Насловна Школување: Релевантност, карактеристики, предности и сомнежи

Во поново време, алтернатива на традиционалните образование, задолжителната програма и јасна критериуми за извршување, не беше. Денес на училиште е бавно, но многу брзо го губи својот монопол во образованието. Родителите и на наставната програма како целина, да се пресели во друг формат на учење, креативност и личен пристап, давајќи им поголема слобода и авто-студија материјал дете. Имаше и специјализирани образовни средните училишта, часовите во училиштата или во-длабочината, поединецот се врати гимназија на полот или возраста, колеџи, мали - група. Имплементација на нови, претходно незамисливи работи дисциплини - етика, ситуациона однесување, бизнис ориентација и други. Тоа е фаќање на, стануваат се популарни, тематски и индивидуални часови или дома школување. Не само туторство тиња дополнителни часови и комплетна обука во вашиот дом, без да ја посетите одредено училиште.

Не можеме да кажеме дека овој тип на обука стана маса, повеќе дека Русија е, всушност, нема законска основа за дома школување и време за уште задолжително кора - сертификат ќе се бара да помине испитувања во одредена институција. Иако законот предвидува такво право, правото на дома школување, практична имплементација не се дебагира. Со други зборови, бројот било каде уште имаат согласно со изземање од посетата, но не и на испити / тестови. Дома школување не е ништо ново, тоа е толку научи децата на благородништвото во 19 век. и нагоре. Денес, повеќе од 45 земји законски дозволи форма на индивидуална обука дома со посебни техники, програми, курсеви.

Меѓу мотивите и причините кои предизвикуваат родители да се размислува за дома школување, која ја нарекуваат:

- неефикасноста на училиште, застарени методи, односот на неприфатливо резултатот и времето поминато, напор,

- површни познавања, многу непотребни, ирелевантни информации,

- нееднаков капацитет, па оттука и дете или досадно во класа, веќе долго време сфатија суштината, или нема време да дознаам, добивање на знаење јазот и изгубеното време,

- средна вредност на личноста на детето, неговите вредности,

- животната средина, соучениците, нивното влијание,

- во училиштето не се учи да се размислува, приоритет, но само за брзо да се движите во туториал, системот го поттикнува работилници, мамење и други опции за да се постигне добар рејтинг - на врвот на тест на знаење. Со други зборови, јас сум за учење, како и, и дали, дали, ако мислам дека сакале да се разбере ....

Од друга страна, училиштето - општество, каде што децата се прилагодуваат, контакт и заштитени, се натпреваруваат и да научат да живеат. Оправдано дали таквите опстанок и комуникација? Можеби тоа не е неопходно категорично да се пресели во еден дом за образование и обука во средно училиште да се избере во-длабочината на студија на соодветните теми и паралелки со помал број на ученици. По влијание, односно на можноста и оправданоста од дома школување зависи од организацијата на овој процес. Овој избор на методи, програми, курсеви, кои работат со наставниците, следење, проверување директно знаење, итн Направете го тоа сами родители имаат право (барем морално) само со соодветно образование и време. Најчесто, една организација се ангажирани во посета на професионалец.

За вистински предности за дома школување се:

- флексибилност, индивидуално изградба на процесот на учење, дете со помалку време, потрошувачката на емоционална, енергија поцелосно и подлабоко се асимилираат и, уште поважно, се разбере материјалот,

- на природната средина, оптималниот распоред, на редовна замена на различни видови на товари, одмор, физички и творечка дејност,

- што е можно поскоро, отколку во колективниот учење, идентификација на таленти, способности, склоности на детето,

- отстранување на неопходни стрес, тинејџерски конфликти, избор на другари и пријатели на исти интереси, едногласно, дух израмнување принудени, агресивни комуникација,

- го намалува ризикот од многу болести сезонски (што е важно за младите деца)

- важечка интерес за вработување, полно тело, но не е преоптоварен распоред.

На кратко, кога надлежните организација, дома школување навистина ефикасно овозможува насочен и целосен развој и образование. Потребата за колективно комуникација може да се обезбеди надвор од училиштето.