Образовниот систем денес или како сонцето исчезна зад облаците

Руската образование со векови одликува со длабочина и уникатност. Само во нашата земја во процесот на учење што се приближуваше со големо внимание и сериозност. Меѓу важните предмети не беа само егзактна наука, но исто така и на хуманитарен, духовен и морален. Така е можно да се формира горд. Оваа едукација даде на учениците и студентите не е таа основа, тоа им даде магацин на богатство, кое се нарекува знаење.

Гордо звучи ... И што да кажам? Сите горди на овој начин на учење, сите тие го упатување смета. Што се промени во главите на луѓето дека целиот образовен систем е летаат надолу по падината? Како може да се претпостави дека денешната младина е различна неписменост, неморал и ограниченост? Прашање стотици, само за да не одговори.

Традиционалните школување се разликува по тоа што студентите учат еден спектар на дисциплини ориентација, учење на основите на вселената, влевајќи логично размислување и писменост вештини информации презентација за обука. Наставниците беа дадени повеќеслојна знаење со полагање на сите ученици што самите тие знаат.

Денес ситуацијата е радикално се промени. Ако порано да работи како учител бил горд, но сега на мал плата неколку се подготвени да прифатат. наставниците работат повеќе ценети, никој не сака да се добие на професијата наставник, и, следствено, да се даде на знаење на децата. Па, тоа е разумно решение. Се додека наставниците почнуваат да се третираат со должна сериозност, образовниот систем сите ќе венеат и овенат. Но, нашата иднина зависи целосно од помладата генерација.

Сепак, во такви околности, можете да ја обвинуваат наставниците. Образовниот систем претрпе значителни реформи, кои пренесуваат традиционалната настава во една модерна, стандарди прозападно ориентирано тестирање. Како можам да ги позајмите, лош пример, кога сите беше совршен во земјата?!

Американците кои се навикнати на тестирање, се пример на незнаење. Како можам да го прашам за главниот град на Европа или се подготви Украина до Урал, тврдејќи дека тестовите - е најдобар начин да се тестира знаењето. Тестирање стеснува границите на образование на студентите, предизвикувајќи ги да се рефлектира во четири можни одговори. Учеството на среќа незнајко можност да се претвори во почести, но за тоа каков вид на знаење, ако сакаме да се бориме.

Единствен Државниот испит постојано ја критикува, но не помалку возвишена над врвот на совршенство. Што е тоа, желбата за поедноставување само ќе доведе до ограниченост. И ако тоа е цел сама по себе, намерата е јасна.

Но, не само со промени во образовниот систем училиштето допре. Во високото образование, се случува не помалку лудница. Превод професионалци во додипломски и постдипломски повеќе неразбирливи и необјаснива. Прашања се јавуваат како учениците и наставниците, како и работодавците, кои не знаат што нивните вработени овозможуваат на универзитетот.

Намалување на времето за обука само ќе доведе до подготовка на површината на знаење. Може студентите навистина трошат премногу време на универзитетите, но намалувањето на години на школување да се удар на образовна програма која лошо ќе влијае на конечниот резултат. Зошто тогаш таквата промена, кои се придружени со огромна документација и конфузија во општеството.

Образовниот систем исто така е драматично променета во последниве години, но што ќе се овие настани - тоа е многу тешко да се предвиди. Не губи помладата генерација желба за знаење, без разлика дали од интелектуална слој од населението нема да исчезне, ако се вратиме на патот на еволутивниот развој? Реформите се добри кога намерно познат по позитивен исход.