Како да се привлечат првакувачите на Универзитетот за професионални состаноци со учениците?

Во третата година, одлучив да почнам да работам на мојата специјалност (односи со јавноста) - се соочив со многу важен проблем. Се испостави дека и покрај добри оценки за повеќето профилни субјекти, всушност, не знам ништо. Сепак, моите соученици, правејќи постојани обиди да најдат работа, ми кажуваат дека претрпеле иста судбина. Зошто се случи ова? Од кои причини учениците кои се добро обучени за својата специјалност се соочуваат со такви тешкотии? Имаме одлични наставници во институтот! Верувам дека тие многу се трудат и искрено сакаат да ни дадат знаење.

Кажувајќи ни за различни типови на ПР, тие се сигурни дека ние дефинитивно треба да ги знаеме особеностите на секој од нив. Затоа, кога ќе дојдете на работа, со целосна доверба дека знаењето за односите со јавноста во сите бои на виножитото веднаш ќе овозможи раст на кариерата, но во реалноста сè е сосема поинакво. Секако, нема веднаш отпуштање, но веднаш ќе почнат првите проблеми и грешки, и, за жал, ќе има многу грешки.

Се разбира, постои опција да се повлече на гребло, кој веќе беше тестиран од стотици студенти пред мене. Но, би сакал да научам од грешките на другите луѓе.

Но, кој? Кој ќе им помогне да кажат за проблемите кои лесно можат да се избегнат во првите работни денови? Можеби, многумина ќе одговорат: "Оди во институтот, не пропуштајте, и сè ќе биде добро". Но, всушност во институтот теоријата, а не пракса, е приоритет. Значи излегува дека треба да научите од своите грешки, кои потоа ќе бидат убаво наречени "искуство". И ако размислите за тоа, проблемот се решава изненадувачки едноставно. Само за учениците да ги слушаат оние кои знаат нешто за ПР, и излегува дека сè е изненадувачки лесно и многу повеќе фасцинантно отколку сува теорија.

И кој знае во практична ПР? Не сте дипломирани студенти на високообразовните институции кои дипломирале пред неколку години, а сега, стекнавте искуство и знаење, имаат импресивна листа на "први грешки"?

Постојат неколку видови ПР специјалисти. На пример, оние кои ја нарекуваат издавачката куќа со фразата "нашиот директор е 45 години, пишува за нашата организација". Оние што прават сè на моделот се смешни, смешни, а има и други кои сакаат да бидат еднакви, оние што користат 100% од нивните Креативност, кои ги гледаат можностите за односи со јавноста и нивната потреба, и имаат нешто да кажат, а тие што сакаат да учат, учат како постигнале такви височини дека тоа е неопходно за ова.

Но, поради некоја причина тие не доаѓаат, не го споделуваат искуството и знаењето, не кажуваат ништо ... И учениците ги исполнуваат сопствените конуси или сфаќаат дека односите со јавноста не се нешто на кое треба да му се посвети кариера. Еднаш, еден од наставниците рекол: "Повеќето од вас ќе работат како директори за вработување, некои ќе рекламираат или продаваат, а само 3% ќе работат во нивната специјалност".

Сепак, фер е да се каже дека кога ќе постигнам одредени успеси, јас нема да одам со постерот "Сакам да кажам многу за учениците" до најблискиот универзитет. Затоа, би сакал да побарам да го решам овој проблем на "ниско осветлување на практикантите". Како опции за негово решавање, можно е да се организираат студентски комитети, кои ќе бараат дење и ноќе за оние кои сакаат да го споделат своето искуство, да поканат говорници и практичари, да им кажуваат за добрите и лошите страни на работа со учениците.

А практичарите се добри, и колку ласкаат кога вашето име е во средно училиште и со голем интерес слушајте и се сеќавате на секој збор што го кажувате! И PR повторно не е лошо за нив, новите луѓе учат за вашата компанија или проект, им кажуваат на пријатели и познаници ... И учениците имаат корист, знаењето не е книшка, но најмногу што е реално, практично, примајќи го своето искуство. И искуството е моќ!