Професионална култура: концептот, основните карактеристики на

Првично, таа треба да се напомене дека концептот на културата се историски и социјално. Првично, зборот "култура" имаше латински корен и значеше одгледување на земјата, подоцна стана збор во врска со образованието, развој и почит. Во својата основна култура е претпоставка на одредени знаења и вештини во избраните групи во општеството, и постојано се менува со текот на времето. Во срцето на такво нешто како професионален култура е на индивидуалните карактеристики на лице поврзани со различни видови на трудот. Владеење е определен со присуство на сите видови на квалификации. Постојат само две главни области: вистинскиот и формално. Развојот на професионални човечката култура се развива во неа личен вредносен систем во текот на својата еволуција. Разгледување на професионална култура на објектот е можен само во општи црти. Подетална студија треба да биде исклучиво во контекст на одредена професија, како и нејзиното можно специјализација.

недостигот од квалификуван персонал

Високо квалификувани специјалисти се потребни секаде и секогаш. За жал, нашите заостанати во многу области се должи на фактот дека навистина му недостасува професионалци. Денес, овој недостаток е сите поостри и поостри. Кога станува збор за човековите професионализам, прв од сите, тоа значи професионална култура и способноста на поседување на различни технологии.

Надлежност се базира на технолошки обука и голем број на други компоненти. Првично тоа како лични особини како што се независноста, способноста да донесуваат важни одлуки, креативен пристап кон vsomu работа, способност да се донесе на проследување, желба да учат и надградба на нивните знаења. Способноста да се вклучат во дијалог, комуникација, соработка, и многу повеќе. Покрај тоа, културата на професионална, за поблиски испитување, често во комбинација со паралелни култури.

Вредноста на социјална средина култура

Социјална култура доста тесно поврзана со претходната култура. Како и секоја друга, се состои од два генератори: внатрешна (вистински) и надворешна (формални) делови. Вистинската култура - е на вештини, знаење и чувства кои се основа на секој човечки живот. Ова би можело да се смета: развојот на интелигенцијата, образованието, етиката и обука. Формално култура - е заразни човековото однесување во општеството и во интеракција со други луѓе. Надворешни и формално култура во некои случаи може да биде целосно меѓусебно поврзани, а понекогаш дури и контрадикторни едни со други.

Адаптација на социјалната култура

Најважната функција на културата - адаптација. Таа им нуди на индивидуална адаптација на природната и социјалната средина. процесот човечки адаптација е фундаментално различно од механизмот за адаптација во процесот на биолошката еволуција. Тој не се прилагодат на промените на животната средина и да се прилагоди за себе преку организирање на нова околина. Со развојот на социјалните општество култура организира повеќе и повеќе сигурност и удобност, ја зголемува продуктивноста на трудот. Култура му овозможува на откривање на лични права во целост.

Социјална култура не е наследна биолошки човек, но тој може на генетско ниво да се добијат некои предуслови за негов развој. Само како мастеринг социјално искуство, знаење, норми на однесување во општеството и нивната општествена улога, предметот ќе стане полноправна членка на општеството. Процесот на личните формирање овозможува секоја личност да ги преземе своите сопствени позиција, и да живеат како што е пропишано од страна на традиции и обичаи.

Мулти-ниво комплекс на педагошка култура

Наставник - ова е прв пример на социјалната култура во животот на ученик. Предноста на сето она што професионална култура на наставникот и неговата работа е намерата да се донесе во ученик на целото лице, кое се карактеризира со чувство на одговорност, независност, динамика и активни во процесот на донесување одлуки.

Стручна обука со векови придонесува за хармоничен развој на човекот, но карактеристиките на индивидуалните квалитети на образование почесто се диктирани од страна на социјалниот статус на земјата и времето. Вакво нешто како професионална култура на наставникот, многу често се користи во квалитетот концепти, синоними, како педагошка култура или компетентноста на наставниците. Професионална-педагошка култура е составен од три главни состојки: аксиолошки, технолошки и субјективни-креативни.

Аксиома педагошките вредности

Аксиолошки компонента - е сложена педагошките вредности, сфати и се разбира учител во текот на својата професионална пракса и живот. работа на наставникот секогаш се тесно поврзани со постојано истражување. Врз основа на ова, формирање на професионална култура на наставникот се населува збир на лични вредности и способноста да се дефинираат нови. Педагошкиот култура формира систем на независна вредности кои ги дефинираат степенот на вештини и развој на наставниците, во зависност од нивното разбирање на овие вредности.

Технологија наставни активности

Технолошки компонента - е процес на регулирање на сите образовни проблеми. Во врска со развојот на педагогијата теоретски страна на ова прашање бара практични студии за да се истражуваат сет на хипотези и теории. За жал, на теоретски и практични активности се разликуваат значително во процеси како што се обука и образование.

Технологија наставни активности, нужно мора да биде систематски организирани насочени природа, која е главната основа за создавање на самата технологија. Структурата на оваа технологија е изградена врз принципот на поединечни одлуки за оценување на наставниот кадар, организација, планирање и прилагодување. Образовна технологија - е примена на методи и управување на наставно-образовниот процес во било која образовна институција.

Наставникот - креативна личност

Субјективно, креативни компонента - приватен учител на способноста за креативно спроведување на наставата на технологијата. Во овој случај, наставникот е должен да се потпрат на теорија да биде во постојана потрага по подобри решенија. Професионална-педагошка култура е понатаму врз основа на практиката во кои учителот треба да го дава својот придонес, тоа збогатување со нови методи и техники. Креативни активности мисла-професор генерира комплексна комбинација на ментални здравствени проблеми како што се емотивна, мотивациски, когнитивни и волеви.

Професионална специјалист активности

Во моментов, луѓето кои добро работат во одредена област за долго време, не располагаат со доволно ниво на професионализам. Индивидуалните потенцијали на таквите вработените не се во насока на развој и адаптација. Формирање специјалист - е повеќеслојна процес во кој едно лице оди преку одредени кризи граници, тогаш секој продолжува на следното ниво или се вратите на претходниот професионални цели.

Културата на професионални човекови активности директно поврзани со развојот на чесност, морал, човечноста и способноста да се само-подобрување на вработувањето. Секој е должен да донесе одлука за професија, со цел да стане вистински професионалец. Со терминот "окупација" се однесува на насоката на професионална дејност која бара посебна обука, а исто така е основа на материјалниот просперитет.