Што е говорот и јазикот? Руски јазик и култура на говор. Изреки за говорот и јазикот

Модерната наука се однесува на личност како хомо сапиенс. Во исто време, сепак, постои уште една, не помалку значајна дефиниција - homo lingualis , која во буквален превод значи "лице што зборува". На секој феномен, без разлика дали тој е претставен материјално или апстрактно, даваме име кое е јасно поврзано во нашиот ум со реалноста.

Сликата на светот, која е дадена на секој претставник на современото човештво, е главно лингвистичка, и таа се изразува во повеќе аспекти. Кога ќе спомнете збор (и на било кој јазик што го знаеме), сликата на субјектот веднаш се појавува во умот. Освен тоа, тенденцијата да се нарекуваат непознати феномени, работи и чувства со одредени имиња е една од најзначајните во модерното човештво.

Лингвистички проблем

Таквите компоненти на нашиот живот како јазик и говор веќе долго не престанаа да нѐ изненадуваат. Ние ги третираме како нешто што не треба да биде објаснето, толкувано или обележено. За истото како говор и јазик, ние не сме филолози, речиси никогаш не размислуваме, а за многумина, овие феномени се априори идентични, што, се разбира, не е точно.

Чудно е тоа што свеста за разликата во овие концепти релативно неодамна дојде до умовите на лингвистите. На почетокот на дваесеттиот век, тој зборуваше за што зборува говорот и јазикот, Фердинанд де Сосир е швајцарски лингвист и откривач на темата која нè интересира во оваа статија. Од тогаш, проблемот стана еден од водечките во модерната лингвистика, а особено и филологијата воопшто.

Прашањето на апстрактност и специфичност

За да зборувате за тоа што зборуваат говорот и јазикот, треба јасно да ги разберете разликите меѓу нив. Особено, тие се изразени во самото постоење на овие феномени.

Јазикот, како што знаете, е организиран, строго нарачан систем на знаци што има норми и стандарди. Тој е посебно претставен, структуриран и проучен, фиксиран во умот.

Ако зборуваме за говорот и јазикот, треба да обрнеме внимание на зависноста на една од друга. Особено, без напреден лингвистички систем, практично е невозможно да се создаде исказ, кој, всушност, е манифестација на говорот.

Карактеристики на знаковниот систем

Зборувајќи за јазикот, го разбираме феноменот на социјална, достапна за сите, што е една од нејзините главни карактеристики. Еден пример е националниот јазик, со кој секој е познат, од мали до големи, во една земја. Целата популација е способна да работи со расположливи знаења и идеи, генерирање на изјава, запишување на текст, читање фикција.

Ова е еден вид материјал за говор и нашето размислување. Вистинската идеја што ја користиме толку вешто во нашиот живот.

Втората карактеристика на вистинскиот јазик може да се нарече нејзина нормализација, сериозност и ограничувања. Интересно во овој поглед се чини дека е разбирање од нас на одредени знаци (било, а не всушност лингвистички).

Рускиот јазик и рускиот говор, како и секој друг, се блиску еден до друг колку што е можно поблиску. Тие се во постојана интеракција: рамката на јазикот се проширува со премин кон жив говор, а тоа, пак, е нормализирано поради постојниот систем на знаци.

Карактеристики на говорот

Во оваа појава е присутна одредена специфичност. Рускиот јазик и рускиот говор се спротивставуваат едни на други и на општествено ниво. Во првиот случај, треба да се зборува за феноменот на максимално честа, карактеристична за секој претставник на нацијата или неколку нации. Јазикот е примарно социјален - единствен знаковен систем постои за сите практично непроменет.

Говорот е длабоко личен феномен, генериран од секоја личност во моментот на комуникација. Во извесна смисла, можеме да кажеме дека говорот е реализација на еден јазик во одреден момент во времето.

Интеракција со времето

Ова е една од најзначајните разлики. Имено, продолжување на времето. Јазикот постои во нашите умови надвор од времето, сосема независно од тоа. Карактеристика на говорот е нејзината еднострана, постоење само во моментот на генерирање на исказот. Во овој случај неопходно е да се разбере не само оралниот говор со кој секојдневно се среќаваме, туку и напишан, па дури и внатрешен.

Од општо до одредено

Значи, кога ќе се утврди кои се сличностите и разликите помеѓу говорот и јазикот, се свртуваме кон одредени манифестации и аспекти. Секој од нас некогаш слушнал како фраза како "јазик и култура на говор". Во многу училишта и универзитети со хуманитарна пристрасност постојат посебни дисциплини со ова име. Неговото име зборува за важноста, потребата да се разберат одредени правила и норми.

Рускиот јазик и културата на говор се феномени поврзани, но не и идентични. Втората компонента на оваа фраза се смета за една од јазичните науки. Предметот на студијата изгледа на прв поглед прилично едноставен: јазикот и културата на говорот се изучуваат во смисла на нормалност, коректност во однос на комуникацијата.

Сепак, во реалноста сè не е толку едноставно како што изгледа. Културата на говорот е, пред сè, една од областите на духовната култура, директно поврзана со имплементацијата на јазикот во пракса.

За сите и за сите

Од една страна, културата на говор е нормите формирани со текот на времето, наследството на една или друга заедница, манифестира во свеста на целиот народ. Од друга страна, овој феномен се однесува на секој исказ, посебен случај во животот на поединецот. Тоа е способноста на секој од нас правилно да го користи јазикот, правилно во однос на една или друга комуникативна ситуација.

Пред сè, културата на говор е, се разбира, поврзана со литературниот јазик, општо прифатена за сите. Сепак, не помалку зависи од територијалната локација и традицијата на луѓето. И она што ќе биде точно за некои нема да биде целосно прифатливо за другите. Еден пример е дијалектниот говор, кој од гледна точка на литературните норми се покажува како погрешен, но сам по себе има свои норми и ограничувања. Така, можеме да кажеме дека рускиот јазик и културата на говор се феномени, иако тие се добро воспоставени, но доста мобилни.

Посебно говорно опкружување

Важна улога игра животната средина на нејзиното постоење во однос на културата на говорот. Колку повеќе човештвото се движи напред, толку повеќе се претвора во виртуелен простор. Сите видови на виртуелни простории за разговор, електронска преписка, форуми и веб-страници бараат способност да работат со посебни јазични и говорни норми.

На оваа тема, напишани многу работа, која ги опишува карактеристиките на интернет комуникацијата.

Градење разбирање

Како ја учиме оваа култура на говор? Првиот и најзначаен придонес во овој поглед го прави нашето семејство. Правилата и нормите на репродуктивно производство се всадени во нас уште од детството. Од нашите баби и дедовци, а потоа и наставници во училиштето, постојано слушаме поговорки за говорот и јазикот што се депонирани длабоко во нашите умови, останувајќи таму за живот. Потоа, вербалните и лингвистичките норми ни се изучуваат во училиште на часови.

Предавање на студентите

Овој проблем во училишното образование му се посветува многу внимание, бидејќи тоа е владеење на лингвистичките и говорните норми што има најголемо влијание врз формирањето на личноста. Затоа лекцијата "Јазик и говор" се изведува во секоја класа до самиот крај на училиштето.

Како се развива љубовта за јазикот за децата? Едноставно објаснување на правилата и правилата за ова не е доволно. Целта на овој вид бара употреба на огромна сума на фактички материјал, кој може да се користи не само цитати од литературата, туку и поговорки за говорот и јазикот. Во извесна смисла, токму такви примери се поефективни по својата природа. Малку е веројатно дека многу буквално ќе цитираат Тургенев, Толстој или Грибоедов, но знаат апсолутно сè за тоа како да го "донесат" јазикот. Изреки и стабилни изрази силно се населуваат во нашите мисли, формирајќи идеи за културата на говорот. Секој, на пример, го знае изразот "што е на ум, тогаш на јазикот" или "не сакам да кажам, па јазикот не се движи".

Во предметот "руски јазик" темата "Говор" се смета за еден од најважните, најзначајни во училишното образование. Затоа е потребно максимално внимание. На крајот на краиштата, на таквите поуки дека личноста се формира кај децата, изгледот е определен и се појавуваат најважните вештини во животот - комуникациски вештини.