Техника читање во почетокот на оценки

Читање на училиште - тоа не е толку многу на предметот на проучување како средство за предавање на сите други предмети од наставната програма. Како резултат на тоа, еден од главните предизвици со кои се соочува наставничка во основно училиште - да ги учат децата намерно, течно, правилно читање, работа со текст и развој на потребата за независна читање книги.

Читање вештини вклучуваат технички и семантичка страна читање.
читање техника се состои од следниве компоненти: метод, точност и брзина. Семантички страна вклучува: изразување и читање со разбирање. Еден од горливите проблеми во почетокот на оценки се уште е проблемот на оценување и следење на степенот на формирање на сите главни параметри читање.

Читање технологија: услови на тестирање во основните училишта

1. Спроведување на тест на читање опрема на детето во безбедна и познати средина за него.
2. Детето има да седат зад биро на растојание од еден и пол или два метри од испитувачот.
3. првите неколку реченици, или три или четири линии на текст на детето треба да ја прочитате без да се земе во предвид времето. Ова ќе му даде можност да се "чита внимателно" во текстот.
4. Услови на текст:
- отсуство на нејасни, непознати зборови;
- на располагање на студентите содржина;
- на фонтот што одговара на учебници на фонтот за основно училиште.
5. При определувањето на бројот на прочитани зборови во минута, сврзници, предлози, делови од зборови врши од линија до линија, дел од збор, лед со дел од повеќе од три или четири букви се сметаат за "неколку зборови". На пример, "тивко на внимание" треба да се смета како два различни зборови, и "Firebird" за една работа, бидејќи во првиот дел од зборот е само 3 знаци.
6. Проверете разбирање на содржината на текстот се чита ќе се одржи на 2-3 прашања. Не го следат за оваа намена да побара да ја раскаже на текстот како парафраза - тоа е показател за развојот на кохерентни говор ученик, наместо на вештини за читање.

Техника на читање (Одделение 1).

Според официјалните софтвер барања, првачињата мора да се прочита во минута 25-30 зборови. До крајот на годината мора да совладате poslogovoe мазна читање без грешка, т.е. без супституенти, пропусти, повторувања на зборови, слогови, букви со правилен акцент. Во овој случај, кратки студенти зборови треба да го прочитате во целост, и долго - слог по слог. Покрај тоа, по читањето треба да се оцени читање со разбирање на.

Техника на читање (степен 2).

Второ одделение, според програмата, на крајот на првата половина треба да биде за читање 40 зборови, а на крајот на учебната година - 50 зборови во минута. Критериуми за оценување се исти: прецизност, разбирање и изразување. Начин да го прочитате текстот - цели зборови. Зборови се состои од четири или пет слогови или повеќе, може да се прочита од страна на слогови.

Техника на читање (Одделение 3).

Степен 3 учениците на крајот на 1-ви половина мора да се прочита 60 зборови, а на крајот на учебната година - 75 зборови во минута. Критериуми за оценување се исти. Начин за читање на текст - цели зборови.

Техника на читање (за 4 одделение).

Четвртиот одделение учениците, според програмата, на крајот на 1-ви половина треба да го прочитате 70-80 зборови, и на крајот на учебната година - 85-95 зборови во минута.

техника на читање подобри од класа до класа. На овој процес беше интересно и ефикасно, наставниците и родителите треба да се користи на различни вежби.