Методологија Пјерони-Ruzera. тест концентрација

Во детската психологија денес има доста голем број на методи да учат ментални карактеристики и вештини на детето. Ова првенствено се однесува на неговата способност за ефикасно и во доволна количина за да се апсорбираат информациите добиени на училиште. Затоа, сега тоа станува природен претходно психолошки преглед или за отстранување на проблеми во основно училиште. Една популарна техника е да се тестира Пјерони-Ruzera. Ние ќе се разбере она што неговата намена и карактеристики.

цел

Главната цел на тестот е да се провери нивото на концентрација кај децата. Веќе од предучилишна возраст, важно е да се утврди дали тој е способен за учење, а во случај на лоши резултати за да се прилагоди и да се подобри резултати. Метод Пјерони-Ruzera, исто така, помага да се одреди фокус параметри: неговата стабилност, комутација и дистрибуција - да се оцени neurodynamic карактеристики (работа стапка, степенот на суперсатурација и исцрпеност). Вреди да се одбележи дека во времето на тестот трае само неколку минути. Кога децата немир, тој му дава на повеќето точни резултат. Едноставен софтвер помага психолог да се формира една идеја за квалитетот на развојот на детето, основни графички вештини, рака-око координација.

возраст

Примената на методологијата Пјерони-Ruzera за предучилишно и основно училиште учениците. возраст од 5-8 години. Тоа зависи од леснотијата и достапноста на тест. Задача спаѓа во категоријата на основни и се смета за прв чекор во психолошка студија на параметрите на вниманието кај децата.

настава

Тест Пјерони-Ruzera не бара специјална опрема. Да ги извршува своите потребните претходно подготвени форма, едноставна молив и стоперката. За формата треба да бидат прикажани четири видови на геометриски форми. Тие се наоѓаат на исто растојание едни од други во табелата 10 x 10.

Пред почетокот на детето дава тест инструкции: Линијата-пополни форми соодветните симболи (плус, минус, точка). Четвртиот бројка е празна. Во потрага е даден 60 секунди.

важни точки

Методологија Пјерони-Ruzera "да се спушти на икони" е наменета за деца на различни нивоа на обука. На пример, бебиња или деца со одредени психолошки нарушувања се намали бројот на фигурите 5-7 редови, и знак на плус и минус замени хоризонтална и вертикална карактеристики. Исто така постои и општа форма е спроведен илустративен пример за истовремен развој на визуелни и аудитивни меморија.

Психологот стоперката не се користи само за да се утврди завршување на тестот, но, исто така, да се поправи на форми на пополнети за измереното време интервал. Понекогаш да се изврши тест дете му треба повеќе од својот минути. Исто така, експерт мора да се проследи од кога тестот почнува да се пополни меморија бројки не се врз основа на примерок.

Методологија Пјерони-Ruzera наменета и за одделни студиски и група (5-7 луѓе). Меѓутоа, кога група пристап не успева да ги пратите аспекти на меморија вклучени во процесот на пополнување парчиња. Како резултат на тоа, резултатот не може да се нарече апсолутна. Единствено решение за оваа ситуација може да биде асистенти врска.

анализа на

Откако детето да се изврши тестирање и ќе биде фиксна клучните критериуми за оценување, психолог може да оди на општа анализа на работата. Во овој процес, тоа е важно за утврдување на причините кои довеле до резултати. Со такви методи Пјерони-Ruzera класифицира дете подготвеност за исполнување на инструкциите за да го конфигурирате за брзо марки усогласување во геометриски форми и внатрешна ориентација безгрешен извршување на тестот. Како практиката покажува, стапките на концентрација внимание може да биде помал поради можната желба да пробате да ги покажат своите способности, желба за максимални резултати. Тоа е, детето се буди чувството на конкуренцијата, се карактеризира со возбуда и амбуланта. Исто така треба да се земе во предвид состојбата на замор, визуелна острина, присуството на болеста. Сето ова е тест Пјерони Ruzera наречен причини за намалена концентрација.

При анализа на работењето на тестот треба да се користи специфични параметри алгоритам:

• способноста на детето да се во согласност со инструкциите (редоследот на активности).
• Фокус пополнување на слепата проба.
• внимание параметри (задача, отпорност на предавање). Грешки во тестот не е секогаш да се наведе природата на дистрибуцијата на внимание, понекогаш тие се зборува за карактеристиките на визуелни гноза (способност за препознавање на предмети, бои, симболи, фигури, и така натаму. Д).
• точноста на индексот (на пр. e. броење правилно пополнети со бројки во однос на вкупниот број). За пресметување на резултатите, посебна табела.
• тест полнење темпо (бројот на бројките за 30 секунди во минута).
• Бројот на грешки за заведените временски интервали.
• Динамика и дистрибуција на бројот на грешки во различни делови на форма на тест (на почетокот, крајот, лево и десно).
• Мотивација активности (конкуренција, игра, личен успех).

вежби

Методологија Пјерони-Ruzera - тест концентрација, резултатите од кои се неопходни за психолог, со цел да се планираат понатамошни дејства во однос на одредено дете. По приемот на ниски резултати, како и дефинирање на психолошки причини за проблемот е разумен продолжување на нивно отстранување. Еден од најпопуларните и ефективни начини за деца експерти веруваат игри и вежби кои се фокусираат на форма и да ги зајакне потребните вештини.

Најголемиот дел од нив во насока на обука и контрола на внимание зрак. Тие вклучуваат вежба "линија" (сериски поврзување на точки на линија или само одржување на линија на одредена траекторија), "На самото место на разликата", лавиринти, загатки. Во прилог на визуелна перцепција, тие можат да бидат вклучени за слух и говор. Главната работа е да се вежба на сметка на нивниот избор фокусирани на вкусовите и интересите на детето. Ако тоа ќе бидат вклучени во процесот, посакуваните резултати се постигнуваат брзо. Спротивно на тоа, кога чувството на здодевност и монотонијата детето ќе се чувствува брза замор, одвлекување на вниманието. И самиот процес на обука не ќе произведува позитивни резултати.