Ние студија коренот на зборот и тој orfogrammy

Во основно училиште за воспоставување на знаење на сите од главните теми кои ќе бидат многу важни во учењето иднината на детето. Особено внимание се посветува на руски јазик и проучување на основните правила и концепти. Меѓу нив, заземаат важно место на знаење за јазикот и неговите компоненти, вклучувајќи такво нешто како корен на зборот.

Ова е апстрактен концепт, па децата често имаат тешкотии во учењето. Правилно да се објасни и покаже во пракса својата вредност, како и основните orfogrammy која ја најдов - проблемот иако е тешко, но е можно.

Треба да се напомене дека коренот на зборот е нејзината единствена обврзувачки компонента. Други морфеми може да не се достапни во некои зборови, но без корен не постојат зборови, од кои некои може да се состои само на тој дел. Да се каже дека ова морфема носи лексичко значење на целата смисла на зборот е точно, но тоа не е само голема функција, бидејќи некои зборови (на пример, поголемиот дел од канцеларија или сопствените именки) имаат корен, кој се наоѓа само таму и на ниедно друго место.

Најлесен начин да се идентификуваат коренот на зборот, е избор на зборот форми и сродни зборови. За студентите кои често не се обезбеди сложени случаи, тоа е доволно. Сепак, важно е дека примерите содржани различни морфеми, а не се слични (со прилози и без нив, со суфикси, завршетоци и т. Д). Вреди да се напомене дека во некои од основите, постојат минливи согласки или самогласки наизменична (на пример, се-се корените br- и ber-, работи, работи, корења и beg- bezh-). Затоа, да се раководат во изборот на морфема, како и во изборот на еден корен зборови, и треба да биде на лексичко значење што го содржи.

Една од главните orfogramm, е проучен во втората класа се спојат согласки во коренот на зборот. А случај во точка е изрази и обеззвучен звуци, кои се наведени на писмото на овој или оној писмо, во зависност од тестот. Децата на оваа возраст, во повеќето случаи, тие пишуваат она што го слушаат, па мора да ги учат да се најде саканата буква. За да ја тестирате оваа orfogrammy да изберете пар зборови, во коренот на зборот што е звукот што го сакате. Меѓутоа, во еден случај, тоа ќе биде во слаба позиција, што е, на крајот на зборот или комбинација од согласни групи, а во другите - во силна. На пример, зборот "снег", во овој случај, на ѕвонење звук на G не го чуе убаво, повеќе во близина на глуви X или C. И во зборот форма на снег јасно слушнав на ѕвонење звук што ќе мора да назначи во писмена форма и во двата случаи.

Од помлади средношколци уште слабо гледа теоретско знаење, тоа вреди повеќе да се покаже примери во пракса. Најдобра опција за објаснување на материјалот за прв пат ќе се претстават некои вежби, така што децата се во можност да ги формулира своите правило и да се разбере неговиот принцип, бидејќи такво знаење ќе биде најмногу стабилна.

Друга orfogrammy, не помалку важно, е наизменични самогласки, пишувањето на кој зависи од неколку фактори. Во овој случај, проблем може да доведе до еволуција на коренот зборови, кои може да се разликуваат во звукот, на пример, грмушки и растенија. Коренот тука е ros- rast- и, во исто време треба да се обрне внимание пред се на лексичко значење дека тие содржат.

Мора да се каже дека, со цел да се истражуваат на коренот на зборот и orfogrammy тоа што содржи, се дава доволно голем број на часови во програмата, како основно и средно училиште. Во овој случај, повеќето од нив не вреди да се трошат на проучување на теоретските материјал, како и практични вежби кои ќе се консолидира знаење на децата.