Како добар ученик?

Спомени на пати градинка, училиште или универзитет е секогаш ја подигне насмевка и добар хумор. Немаше тешкотии, проблеми од секојдневниот домаќинство задолженија и искуства на едно семејство. Па тоа може да се одрази само возрасни, но се чини дека на детето дека ништо не може да биде потешко да се учат.

Како и каде подобро да се учи од?

Учебни години се повеќето златното доба во животот на секој човек. Тука ќе пораснат, ќе пораснат; некој ги најде прва љубов, и некој отвора нови можности и покажува голем потенцијал во која било област. Но, и двете се добро во училиште и да успее во се?

Предмети кои учат децата во училиште, се главните, а нивното присуство дава на детето можност целосно да се развива. Наставникот дава основите, како што има на студентот се запознати со оваа тема. Покрај тоа, перцепцијата на информации зависи од учител на многу начини. Тоа треба да биде многу внимателен во училницата, со цел да не пропуштите ништо. Впрочем, ако се расејува од страна на соучениците да сонуваш за нешто, тогаш резултатот ќе биде нула обука. И додека добар студент?

Студентите треба да се придржуваат кон ова правило: ако имате прашања или да не разбере нешто (на нова тема или студирал материјал), тогаш е подобро да се подигне својата рака и побара повторно. Ајде на наставникот да се објасни студент повторно јасно за него пример (задача и обично м. П.). Скокнеш денес една мала работа, утре тоа ќе биде невозможно да се разбере следните материјал. Децата не се чини дека се плаши од глупави или послабите, како и работата на наставникот и се, што ќе ги учат децата на социјално да се адаптираат во тимот, а не да се потисне нивниот идентитет.

Често може да се слушне барањата на родителите: "Колку добро детето да дознаете дали наставникот е премногу строга". Природата на наставникот не треба да се меша со образовниот процес. Ако детето е тешко да се согледа информации од таков човек, тогаш ова прашање треба да се земе некои од родителите. Впрочем, децата ќе биде многу појасно ако материјалот е да се каже мама или тато. Особено наставникот не може да се менува (но во краен случај може да размислува за промена на класа или на училиште).

Се разбира, децата не се сите исти. Секој од студентите, без разлика дали тоа е студент или страствен губитници, треба посебен пристап за да се привлечат најмногу на образовниот процес. По сите, секое дете е способен, само способноста на овие треба да се смета и откриени.

Но пристап еден наставник не е доволно за да се одговори на прашањето за тоа како да учат добро. Еве што треба за да се поврзете и родителска власт. Кога детето доаѓа дома од училиште, го прашам за тоа што се случи денес, што нови научил и видов. И дури и ако добиените информации нема да се однесуваат на училиштето, наскоро детето ќе кажам и лекции премногу. Го фалат и да имаат трпение. Децата сакаат кога родителите се занимаваат со нив, особено кога процесот на обуката е како игра.

Да претпоставиме дека ќе се прави математика. За секој точен одговор, охрабрете го детето бонбони, играчка или "ѕвезда почести." Таквите ѕвезди се држиме на ѕидот покрај креветот. Кога детето ќе одам во кревет, тој ќе ги забележи и да се разбереме дека денес тој се обидел многу добро, а утре ќе се обиде да биде уште подобро. Според овој принцип и потребата да ги учат децата во образовниот процес. По некое време, детето е веќе многу навикнати да се вклучат без промоција, ќе биде добро да се направи и во училиштата.

За деца да се развие добро, не го науката, бескрајни читање, пишување преземете. Тоа е многу подобро да го даде на секој дел, на пример, во салата, на танцовиот клуб или уметничко училиште. Еве деца комуницираат со своите врсници од остатокот на образовниот процес, но во исто време истражување на други дисциплини. Поради тоа не ќе интерес во учењето да исчезне, како секој ден детето ќе научат нешто ново.