Социјална наставник во училиште на секој студент ќе добијат помош

итно е потребна современа училиште за поддршка и развој на социјална и психолошка поддршка на студентите. Зголемување на дете криминал, тинејџери зависноста од дрога, агресија и виртуелни компјутери зависност, недостаток на помладата генерација на системот на човековите вредности (комуникациски вештини, толеранција, култура) - Овие проблеми се акутни не само во предниот дел на училиште, но во целина на целото општество. Одлучуваат дека не може да биде надвор од работа од страна на специјалисти - психолози и социјални работници.

социјални наставник во училиште работа вклучува интеракција со деца, млади, тинејџерите и нивните родители, проучување на семејството и домаќинството средина, младински групи и здруженија.

Така, главната област на активност на експерт - социјалниот учител служи општество (лице човечките односи и неговиот внатрешен круг).

Во современи услови приоритет е односот во семејството. Социјална наставник во работа со деца, семејства во кои тие живеат на училиштето, сосед на семејството на животната средина, и главната цел на своите активности е организацијата на општествено важни превентивни активности во општеството за деца и возрасни. Практични професионални активности - социјален педагог вклучува широк опсег на работа директно со дете кое има проблеми со дружење со околните општество

Во зависност од профилот на специјализација социјален работник може да работи во училиште, предучилишни образовни институции, lyceums, гимназии, институции за дополнително образование, деца без родители, колеџи, универзитети, средни специјализирани образовни и други институции.

Социјална наставникот во училиштето ги организира воспитно-образовната работа во групи, групи, хостели, во насока на создавање на култура на личноста, тоа им помага на децата се прилагодат на животот во општеството, влевајќи почитување на околниот свет и природата.

Покрај тоа, социјалниот работник во училиштето е проучување на психолошки и педагошки карактеристики на личноста и сродните микро-средина, ги идентификува потребите и интереси, проблеми и тешкотии, конфликтни ситуации, на условите за живот на децата, отстапувањето во нивното однесување. Тој има навремено социјална поддршка и помош на ученици и студенти.

Социјална наставникот во училиштето е посредник помеѓу институцијата за образование, семејство, владата и личност. Неговото дело придонесува за остварување на правата и слободите на студентите, да обезбеди удобен и безбедна средина за заштита на здравјето и животот на учениците.

Должностите на социјалните учител влегува интеракција со наставниците и родителите (чувари), вработените во социјалните услуги, младите и семејство агенции за вработување и други организации за да им помогне на децата кои имаат потреба од старателство (притвор), деца со посебни потреби и оние кои бев во екстремна ситуација.

Анализа на работата на социјалните наставникот покажува дека нејзината активност е, исто така, да учествуваат во дизајн, имплементација и одобрување на образовните програми на училиште, тој е во прераспределбата на својата надлежност, одговорен за квалитетот на нивните перформанси.

Социјална учител поврзува со најдобрите лидери, одржување консултации, семинари, на состанокот на наставниците, говорејќи на родителските средби. Работа со загрозените семејства е во посета на децата дома, индивидуалните разговори со родителите, тој се занимава со истражување материјал и условите за живеење, организира летен одмор за децата. Покрај тоа, социјалниот работник во посета на часови, спроведување на истражувања, да учествуваат во училиште ширум настани и часа во училница.