Карактеристики на воспитувачка во градинка

Периодично (пет години), секој од педагошки работници, вклучувајќи ги и учител, треба да се оценува. Нејзината суштина е да се потврди на ниво на педагошките вештини заедница. Што е потребно за успешно завршување на оваа постапка? Кои се барањата на вработените во детските градинки?

Постапката на сертификација на педагошки контрола на персоналот

Бидејќи се претпоставува идентификуваат надлежностите на вработените, посебна експертска група од три лица. Редот на градинка директор Appraisee наставник состана со времето на преглед, како и оние луѓе кои се вклучени во групата. Ако еден од нив не ги задоволува наставник, тој има право писмено да се договорат со стручен кадар и замолете ги да назначи нов шеф на контрола на групата. Сите активности поврзани со потврдување на ниво на професионална компетентност, со оглед на до десет дена. Функција за сертификација на наставниците да бидат подготвени врз основа на анализа на портфолиото, посета на отворени седници во текот на усно интервју со атест учител.

сертификација експертиза во контрола

Целиот процес се состои од два дела. Во процесот на внатрешна старател испитување покажува експерти неговата непосредна активности: спроведување на отворена лекција со децата, покажувајќи користење на современи образовни технологии во нивните вистински активности.

Карактеристики воспитувањето на децата од предучилишните установи треба да содржи информации за оние елементи на педагошки техники развиена специјално за децата на предучилишна возраст, кој се однесува Appraisee едукатор. Во некои случаи, тоа не се врши внатрешна проверка на наставникот? Ако наставникот е добитник на национален приоритет на проектот "Едукација" Регионален (руски) ниво, тој е дадено правото да се оценува, без отворени настани.

Се одликува со отворен класа

За извршување на воспитно-образовни активности и едукација на стандардите за федерални образование втората генерација беа воведени во градинка. Тие ги содржат основните барања за деца од предучилишна возраст се дадени сите универзален вештини кои во секоја фаза на развој треба да имаат деца. Тоа е овие карактеристики и се експерти кои се оцени квалитетот на атестирање учител на отворени часови. на наставникот карактеристики вклучуваат детален опис на сообразност UUN, во сопственост на децата од предучилишна возраст, барањата на кои се претставени во ГЕФ. Тоа е од тоа зависи директно на таа категорија да биде назначен за учител.

Презентација на промоција

Во прилог на експерти од карактеристиките на наставникот може да се запише и родителите на учениците. На десната страна и нејзината соодветна подготовка на наставникот може да се потпре на одделенски награди за нивната посветеност во работата, вредни извршување на нивните описи на работните места. Информациите кои се обезбедени од страна на родителите, е доведена до вниманието на сите вработени на Советот на наставниците. Ако колеги се согласуваат дека наставникот заслужува да бидат охрабрени, тој е направен од карактеристиките на класниот раководител во Министерството за образование. На ниво на општината одлучува дали доделувањето на наставникот. Во случај на позитивна одлука започнува постапката за прибирање на документи. За наставниците доделување сертификати го насловот или награда за добра работа е често пријатно изненадување.

Како да се напише карактеристики старател

На наставникот може да се смета за успешно завршување на сертификација, награден за карактеристиките на наставниците треба да бидат напишани правилно. Ајде да се обидеме да дознаете што се применуваат критериумите на овој документ. Постои изјава според која Составувач функција на предучилишното учител. Пример ќе се претстави со малку подоцна, но сега за сега изберете делови кои треба да бидат присутни во него.

настава

на едукатор карактеристика започнува со официјални информации. Бидете сигурни да се наведе:

• презиме, име, татково;
• датум на раѓање;
• ниво на образование (името на институцијата, оддел, специјалитет, година на производство);
• времетраењето на работа како едукатор.

Она што исто така треба да се пишува во карактеристичниот

Следно, тоа е важно да се опише во детали сите професионални квалитети на наставникот, врз основа на задачите поставени од страна на Министерството за образование на наставниот кадар на предучилишна возраст. Тие треба да се организираат активности на децата на предучилишна возраст поседуваат комуникациски вештини за да комуницираат со своите деца, да се знае и да се практикуваат на модерна образовна технологија, за да се справи со конфликтни ситуации. Ниво на извршување на одредена задача поставена пред градинка учител по модернизација на руската образование - Идентификација и развивање на индивидуалните способности на секое дете, наставникот мора да има функција на PMPC. Ако наставникот има развиено свој образовни методи кои се користат од страна на другите колеги, има објавување, исто така, се гледа во неговите карактеристики.

потребни вештини

Домашни психолози Л. С. Vygotskim и С. Л. Rubinshteynom активност едукатор, се смета за еден сет на конкретни активности во насока на создавање полноправно личност децата на предучилишна возраст. Со оглед на пример на карактеристиките на старател (за сертификација), гледаме дека тоа се одразува на вештини како што е можноста да се забележи во дисциплината во училница, без користење на физичкото казнување на децата. А добар наставник не треба да биде конфликт во однос на своите колеги, родители на нивните трошоци.

карактеристики ПРИМЕР

Ние ви нудиме еден примерок перформанси на градинка учител, претставени за наградата.

"Сидорова Елена Anatolevna дипломирал Ленинград Државниот педагошки институт именувана по А. И. Gertsena во 1985 година, доби квалификуван наставник. Елена работи за владините програми и учебници одобрени од страна на Министерството за образование. Од 2007 година учител годишно за своите ученици со посебни класи, во насока на формирање на еколошка култура. курсот програма, дизајнирана од страна на наставникот, помина рецензија во Канцеларијата за образование. Ментор е комбинација на годишно неговата Рекреативни погодности вклучуваат елементи на учење врз база на проблем со елементи од играта, информатичките и комуникациските технологии.

Од 2004 година на наставникот работи во соработка со одделот на областа администрација, заеднички екскурзии на животната средина, нуди деца проектни активности. Од 2012 година, организира настава на еколошки и локалните ученост Кригла "Виножито", со акцент на практични активности: план за животна средина, за труд слетувања, екскурзии, мастер класи. Во 2013 година, едукатор земјата патувања со децата и на брегот на Белото Море беше организиран од страна на родителите.

Наставникот знае теоријата и методологијата на работа со децата на предучилишна возраст во целосна согласност со Сојузна Државниот просветен стандарди, има длабоко познавање, способност да се применуваат иновативни методи, алатки, техники за обука. Во училницата и во воннаставните активности едукатор користи познавање на детската психологија. Елена Anatolevna пријателски односи со деца и нивните родители.

Едукатор постојано собира и дистрибуира свои образовни искуство преку отворен класи, работилници, публикации, обуки и настани.

Таа ги зема активно учество во работата на регионалните методички асоцијација на наставници по предучилишно образование. Во 2012 година - на "Активности на еколошки и локалните ученост во кругот на интерес во нивниот развој на земјиште во предучилишните деца." Во 2013 година - ". Употребата на регионалната компонента на Дау", на тема

Тој посветува посебно внимание на истражување учител и дизајн активности во градинка. Своите студенти - активно учество во сите активности на животната средина, настани кои се одржуваат контролата на областа. Тие станаа добитници на регионален натпревар на детски цртежи "Во светот на животните". Ментор година работи во жирито на регионална обука и истражувачки конференции, во неколку наврати беше на чело на педагошката практика.

Елена беше доделена почесната диплома на Министерството за образование и наука на Москва регионот администрација (2006).

Кандидатурата Сидорова Елена Anatolevna Препорачана Методолошки општинскиот совет буџетски образовна институција "Градинка № 201», №2 минути на 12 Април, 2014 година ".

Предложените парче на пишување карактеристики на едукатор, може да се земе како основа, да направи било дополнувања и промени, земајќи ги во предвид карактеристиките на неговата личност.

проценка специфичноста на наставни активности

На активност наставникот беше оценето во целост, треба да се спроведе сеопфатна студија. Тоа значи комбинација на менаџерски, комуникативни, конструктивна, гностичките компоненти.

Истражувачите веруваат дека меѓу активностите наставник и наставник имаат многу заедничко. Специфичноста на работата во предучилишните кои не само што треба да се користат образовна технологија, но, исто така, да се организира работата на одделенијата, нивната комуникација и развој.

заклучок

Таква професија како воспитувачка во градинка, е тешка и одговорна, вистински професионалци во градинка. Секој од овие работници имаат право на добро заслужена награда за нивната напорна работа во форма на сертификат за чест, одделенски награди. Со цел да се "награда најде херој", важно е дека шефот на предучилишна установа во навремено беше пакет на документи, доставени до Министерството за образование. Меѓу треба да се достави документите, го зазема посебно место во квалитативните карактеристики на наставникот. На колку детално ќе се рефлектира во неговите основни надлежности едукатор одредува конечниот резултат: насловот на задачата, добивање на друга квалификација категорија.