Зошто ми е потребен градинка учител есеј за портфолио?

Пред извесно време, беа донесени и нови стандарди за сертификација за вработените во предучилишните установи (DOW). Во прилог на документи потврдува усогласеноста со професионална позиција, исто така е неопходно да се подготват наставниците есеј градинка. За портфолио е еден од најзначајните инвестиции, како одраз портрет на едукатор, не само за своите колеги, но исто така и за родителите на младите студенти кои посетуваат градинка. По читањето на есеј, родителите мора да се добие сеопфатен впечаток на човек кој одлучи да се посвети на образование, и формирање на најмладите членови на општеството.

Законската рамка

Во составувањето на портфолио, вклучувајќи есеј учител предучилишна ГЕФ (Сојузна Државниот просветен стандарди), мора да се придржуваат до овие правила на дизајнот, кои се развиени во Руската Федерација Minobre. Врз основа на овој документ и постојните насоки одделенија секоја предучилишна образовна институција создава свој став, според кој сите едукатори треба да се создаде свој портфолио. Шефот на градинка и Методистичката даваат совети: кои документи се потребни и како најдобро да се организира портфолио да одговара на барањата и институции, и нови образовни стандарди.

Што е вклучено во портфолиото

Секој вработен мора да се направи редовни дополнителни информации за своето портфолио. Оваа информација ќе се одрази на професионален развој, резултатите од работењето и на ниво на значајни достигнувања. Исто така е можно да се закачите на скенирани копии од документите кои го потврдуваат образование, достигнувања, сертификати и дипломи на курсеви за освежување на проектот и така натаму.

Портфолиото да бидете сигурни да се спомене и редовните студии на професионални образовни литература и списанија, поминува курсеви за обука. Кандидатот мора јасно да се разбере дека ова е многу тешко професија. Наставникот градинка е одговорна не само за поединецот, туку и за моралното здравје на своите ученици.

За сертификација како вработен мора да имате добро напишан есеј, учителка во градинка (портфолио), во која ќе бидат изложени и укажува на одобрување на кандидатот, или за промоција.

Како да се напише есеј

И покрај фактот дека ова дело е напишано во слободна форма, постојат неколку аспекти на дизајнот и содржината на наставникот есејот градинка за портфолио, што е да се придржуваат. Тоа ќе биде многу добро ако се зборува наставникот за тоа што го наведе да изберете оваа професија, она што тој или таа сака да се постигне тоа, што изгледите го гледа. Есејот може да се забележи, кои авторот ги смета за релевантни техники, какви промени се потребни во областа на раното детство образование. Ментор исто така може да анализира сопствените перформанси и успех.

Како пример, може да се фокусира на градинка учител есејот за портфолио подготвени од страна на другите колеги, и врз оваа основа да се создаде свој документ.

Како дел од есејот, високи наставник во предучилишното учител, исто така, се одразува на нивните мисли и педагошка вредност, зборува за тоа што инспирира работата, кои се неговите цели се постигнати, и што уште треба да се работи и дека за да се развие, според авторот. Во воведот, многу наставници пишуваат за себе, зошто и кога тие почнаа да работат во градинка. Понатаму, во главниот дел на пишување за нивните педагошки принципи и модели на работа, можноста за примена на нови парадигми во образованието и воспитувањето на децата.

Есеите може да им помогне на старател

Родителите на мали деца се свесни дека професијата на "едукатор на градинката" бара лице многу напор и обука. Секој ден, децата доаѓаат во градината, и секој од нив треба да се најде индивидуален пристап кон детето да се чувствува удобно и уверени во новата средина. Се разбира, родителите се свесни за важноста на лицето со кого детето ќе поминуваат поголемиот дел од денот се обидуваат да дознаете однапред за тоа колку што е можно повеќе. Тоа е она што придонесува за учител на есеј. Портфолио градинка подготвува богатство на информации за сите аспекти на секој вработен, така што родителите можат да формираат свои идеја на институцијата во целина.