Диференцијација на звуци "sh", "Ц". Свиреа и подсвиркване звуци

Формирање на точни говор - тоа е дел од образованието. Понекогаш овој процес се спречи било фактори, а потоа таму се дефекти. Еден од најчестите проблеми кај предучилишните деца - звучи "a", "SH". Како да ги надминеме тешкотиите?

развој на јазикот кај децата

Ниедно дете не научил да зборува одеднаш. Сепак, формирање на говорот - процес кој почнува речиси на раѓање. Зборувајќи за бебето, родителите му помогне да се разбере како да се комуницира со луѓето, што се различни тонови и звуци. Тогаш детето почнува да се обидува да ги повторам зборовите на возрасните, формира свој јазик, врз основа на мајката. Конечно, тука е точката на вриење - малиот човек почнува да комуницира со помош на родителите и на другите сфати фрази. Но овој развој не завршува тука. Речник, подобрување на артикулацијата, диференцијација на звуци и зборови на уво, и во еден разговор - сето тоа треба да се посвети должно внимание. Често, сите овие процеси се случуваат сами по себе, но понекогаш на децата им треба помош. Во овој случај, главната работа - време за да се забележи на грешки и да не даде основа во погрешен модел меморија. Во спротивно, постои ризик од пренесување на сите проблеми во писмениот јазик и да се ослободи од тоа ќе биде многу потешко.

Свиреа и подсвиркване звуци

Во процесот на формирање на говорот и да ги прошират вашиот вокабулар, што често се случува, дека гласните апарат не им овозможи на детето да се каже вистинската работа. Фактот дека активниот асимилација на фонетски систем започнува на 1,5, а завршува околу 5 години. Во овој случај, се разликуваат неколку фази.

Што детето расте, а со тоа - и нејзините можности. Во прво време, некои звуци се мешаат или да се заменат со повеќе едноставен во образованието. Всушност, веларна, sizzling и растреперен [P] и [P] претставуваат најголема тешкотија за деца. Нивниот развој е речиси најмалку - за 5-6 години. Пред тоа, постои тенденција да омекне, зашемети и поедноставување. Значи, свирка звучи прилично успешно го замени потсмев. Сепак, мастеринг на правилно изговарање на најтешките за себе фонеми, детето може да почне да ги користат, дури и кога тоа не е потребно. А потоа ќе треба да му помогне да го поправам до навика.

На логопед кога и зошто

Недоволен развој на говорот - чест проблем, на пример, децата кои се израснати во двојазичен семејство. Покрај тоа, карактеристиките на секое дете поединечно, но постојат некои знаци за да забележи дека, можете да почнете да се размислува за тоа како да посетите специјалист. Дијагностицира, логопед ќе се открие проблеми кои бараат корекција. Така, тоа е често е потребно диференцијација на звуците [W] - [s] [P] - [L], [h] - [s], и некои други. На специјалист ќе се развие соодветна програма, вклучувајќи и обемна работа за проблемот во парови.

Вреди да се запамети дека иако корекција е можно дури и во зрелата возраст, тоа е многу полесно и поефикасно да ги врши во период до 12 години. Да се напомене дека за долго време проблемот продолжи, не треба да се прават слепи. Ова може да биде предизвикана од анатомски причини или психолошки проблеми.

Подобрување на артикулација и корекција

Земено, луѓето не мислам дека велејќи одредени звуци, тие вклучуваат огромна сума на мускулите. И од тој, како беше развојот на детето во рана возраст може да зависи од тоа дали тој ќе се соочи со проблеми во иднина.

Постои посебна артикулација, кои треба да се врши на неколку пати на ден. Таа ќе се развие и да се зајакне мускулите на лицето кои имаат позитивно влијание врз способноста на детето да го изговара правилно одредени звуци, вклучувајќи свирка пискава со.

диференцијација

[C] - [m] - е доста честа појава во практиката на логопеди пар бара диференцијација. методи игра, прст гимнастика, па дури и танцувањето и вежбање, боја слики и илустрации, сите - оружје специјалисти во борбата со дефекти во говорот, бидејќи класи не мора да биде досадно.

Занемарувањето на правилно изговарање на самогласка звуци може да биде грешка, бидејќи тие водат зборовите заедно. Доколку е потребно, треба да се врши работа за релаксација на мускулите на лицето и формирање на точни вештини на движење. За таа цел, логопед вели дека сите фонеми претерано и полека, објаснувајќи каде тела мора да бидат вклучени во звук производство.

Механизам и чекори

Решението мора да биде сеопфатна. Неопходно е да се користи на повеќе канали на перцепција: аудитивни, визуелни, тактилни, итн Значи, обично пред-корекција се одвива како што следува:

• Појаснување на артикулација на звуци. Со помош на огледала или наставник и дете може да се види потребата да работат мускулите на лицето, да го слушаме како правилно да го изговори овој или оној фонетски единици, се чувствуваат на протокот на издишаниот воздух, а потоа, она што е на позицијата на јазикот, усните и така натаму. Д.
• Звучна изолација во слог. Вежбите вклучуваат симулација на говорот, детето мора да научат фонеми од страна на уво и да биде во можност да ги повтори.
• Звучна изолација во зборот. Задачата е комплицирана, бидејќи навлегува во актот за многосричен јазик единици. Треба да бидат исклучени од примерот на слични акустичните својства на фонеми.
• Поврзување на други звуци. Во оваа фаза, детето го одредува она што е дел од зборот фонема која доаѓа пред или по него.
• Звучна изолација во една реченица. Ова е во завршна фаза.

Најголемиот дел од работата, што е, на директна диференцијација на звуците [W] - [s], направени со помош на споредба. Важна улога во овој случај игра фонетска анализа вештини стекнати на прелиминарната фаза.

Стандардна активност со деца на возраст под 8 трае еден час, во зависност од неблагодарен, и оперативност во секој случај.

самовработување

На вкупните перформанси на правилен говор, се разбира, да се подобри ако во прилог на специјалист со родителите на детето се практикуваат. Прашајте за техники дома вежби говорна терапија или да се развие свој. Откако ќе се направи аудитивни диференцијација [a] - [w] треба да се прави разлика меѓу звуци и во смисла на изговорот. Да се учат на вашето дете да се стави фонеми едни со други потреба редовно да се вежба за да симулираат овие слогови СА, со кучки, Ша, Sho, Шу. Да се продолжи со процесот, што е, со цел да се интегрираат обработените единици во зборови и реченици, т.н. chistogovorki. На крајот, на правилен изговор на гласовите во секој поединечен случај нема да предизвика никакви проблеми и ќе стане после тоа. Тогаш можеме да претпоставиме дека диференцијацијата на звуците [W] - [a] завршена.

Важноста на правилен став

Се разбира, многу мајки се многу искусни, открива дека детето не е совршен во нејзиниот развој. Премногу психолошкиот стрес може да влијае на децата, вклучително и тоа се манифестира во форма на дефекти во говорот. Првиот чекор е до умерена перфекционизам, намалување на побарувачката (да, овој човек, но мал!), Дајте му на детето да се разбере дека тоа ќе љубов, дојде она што може.

Диференцијација на звуците [W] - [s], или било кој друг треба да се одржи во пријателска атмосфера, не може да се кара или казнување на децата за ненамерни грешки, но вие само може да се прилагоди и да се инсистира на правилно изговарање. Се бара љубов и трпение.