се дека кога укинување на јазик долната усна остана неподвижен. Вежба треба да се повторува 3 до 5 пати.
• Вежба "куп". Отворена уста широк, штрчат јазик и се обиде да го даде во форма на чаша, укинување на врвот и рабови. Онолку долго колку што се мисли на одреден број, дури и ако детето се обидува да го задржи јазик во оваа позиција. Вежба, исто така повторува 3 до 5 пати.
• Вежба "сликар". Насмевка, а потоа ја отвори устата. После тоа, на врвот на јазикот, како четка, "боја" во внатрешноста на небото.
• "Тапанарот". Брзо притискање на врвот на јазикот на горниот ред на забите, држи устата отворена. Уште една - да се исчисти неговиот јазик наизменично на горните и долните заби. Вршење на вежби во рамките на законот.
• "Ние се јаде џем." Насмевка, устата подотворена. Широко горната усна лижат, обезбедување на основни долната вилица.

По завршувањето на вежбите, одете на повторување на зборови содржи звучи проблематична. Можете да пред-готвач картичка со нив. Звукот што се работи, да се повтори на почетокот одделно неколку пати (7 до 10), а потоа во зборови. Тоа е многу корисно да ги собереш со вистинските зборови торнада јазикот, нивниот изговор на значително го забрзува корекција на недостатоците.

Каде се нарушувања на говорот

Дефекти во говорот може да се појави кај возрасни - бидејќи на голема операција, траума или тешка емоционална вознемиреност. Оние може да биде губење или смрт на некој близок, развод, сериозни финансиски проблеми. Постојат дефекти во говорот и кога повредената главни органи поврзани со zvukoproiznosheniya - јазикот, забите, усните, лигаментите и мускулите на ларинксот, како и непцето.

Ова се случува кога постои оштетување на центарот, кој се наоѓа во церебралниот кортекс и е одговорен за нашиот говор. Дури и хронични емоционален стрес може да предизвика проблеми со говорот.

Под нормални говор се однесува на изговор на сите јасно и јасно, без исклучок, на јазикот на букви. Ова прашање е обврзана да биде ритмичка и мазни. Ако зборовите на говорникот тежок за читање, тоа сигурно не е повреда. Возрасни и деца со говорни нарушувања се карактеризира со истите видови на дефекти во говорот. Тие вклучуваат вкочанетост, пелтечење, lisping, недостатокот на правилен изговор на индивидуалните звуци, и многу повеќе.

Видови на патологијата на говор

Најчести се:

• Гора. Овој термин се однесува до оштетување на фонација (т.е. ред zvukoproiznosheniya). Aphony развива (или дисфонија), како резултат на промените во говорот единица, имајќи патолошка.
• Dyslalia наречен фонетски дефекти во говорот или возрасно дете со оштетен слух и граматички точни говор.
• Пелтечење - вид на нарушување, кое се јавува во случај на конвулзивни мускулите информации во врска со гласните апарат. Утврди повреда на стапката на говорот, својот ритам и регуларноста.
• Друга нарушување се манифестира во невообичаено бавно стапка на говорот, наречен bradilaliey.
• Наспроти него (кога лицето зборува премногу брзо) - tachyphasia.

• Rhinolalia - вид на патологијата на говор, поврзани со прекршување на анатомските органи, формирајќи вокални апарат. Тоа се манифестира во искривена звук изговор и глас timbre.
• Дизартрија - вид на повреда, кога обезбедување на поврзување на кората на големиот мозок со гласните апарат нерви не функционира.
• Афазија се нарекува целосно или делумно губење на говорот, кој се јавува како последица на оштетување на централниот нервен систем.
• Ако тоа е дете или возрасен не е развиена, како што често се јавува кај пациенти со лезии на церебралниот кортекс, ние зборуваме за Алалијата.

Специјалисти ќе ви помогнат

Причините за овие абнормалности можат да бидат различни фактори. Ова вродени дефекти, како што се расцеп на непцето или горната усна, ненормални оклузија погрешно вилица, усните дефекти јазикот или забите. Стекнати нарушувања се во случаи на горниот респираторен тракт и на заболувања на централниот нервен систем. Прекршоци може да биде и двете постојани и привремени.

Особено на малите деца кои секој од нив има таков феномен се случува е строго индивидуално, како и развојот на говорот. Говорна терапија сесии спроведува во секоја градинка - не само во специјализирани.

Ако вашето дете е наведен за класи говорна терапија, не треба да се напушти - нема штета, тие нема да се донесе на детето и бенефиции ќе биде неспорна.

За деца постои 3-4 години на говорот класи терапија во две форми - поединец или група. Часовите се еден-на-еден со експерт (поединечни) се најефективни. Пак, се вклучени во една група, бебето чувствува повеќе удобно и опуштено.

Индивидуални часови говор терапија

Кои се лекциите за развој на таков говор? тие обично се одржуваат во форма на едноставни игри и активности. Децата не се разбере повеќето од она што се случило со нив се некој вид на намерна работа. Од тие играат логопед, да се забавуваат и да се забавуваат.

На одделни класи говорна терапија детето обично е испратен кога повреда е во погрешен изговор на било кој поединец звуци. Со помош на специјално избрани игри и вежби терапевт поправа дефектот. Ако пелтечи на дете што веќе рековме вежби за јазик (како и други) се во комбинација со вештини за обука за правилно да го дистрибуирате здив.

Пеејќи песни, детето е обучен да дишат правилно и пелтечење спонтано исчезнува. Постепено, децата учат да го контролираат дишењето, и повеќе научив оваа вештина, толку е поголема веројатноста дека пелтечење ќе бидат во можност да се ослободи еднаш и за сите.

Предна лекции

Група класи говорна терапија (инаку познато како напред) се изведуваат кај децата со различни пречки во развојот на говорот. Ова вклучува не само повреда zvukoproiznosheniya и проблеми со слухот. На пример, бебето не може да разликува пар звуци. Други проблеми на истата серија - повреда на граматиката говор, недостаток на комуникација помеѓу изговорените зборови.

Групи се избрани за вработување во износ од 6-8 луѓе на иста возраст со слични проблеми со говорот. Плановите за говорна терапија сесии содржат една заедничка цел - да се прошири и да се подобри речник фонемски расправа. Децата се обучени конкретно кажано, го прават вежби лекции за приватни часови вештини. Најчесто, поголемиот дел од децата кои се вклучени во групата, како и поединечно.

Говорна терапија класи на "Есен"

Размислете за тоа како може да се изгради поправните часови за деца, со користење на одредена тема, како што е време од годината. Ајде да бидеме "есен" активност. Добро е да се врши во септември или октомври, ги красат соба со жолти лисја.

Во класата логопед, со користење на темата на есен, и природни феномени, се шири и се активира речник на оваа тема, ги учи децата на фотографиите направи некои предлози на прв, а потоа од нив - кохерентна приказна. По начинот на кој децата се зајакне вештините нудиме целосен одговор и координација на движење и говор.

Говорна терапија класи на "Есен" го решава проблемот на корекција и план за развој - подобрување на фината моторика вештини со помош на гимнастика прст, развојот на меморија, размислување преку вежби и игри. Децата учат песни од руски поети на падот, да слушате музика, "Звуците на есен шума" листа знаци на есен времето, погоди гатанки да "есен" тема.

Деца собира букети лисја, стискање прсти во устата (парична казна моторни вештини), дува на лисја, опишувајќи есен ветер (вежби за дишење).

Продолжуваме дома

Оние вештини кои обезбедуваат говор лекции терапија, задолжително мора да бидат исполнети како што е утврдено во семејството, во домот. Специјалистите спроведе објаснување работа со родителите, даде најмногу детални препораки за изградба на дом вежби.

Многу тука зависи одговорен пристап кон решавање на проблемот на родителите. Ако мама или тато не е премногу мрзливи да се посвети редовно неколку минути на ден во развојот на говорот на детето, успехот не трае долго. Најважна задача на родителите во овој случај - да им помогне на децата во стекнувањето на чувство на доверба во справувањето со страв од комуникација и да се зборува во јавноста.

Бремените мајки и татковци треба да бидат охрабрени дете. Дури и најмал успех треба да биде прифатена. Како резултат на тоа, бебето се зголемува самодовербата, поттик за понатамошна достигнувања.

бидете тактични

Во исто време не смее да биде премногу ревносно, и во суштина го присили на дете да јаде постојано само правилно наредени зборови и фрази. Ова ќе доведе до вишок на стрес, може да ги обесхрабри желба да имаат бебе. Оставете ја да остане дете. Ве потсетуваме повторно - говорна терапија сесии со дете 3-4 години треба да биде изградена исклучиво во форма на играта!

Со бебето вежби треба да се направи ненаметливо, без цртање внимание на постоечките проблеми. Ако резултатот на бебето ќе биде вознемирен или депресивни, успеси, оваа обука ќе донесе. Ќе се постигне ништо друго туку изолација и агресивен одговор.

Во интервалите помеѓу сесии нека зборува уште е со грешки, кои можат да исчезнат спонтано. Во еден момент, родители се прашуваат и радост ќе откриете дека дете се обидуваат да ја контролираат исправноста на говорот.

За развој на фината моторика вештини е корисно за масажа на вашето дете секој прст, се наведнуваат и unbend нив, играат табла игри. Често дозволувајте бебето да се допре на задница или Месинг околу во песок. Дома наместо да ги собере сите лабава материјал. Не заборавајте за вежби на артикулација. Како можам да се посвети поголемо внимание на читањето, пробуваше со дете едноставни песни и песни.