Воннаставни активности во училиштето за СДА: план

Активности на училиштето СДА беа одржани на сите времиња. Може да се разбере зошто. По сите, тие се во насока на запознавање на студентите со правилата на сообраќајот, сообраќајните знаци, гестови, контролор сообраќај, семафори. Таквите мерки да помогне да се развие кај децата на вештините на однесување на улица, познавање на безбедност, одговорност, дисциплина, активност и внимание. Без нив не може да се направи. Значи треба да ни кажете нешто повеќе за тоа како треба да ги држат и она што следи во изготвување на план.

Посветеност на пешаците

Што треба да биде екстра-наставни активности во училиштето на СДА? Возбудлив, интересен и невообичаен. Впрочем, тие не се вклучени во наставниот план, и затоа, не се научат. Затоа, потребно е аспект на забава, во спротивно студентите нема да ги инспирира тема.

Затоа, започнувањето на првачињата одмор пешаците ќе биде одлична идеја. Целта на овој настан е да им обезбеди на децата со основните правила на сообраќајот преку натпревари и игри. Стави напред на следниве цели:

• Една студија на семафорите и наједноставен правилата на премин на патот.
• Развој на умешност, внимание, брзина и интерес во СДА.
• Образование вредни пешаците.

Еден ваков настан може да се случи во една интерактивна перформанси со формат на сценариото. И улогата на главните ликови назначи семафори и зебри. Патем, како што е сега вообичаено да се спроведуваат активности со родителите на СДА во училиштето, тие може да се додели за извршување на овие херои и најдете некои интересни загатки. Тие се, патем, се најдобро може да се објасни на децата за важноста на "пријателство" со семафорите и сообраќајните правила во радосна начин. Погодно како загатки:

• Три очи - три наредби! Црвено - најопасниот! (Одговор: семафори).
• Каков вид на светлина ни кажува: "Ајде, се отвора патот"? (Одговор: зелена).
• Сé што возачот ќе ви ја каже точната брзина покажува. А патот, како светилник, добар пријател ... (Одговор: патоказ).

Тоа треба внимателно да се разгледа сценарио на еден ваков настан - тоа е можно да се движат на игри, скици, натпревари, дијалози, итн ...

класа часа

Овој формат е најчесто се врши во случај на СДА училиште. Сепак, надлежните почеток, како за време на homeroom учител им дава на децата информации на оние кои го слушнале и асимилирани. Само тогаш може да се организираат квизови и игри. Сепак homeroom не треба целосно да биде во предавање формат. Потребна е елемент игра.

Да претпоставиме дека на тема настан - сообраќајните знаци. По воведниот дел на наставникот може да го понуди на децата се соберат мозаик. Тој треба да им даде варени "мозаик" - дел од мешани намалување на сообраќајните знаци. Децата се поделени во тимови, ќе мора да ги соберат. За да го направите тоа, тие треба да се А4 хартија и лепак - да се обезбеди вашиот загатка. Откако тие ќе се справат со задача, наставникот ќе ги објави резултатите на табла и на разбирлив начин да се каже за значењето на секој знак, составен студенти.

оправдување теми

Тоа е потребно за време на секој homeroom. Тоа е важно за да се оправда одбраната тема за деца - наставникот мора правилно да се објасни зошто тие се тоа да се размислува. Се разбира, тоа е одбран така што патот е на местото на потенцијална опасност, каде што десетици на пешаците умираат секоја година - или, бидејќи на сопствените небрежност или поради невнимание на возачот.

Како да го објаснам ова на мали деца? Слично на тоа, а не зборови - децата треба видливост. Но, исто така, вклучуваат демонстрација видео со несреќи, исто така, во секој случај тоа е невозможно, тоа е очигледно. Има алтернатива - шарени образовни цртан филм наречен "Лекции на тетка сова претпазливост." Во секоја серија се смета за дефинитивен ситуација, која во играта, погоден за деца форма објаснува колку е важно да се биде внимателен и кои се последиците би можеле да бидат ако не слушаат совети. Постои една приказна и за СДА. Тоа може да им понуди на студентите да ги видите по воведниот дел од лекцијата. А потоа започнете со предавање.

Организациски момент: Квиз

Без тоа ретко го прави една недела на сообраќај правилата на училиште. Настани за видот на квиз ќе треба да поминат час по класа на сообраќајните правила, така што децата можат да ги тестираат своите знаења стекнати во текот на предавањето.

Да се направи игра интересно, треба да се подготви на таблата голем поле со поделба на четири квадрати. Секој од нив ќе одговараат на одредена област на експертиза. За деца подобро да ги направи како што следува:

• Ознаките на патот и сигнали сообраќај.
• Транзиција правилата на патишта и улици.
• Сообраќајните знаци.
• Должности на патници.

Секое поле мора да биде број на листови со прашања, многу од студентите добиле команда. Тие треба да се пре-поделена и кажи им на децата да се избере капетан. Подоцна, тој ќе оди на одборот, и одберете ги листовите од блокови. Секој од нив треба да биде на три прашања. "Цена" еден точен одговор - 5 поени. На одлуката на еден лист може да се даде три минути. Кога децата време пак се прочита и да даде одговори прашања - наставник во овој момент што го носи на одборот резултати. Според резултатите од играта, кога сите листови ќе се расклопуваат, сите точки се преброени и победникот е решен.

Прашања за квизот

Тие мора да бидат такви што децата беа во можност да ги потиснуваат. Подготовка на прашања за овој настан со учителка СДА треба да направите однапред. Еве, на пример, што ќе биде погодна за блок за ознаките на патот и сообраќајната сигнализација:

• Во некои места, луѓето им е дозволено да ја премине улицата?
• Што сигнали дава светла пешачкиот сообраќај и она што тие се залагаме за?
• Како и каде луѓето треба да одиме по улица?
• Како и во Сахаров обележување на пешачки премин?
• Зошто не е дозволено да одат на патиштата?

Ваквите прашања може да биде да се донесе во квиз. Патем, за време на настанот во училиштето на СДА, се препорачува дека наставникот побара од одговорниот тим, зошто тие се рече така. Објаснување студентите ќе ги разберат, тие го научиле на владеењето или не.

Блокирањето на патот знаци, може да напише на следниве прашања:

• Што е знак за забрана на движење на пешаците?
• Кои информации знаци знаеш?
• Што тие групи се поделени?

Ова е пример. Најважната работа - не само јасно да ги формулираат прашања, но, исто така, да ги информативни, релевантни теми се направи.

зборот игри

Наставникот задолжен за развој на активности за СДА основно училиште, би требало да има проблеми со избор на забавни активности кои можат да им се овозможи на знаењата стекнати од страна на децата за време на часот часа.

Земете, на пример, една игра наречена "дозволено - е забрането." Нејзините принцип е толку едноставно како што е можно повеќе. Наставникот започнува една реченица која го имитира акција, а неговите деца ќе заврши, на тој начин давајќи одговор. Еве еден пример:

• Игра мост ... (забрането).
• Одење на тротоар ... (дозволено).
• Ја премине улицата на црвено светло ... (забрането).
• Прошетка низ подвозник ... (дозволено).
• Скок во текот на ограда за да се премине патот, бидејќи пред "Зебра" да се оди мрзеливост ... (забрането).
• Премине патот на зелено светло ... (дозволено).

Ако децата плачат вистинските одговори - така што веќе преземените лекција што го научиле. Во ред? Значи, наставниците треба да го паузирате играта и да го прашате зошто децата мислам така. А потоа објасни дека тие направиле грешка, и да го повтори генерално се повеќе достапни јазик. Потоа повторно го објави издавањето на играта, со цел да се осигура дека конечниот разбирање на правата на децата. Всушност, како воннаставни активности донесе добри плодови на СДА во основно училиште, бидејќи тоа предизвикува колективни интеракција.

За средношколци

Па, како да се спроведе за активностите на СДА во основно училиште - тоа е јасно. Сега е потребно да се зборува за формата во која тие треба да се организира за учениците во подоцнежните нивоа. Но, прво треба да се дефинираат целите и задачите. Повеќето од овие активности се спроведуваат со цел да:

• Претставува реална претстава на студентите на безбедноста на патиштата.
• Да развијат нивната способност да се најде начин од дома до училиште и назад, што може да ги задоволи најмалку ризик.
• Да комуницираат со нив подетално разбирање на правилата на сообраќајот на улиците и патиштата.
• Донесе до точни и почитувана однос на нејзините учесници.
• Генерира чувство на граѓанска одговорност за нивното однесување на патот.

Ако СДА во основното училиште активности треба да се врши во мек и разигран начин, во случај на учениците од средните класи треба повеќе информативни. Бидете сигурни да се напомене дека ¾ од сите несреќи (пресметани и оние што не се жртви), според статистичките податоци, се јавуваат со деца. На одборот, за јасност, потребно е да се направат следниве причини зошто ова се случува:

• Транзицијата на коловозот во погрешни места.
• Непочитувањето семафор сигнали.
• Одење по коловозот (со тротоари) или игра на неа.
• Невниманието во однос на околината и неможноста да се погледне наоколу.

Во текот на лекцијата, наставникот ќе треба да го пренесат на децата кои дискреција, дисциплина и почитување на сообраќајните правила (и пешаци и возачи) - е основа на безбедно возење.

Разновидност во процесот на учење

Треба да се напомене дека акциониот план за СДА во училиште може да биде многу интересна и треба да вклучува не само во училница часа, квизови и игри. Постојат многу варијанти. И во рок од една година, се препорачува да се интегрираат во реалноста неколку од нив.

Може да се организира патувања низ градот со студентите, објаснувајќи паралелно на сообраќајните правила. Само што се однесува, туку и "активности со родителите на СДА" категорија. На училиште, наставникот може да се справи со триесет деца, но за време на прошетка потреба "помагачи" на други возрасни. Сепак, потребно е да се вратиме на темата.

По завршувањето на предавањата, може да се даде на децата задача - да издаде штанд на СДА. Ова е креативна и интересна работа, со истиот резултат тогаш ќе висат во фоајето, и сите ќе бидат во можност да го ценат, дека премногу често ги мотивира децата.

Како дел од лекција на литературата може да им даде на студентите на работа дома - научи "Патот азбука" во стих. Не сите, се разбира. Едноставно секој ќе изберете една песна и да научат. И во следната лекција сите настапи и слушаат едни со други.

Често, управата на установата, со што на акционен план за СДА во основно училиште, реши да се одржи цртање натпревар на тема "Правила на патот -. Нашите верни пријатели" Ова е исто добра идеја, како што е случај со озлогласениот кабина. Обично на крајот од натпреварот сите извршени работи во изложбата, и наредени за турнеја на училиштето со објаснувања паралелни наставникот. А добра комбинација на јасност и информации за содржината.

За учениците од 5-ти до 9-то одделение погоден практична обука за да се обезбеди прва помош. Како дел од таков корисни деца лекција ќе ги научат основите кои едноставно не ќе излишни.

умот игри

Одржана на еден ваков настан во училиштето на прописите за средношколци. Целта на интелектуална игра - да се идентификуваат и да се развие на интелектуална и когнитивните способности на адолесцентите, како и да ги прошират своите хоризонти.

Таа ги зема се што е во класичен формат. Децата се поделени во тимови, седнати на маса, од кои секоја се залага ѕвоно. Водечките прочита на прашања и одговори. За да ја прочитате точни, според мислењето на тимот, верзија, момци треба да се консултираат. Кој беше првиот ѕвоно ќе ги алармира на олово - и тој реагира. Ако верзијата е точен, резултатот се брои. Кога погрешен одговор збор префрлени во друга команда.

Прашања може да вклучуваат:

• Која група на луѓе е корисниците на патот? Опции: пешаци, возачи и патници, или сите од горенаведените (точни - вториот).
• На патот елемент не постои? Опции: оградата, тротоарот, ров (правото - прв).
• Надвозник е различна од надвозникот? Опции: висина, ширина, должина (десно - последниот).
• Што е вијадуктот? Опции: тунел во планините, на мостот на клисурата или збор кој нема врска со предметот (правото - втор).
• Што ти се јавам на пат покриен со асфалт? Опциите се: пат, автопат, улица (правото - втор).

Прашања, се разбира, треба повеќе. Тежина, исто така, мора да бидат различни. Ако планирате да се вклучат во играта обемна прашања со долги одговори, ќе треба да ја придружува господар визуелизација. Умножување изрази на екранот, на пример (спроведуваат преку конвенционалните претходно подготвени презентација и проектор).

Таквите воннаставни активности во прописите на училиште се многу популарни, бидејќи тие содржат елементот на конкуренција.

презентации

Нивната обука исто така може да бидат вклучени во акциониот план за СДА училиште за средношколци. Еве принципот е ист како и во случај на бебиња кои се обучуваат на лекција песна на "Патот на азбуката." Само студентите им се дава теми за кратки презентации, кои независно се подготви.

Тие можат да го доверат посериозни задачи. Темите можат да се однесуваат на одговорноста на возачот на патот, нерегулиран пешачки премини, сообраќајот во станбени области, стандарди со голема брзина, и така натаму. Д. Најстариот (11-ти одделение) може да се подготви презентација на жртвите од несреќата, обезбедување на статистички податоци, повеќето шокантни случаи.

А сепак, како и сега, многу после училиште (или дури и се уште за учење тоа) одам да се во право, може да се организира поука за идните возачи. Плаќаат, се разбира, големо внимание на ограничувањата на брзината. За да биде појасно, можете да направите избор на видео - клипови од тест возење, што покажува процесот на преглед на возилото на ниво на безбедност. Овој процес вклучува тест забрзување автомобил до одредена брзина на која налетав на ѕид. Во внатрешноста се наоѓа кукла. Овие видеа јасно се покаже на учениците дека со голема брзина - ова не е начин да ја добиете вашата адреналин транспорт и висок ризик.

Па, како што може да се види, името на активностите СДА во училиштето се многу различни. Игри, квизови, класа часа, изложби, прошетки, презентации ... начини да се пренесе на студентите на важноста на сообраќајните правила е доволно. Главната работа - звук пристап на наставникот, водич и поддршка на интересот на учениците. А потоа и план за акција за една недела во СДА училиште ќе се врши успешно.