Научни и информативни приказна - што е тоа? Научни и образовни литература

Научни и информативни приказна - што е тоа? Популаризација на научните сознанија за светот - суштинска алка во системот на образование. Тоа дава можност да се пренесе комплексни информации во врска со содржината на различните гранки на науката (природни и човечки) во пристапна форма, литературен јазик. На научно-популарна литература и вклучуваат биографии на историски личности, наука и култура, и приказни за патување, приказни за природата и природните феномени, историски настани.

оптимална жанр

Поконкретно, во однос на свеста на детето е само почеток да се истражуваат различни настани и предмети, да се знае на лицето, за потребите за развој бара првенствено научни и образовни литература. Тоа може да биде претставен на различни субјекти жанр. Најлесен и повеќето релевантни децата перцепција е приказната. Компактна големина, тоа ви овозможува да се концентрира на една тема на хомогени феномени од најкарактеристичните.

Уметничко или информативни?

Приказната како жанр подразбира приказна, приказна, во согласност презентација на факти или настани. Приказната треба да ги мотивира да содржи интрига, изненадување, живописни слики.

Што е научна и образовна приказна, и како таа се разликува од уметноста? Последна не е наменет за пренос на било прецизни информации во врска со светот, иако тоа е нема да може да бидат присутни. Уметноста создава приказна на прво место уметничка слика на светот, врз основа на двете знаења и фикцијата.

Писателот користи познал фактички материјал не е за некој да ги воведе и го надополнува знаење за темата, а со цел да се, прво, за да се создаде привлечна слика (цртање збор), и второ, да го искажат својот став на прикажаните реалност: нивните чувства, мисли - и тие да се појават на читателот. Тоа е, да ја изразат својата креативност.

Која категорија вклучуваат прозни минијатури Prishvin за природата? "Gadget" - уметничка или научна и образовна приказна? Или неговиот "Verhoplavki", "Зборувајќи топ"?

Од една страна, авторот доста значително, опишува во детали на изглед и навики на птици. Од друга страна, тој пишува дијалог кој наводно се водеше помеѓу titmouse, gadget, и го прави многу јасно што ја предизвика изненадување и задоволство во тоа, овие птици. Во истиот дух зборува и во други приказни. Се разбира, оваа функција раскази, сè повеќе и повеќе, па во целост се формира широка мозаикот, кој ви овозможува да ги оцени во однос на уметнички филозофија на природата. Но, исто така во когнитивниот значење и тие не може да го одбие.

Уметнички и информативни литература

Голем број на експерти за литература и наставата по литература во училиште за администрирање такво нешто како уметнички и образовни литература. Се разбира, приказни Prishvin, како што, всушност, и В. Бјанки, Н. Sladkova целосно се вклопуваат во овој концепт, да ги исполнуваат него.

Овој пример јасно покажува дека концептот на "научни информативна приказна" тешко може да биде прецизно исцртани и ограничен обем. Поточно кажано, ние мора да се признае дека неговите функции се пред се од академско ниво. Она што е важно е не само суштината - информации кои се специфични потребно за совладување, но исто така и како таа се организирани, како се информира читателот.

Што е научна и образовна приказна? неговите функции

Научна и образовна работа открива неговиот предмет со историски позиции во развој и логична поврзаност. Таа на тој начин придонесува кон формирањето на логично размислување, тоа им помага да го признае причинска врска меѓу појавите. Умен приказната може да им помогне на транзиција од објективни размислување за да работат апстрактни концепти.

Таа е наменета за да влезат во менталниот секојдневниот живот на детето (или тинејџерски) разбирање на специфични терминологијата што се користи во одредена област на знаење. И ова треба да се направи во фази: од откривањето на ригорозни научни концепти во повеќе сложени текстови со користење на специфична терминологија.

Научни и информативни приказна стимулира студентите да господар на посебни референтни книги, помага да научат како да се користи енциклопедии, речници, референтни книги на различни гранки на знаење. Таа го промовира создавање на јасно разбирање на референтни прирачници системот, е достапна откривање на терминологија или се заинтересирани за оваа тема.

Когнитивна литература и образование

Зголемување на знаењето на волумен, информативна база на формирање на личноста, и во исто време на интелектуална активност на образованието, промоција на ментален развој - тоа е она што на научна и информативни приказна. Умешно и вешто составен приказна текст мора да влијае на емоционалната сфера. Само машина може да работи со "чисти", "голи" знаење.

Асимилацијата на материјалот е многу поуспешен против позадината на интерес. Научни информативна приказна мора да се создаде желба да го прочитате нешто ново, да се изгради желба за знаење. Затоа, односот на приватни, индивидуални авторот тон - и функција фантастика - се 'уште се суштинска компонента на овој производ.

Неизбежноста на уметнички пристрасност

Тука, ние треба да се вратиме на споредбата на уметнички, научни и образовни литература. Неговите елементи, илустративни, описни, создавајќи вербални слики, и над сите присуство на емоционална аура и индивидуални интонации endow воспитната функција на производот. Тие се разбуди љубопитноста кај младите читатели, за да се утврди ставовите на вредност кон надворешниот свет, со ориентација на вредност.

Затоа, уметнички и информативни литература е неопходен за перцепцијата на почетокот на училиште години. Помеѓу овие два вида на учебниците не се непроодни залив. Уметнички, образовни приказни одговараат на првиот чекор на образовниот процес, тоа е проследен и со читање на научни и образовни приказни.

Наука и когнитивните приказна (дефиниција)

Значи, што е тоа? Научни и информативни приказна - еден вид на наставни помагала, воведени во образовниот процес уште од средината на 70-тите како воннаставни читање. Во исто време таа е развиена и начинот на користењето на оваа литература, усовршени методи за нејзино учење и помнење, начини да ги мотивира читање. Ја дефинира својата функција: когнитивни, комуникативни, естетски.

Авторите на таквите работи, кои од своја страна, се користат различни техники за олеснување на разбирање и задржување на информации. Наративот е изградена во форма на прашања и одговори во форма на дијалог со читателот. Авторот, водечки во прво лице наратив, дејствува како ментор, пријател, советник. Научни и информативни приказна - ова Водич за имплементација на различните тестови и експерименти, тоа вклучува опис и упатства.

Спознај

Човекот како предмет на познанието како биолошки и социјалниот феномен, како и природната историја, историјата на општеството - сето тоа е исто така предмет на студирање. Наука и когнитивните приказна за човек може да биде посветена на бесконечна сет на теми.

Основната потреба за помладата генерација - се чувствуваат генерации на луѓе создадени јавниот морал стандарди врз кои почива човечката солидарност. Таквиот материјал обезбедува, на пример, приказни за големи луѓе од минатото, националните лидери, политичари, гении на наука и култура - на сите оние кои го создадоа човековата цивилизација.