Психологија.

Психологија - е една од гранките на психолошки науки. Таа ги проучува законите и фактите на човековиот развој, како и неговата психа и неговата динамика возраст.

Предметот на проучување на психологијата се смета за нормален, здрав, промени и се развива во човечки ontogenesis. Тој ја нагласува различни возраст поврзани со промените во однесувањето на човекот и се обидува да ги објасни, да ги открие сите закони на стекнување на знаење и искуство. Во фокусот на оваа рибни производи по психолошки науки, се различни форми на ментална организација, кои се карактеристични за одредени периоди и фази на животот. Нејзината главна задача - да учат и истражуваат на менталниот развој на човек од раѓање до смрт.

Предмет на психологија - оваа возраст периоди на развој, механизми и причините за премин од еден во друг, на општите трендови и модели, правецот и брзината на човековите менталниот развој во ontogenesis.

Најважниот дел на психологијата - Дете психологија. Концептот на предметот на оваа наука е трансформирана со текот на времето се должи на фактот дека методологијата на студијата не се сменило. Првично, во доцните 19-ти - почетокот на 20 век, научниците се обидоа да се осигура дека се изгради специфични податоци, емпириски докази, да се истражуваат на феноменологијата на менталниот развој е во детството. Тие беа заинтересирани за она што се случува во овој период во развојот на детето, што се појавуваат нови вештини во дете, во она што цел и кога. Оваа задача се врши со користење техники, како што е набљудување и парче експеримент.

Во средината на 20 век, истражувачите почнуваат да посветуваат повеќе време на она што се условите, факторите и движечките сили на менталниот развој. Во моментов, може да се потенцира на теоретските проблеми на развојната психологија. Прво, да ги испита движечките сили, механизми и извори на психичкиот развој во текот на животот начини на еден човек. Второ, да се направи периодизација на менталниот развој на луѓе во онтогенезата. Трето, да се истражуваат различни старосни особености и закономерностите на менталните процеси (внимание, меморија, перцепција), односно, како што се случи, стануваат начин се менува, се подобри, деградирани и плати. Четврто, да се воспостави возраст поврзани функции, законите, можноста на одредени видови на активности, процесот на учење. Петто, да се истражуваат развој на возраста на лицето.

Голем број на научници кои оставија значаен белег во областа на науката, не заборавајте да се занимаваат со прашања кои се решени од страна на психологијата. Големо внимание се посветува на детската психологија од LS Виготски.

Психологија има голем број на практични проблеми. Прво, таа има за цел да се утврди возраста норми на различни ментални функции, за да се открие креативниот потенцијал на човечки и психолошки ресурси. Второ, се создаде услугата за контрола во текот на целиот курс на менталниот развој, обезбедување на можни помош на родителите кои се во кризните ситуации. Трето, да се спроведе на возраста и клиничката дијагностика. Четврто, да служи како психолошка поддршка, помош во период на криза. Петто, оптимално организирање на воспитно-образовниот процес.

Психологија користи знаењето и искуството на лицата блиски до неа науки: општи, генетски, образованието и социјалната психологија. Покрај тоа, таа се потпира на различни познавање на природните науки Геронтолошки, културни студии, педагогија, медицина, социологија, етнографија, логика, лингвистиката, историјата на уметноста, литературата и во други области на науката. Психологија открива законите на формирање на психата и ги прави достапни за јавноста.