Што е хигиенски обука? Хигиенска обука и едукација на населението

на здравјето на нацијата е составен дел на социо-демографската состојба на државата. Хигиенска обука игра важна улога во ова прашање. Тоа е како што е изграден и успешно формирана, тоа зависи од конечниот резултат. Овој процес вклучува активно дејство од страна на промоторите, и од оние кои во режија воспитни мерки. за обновување на системот развиен од страна на државата, е задолжително и сеопфатна. Граѓаните треба да не само што разбираат сите опасности и последиците што ги носат, но, исто така, да се придржуваат до препораките и правила. Што е хигиенски обука и едукација на населението?

Во сферата на влијание на хигиена образование

Едукацијата за хигиената и стратегија за обука е обука на здравствената култура. Тоа е спроведена за различни групи на население и со цел, да ги мотивира луѓето да водат здрав начин на живот. Ефект и наставни методи се врши со користење на различни извори. На секој граѓанин му се обидуваат да влијаат на повеќето разноврсна. Тоа е, за информирање на јавноста треба да го опкружуваат насекаде и да го достигне со какви било средства. Извор на влијание е општеството како целина. Но, во различни фази на животниот циклус и во зависност од хигиенски обука ситуацијата потпаѓа под надлежностите на различните социјални институции и специјализирани агенции. Ова е семејството и училиштето, и медицински и културни институции.

Едукацијата за хигиената како примарна превентивна мерка

Организација на хигиенски образование е основно превентивна мерка. Тоа е основа за спречување на разни болести. Овој термин се однесува на збир на активности со цел да се намали ризикот на различни видови на прекршоци. Тоа е, исто така, една од активностите е сопирање или за развој на точката болест. Воспитни и образовни методи, исто така треба да бидат насочени кон намалување на веројатноста за наоѓање оневозможена состојба. Со ова уште еднаш се потврдува дека хигиенски обука е клучна за здрава и успешна нација.

Сите мерки за едукација и обука, се намали на нешто за да се избегне или да се спречи. Тоа е да се каже дека тоа е форма на превенција. Превенција, во зависност од степенот на напредок или ризик може да се подели во три категории на видови:

1. Примарна мерки. Во овој случај, потенцијал за развој на болеста е на ниско ниво. Хигиенски Обуката е наменета за да се обезбеди дека ризикот не е оправдано. Во оваа категорија, можете да направите било акција на владата дека на било кој начин да доведе до зголемување на проценти од здрави луѓе во општата популација. Тие можат да се создадат поволни услови и на животната средина и да влијае на лице. Тоа е, првиот вид на превенција вклучуваат подобрување на состојбата на животната средина, а вториот пат со вакцинација, контрола на начинот на исхрана, оптимизација на работните услови (меѓу работното време и за одмор треба да биде пропорционален).
2. Средно мерки. Нивната акција е во насока на сузбивање на постоечките ризици. Во овој случај, вие не треба да се спречи нив од се случуваат, и егзацербација и развој. Државата се обидува да се спречи појавата на жаришта на болеста. Тоа е потребно за да се спречи создавање на поволни услови за повторување. Главната превентивна техника во оваа фаза, е принуден клинички преглед. Тоа може да бидат насочени кон целото население, како и поединци кои претставуваат најголем ризик или закана за општеството.
3. Терцијарно мерки. Насока на влијание се должи на веќе развиени проблем. Најчесто начини во оваа фаза се на природата на рехабилитација. Сите превентивни мерки за враќање и одржување на нормален живот. Овие мерки треба да му помогнат на лицето се прилагодат на општеството. Иако тие имаат заедничка цел и идеи, но може да се врши од страна на разни методи, кои заедно ги покриваат сите области на човековата активност. Овој лек, општество, психологија и професионална дејност.

Суштината на процесот на санитација и хигиена образование

Санитарни образование се базира на стандарди кои се оправдани од гледна точка на науката и медицината. Тоа е збир на активности кои на крајот мора да формираат правилен човековото однесување во однос на нивното здравје и начин на живот.

Благодарение на мерки за воведување на лица со посебни потреби треба барем да остане на истото стабилно ниво, и во иднина да има позитивен тренд. Една од целите на ваквото образование е да се зголеми просечниот животен век. Овие бројки јасно целокупната ситуација во земјата и степенот на развој на државата. Сите светски сили мора да се грижат за здравјето на своите граѓани.

До хигиенски обука на населението е толку ефикасно како е можно, тоа е потребно да се обезбеди спроведување на одредени принципи. Прво, тоа е потребно да се обезбеди предупредување на населението, кои мора да лежи во фактот дека сите се свесни за она што фактори имаат негативно влијание врз здравјето и инхибираат витални функции. Знаење ќе им помогне на сите во случај на опасност да се применат ефективни методи за решавање на ризици.

Исто така, јавните институции и организации се должни да се создадат поволни услови да се популаризира меѓу жителите на земјата здрав начин на живот и да ги поттикне да се практикуваат добра хигиена. Но, со цел да се привлечат луѓето што треба да се создаде соодветна атмосфера, која се залага за овој процес.

Санитарни образование - не е само грижа за лекарите. Целосно здрава личност треба да се грижи не само за нивната физиологија. Исто така е важно морална и социјална компонента. За оваа причина, во процесот на образование се бара да учествува како вработени во области како што се психологијата, образованието и социјалната заштита.

Како тоа функционира

до хигиенски барања за обука имаат важност, при што еден комплекс на мерки кои се применуваат може да биде успешна и ефикасна. Главниот принцип на кој е изграден, како образование, е потврда на научни факти. Невозможно е да се каже со сигурност за придобивките или да им наштетат ништо ако тоа не е докажано. Тоа е сто отсто сигурни во своите постапки дава државна гаранција на позитивен резултат.

Исто така треба да се разбере дека треба да трезвено ја процени ситуацијата и од објективна гледна точка. Употребата на точни информации, анализа и обработка овозможи да се извлечат дефинитивни заклучоци. Сите мерки мора да бидат фокусирани. Тоа е, само со ставање на одредена задача, може да се постигне тоа. Таа мора да биде точно личности или личности, не нејасни мисли.

Да се зборува за здравјето на нацијата, важно е да се знае дека сите акции мора да биде голем. Сите луѓе кои живеат во заедница, а и во контакт со другите, подложни на надворешни влијанија. Воведување на мерки треба да влијае на секој кој има потреба.

Хигиенски барања за услови за обука мора да се карактеризира со секвенцијален ред извршување на чекори. Тие треба да се организира во една логичка низа. Настани не може да биде за еднократна употреба, како да се постигне резултат нема да работи. Систематски - е уште еден клуч за успешна едукативни активности.

И последен принцип е хармоничен влијание и учество на разни експерти. Само комплекс акција може да даде целосен успех. Ангажирање во специјалисти хигиена образование од различни индустрии да им помогне на секој член на општеството да се чувствуваат целосно здрав.

Насока, средствата и методите за хигиена образование

Хигиенски едукација на децата и возрасните се базира на две главни области. Првиот е одговорна за промоција на здрави животни навики и оние фактори кои тоа обезбедува. Втората област, за разлика од првата мора да го поправи во главите на луѓето информации за тоа како може да се наруши нормалното функционирање.

Хигиенска обука и сертификација се врши во однос на различните групи на население. Тие се разликуваат квантитативно. Ова е неопходно за да се обезбеди дека спроведените мерки биле соодветни, оправдани и ефикасно. Според оваа класификација карактеристики се разликуваат следниве форми на образование:

• поединечни ред, кога влијанието е насочена лично од едно лице;
• обука група (во групата се избрани според одредена тема, тоа е обично на лицето возраст, пол и социјален статус);
• маса, за покривање на општата популација.

Хигиена обука и сертификација може да се изрази во различни форми. Ова е направено се должи на фактот дека перцепцијата на информации се доставени, секој е различен, и образовниот процес е за да бидат ефективни. Затоа, податоците доставени во форма на говорот, пишувањето или илустрации.

Различни средства се користат за реализација на овие форми. Тоа е за луѓето да се согледа информации за слух, поефикасно ќе бидат предавања, дискусии, квизови или брифинзи. Луѓето го гледаат светот на телата, повеќе подложни на влијанието на печатени медиуми и на сликата. Оваа книга новинарство производи, слогани.

Најинтересен начин на учење е добар пример. Тие често се повеќе незаборавни на луѓето. Нивната имплементација може да бидат предизвикани од страна на било технички средства, природни објекти, геометриски форми.

Главната целна публика, која е насочена хигиенски обука

За извршување на директен или далечински хигиенски обука, мора да се создаде одредена група на луѓе на кои ќе бидат испратени на проток на информации. Во зависност од целната публика се начините и методите на образование.

Целни групи се од два типа, во зависност од насоката на работата. Првиот се состои од теми за кои се наменети за воспитните мерки. Тоа се луѓе од различни возрасти и социјален статус. Ова се деца, возрасни, стари лица. Еве како предмет на сите видови на младите ризик, и ограничени во своите постапки со посебни потреби.

Секундарната целна група - тоа се луѓето кои е утврдено и да се промовира овој вид на образование. Тие мора да, пред да ги научите другите, се помине хигиенски обука. Оваа категорија може да вклучи лекари, психолози, социјални работници, наставници, едукатори и други. Неодамна додадени на членовите на листата на медиумите. Па како точно се медиумите имаат најголемо влијание на современиот човек, луѓето кои работат во оваа област, се во можност да манипулира со други и да се поттикне потребните информации.

Формирање на целните групи треба да се одвива во согласност со погледот на луѓето во моментот. За да го направите ова ќе мора да се земе во предвид не само на ситуацијата во државата, но, исто така, национални традиции, верските разлики или професионални функции. Така, подобрување на програмата на населението треба сепак да биде голем, но мора во исто време, индивидуална ориентација.

Обука за одделни категории на

Хигиенска обука на работниците треба да се врши во секоја фабрика и канцеларија. Но посебно внимание и следење на работниците изложени на категоријата во следниве области:

1. Прехранбената индустрија. Тоа се луѓе кои на било кој начин доаѓаат во контакт со храната и на производите. Без разлика на тоа во која фаза на производството на стоки е, без разлика дали тоа е производство, складирање, транспорт или продажба. Оние работници кои се поврзани со кондиторски производи, храна за бебиња или животинско потекло, се следат внимателно. Ова се должи на фактот дека тие можат да бидат, најверојатно извор на ризик за здравјето.
2. Јавните комунални работници. Ова се однесува првенствено на оние кои се вклучени во собирање на отпад и ѓубре улица.
3. Компании поврзани со вода за пиење. Од оваа супстанца е од витално значење, каков било контакт со нив може да доведе до неповратни последици. Во овој случај, како и индустријата за храна, следење на работниците поврзани со производство, складирање, транспорт и продажба на вода за пиење.

Хигиенска обука на работниците се врши во други области на вработување, а потоа еднаш на секои две години.

почетна обука

Хигиенска обука на едукатори, сепак, како и работници во други области, се обврзувачки за ангажирање. Се одржува за оние кои не го положиле завршниот испит. Образовниот процес може да се врши во форма на полно работно време образование. Ако тоа се врши на ист начин, како и специјализираните програми се подготвуваат за период од девет до четиринаесет часа.
Вториот вид е далечинскиот управувач. се е јасно со него како одговорни за материјалот на апсорпција се на самиот работник. Но, на крајот, тој се уште мора да ги тргнеме на испит.

Мешани форма на обука или со скратено работно време, е резултат на заедничките напори на себе, како и експерти и обучувачи работници. со што се консултации треба да се не помалку од четири часа од програмата.

Образовниот процес може да се изврши на различни институции. Тоа може да се организира и сопствена продукција и во специјализирани институции. Во првиот случај, треба да се создаде сите потребни услови за да се обезбеди дека обуката се одвива нормално. Оние кои се избрани од групата мораат да имаат ист тип на активност. Целна публика - околу десет луѓе. Ако обука во здравствената едукација се врши во специјализирани институции, тогаш тие мора да имаат соодветна дозвола за вршење на такви активности.

Главните прашања во курсеви, е рационализација на трудот, превенција од алкохол, цигари, дрога и психотропни супстанции. Луѓето се научени да се ублажат негативните психолошки и социјални фактори, како и за следење на лична хигиена.

премин на сертификација

Сертификација е важен момент во процесот на учење, како што покажува резултатите. Тест на вашето знаење во оваа област се врши само одредени специјалисти. Тоа valeology лекари и епидемиолози. испитување се врши само во институциите на санитарен надзор. Тоа може да се врши во писмена форма и усно. Во првиот случај - тоа е отворени прашања или тестирање, а вториот - интервју.

За вработените во посебни области, како што се обработка на храна, услуги, образование, да бидат сигурни дека постојат чекори претходните сертификација. Во прилог на образовниот процес, луѓето кои се вклучени во овие сектори, мора да се подложи на лекарски преглед од нивната нормална здравствена состојба. Резултатите на таквото следење се евидентирани во здравствена картичка. Во истиот документ обезбеден позитивни резултати на испитувањето. Во тие институции и претпријатија, каде што не е потребна регистрација на здравствена картичка, испит резултати, исто така, се дефинира со помош на издавање на сертификат за завршување на обука и полагање на задоволително сертификација оценување. Овој труд со печат на санитарната инспекција државата.

Доколку резултатот од потврдата е незадоволителен, тогаш тој работник е испратен на втор курс за обука. Лошиот резултат не е фиксен насекаде, но ако неуспехот се повтори, резултатите се пријавуваат до менаџментот на повисоко ниво.

Управувањето со институцијата или претпријатието е одговорно за обезбедување дека секој вработен добива таква обука. Исто така, ги финансира курсевите, бидејќи е во негов интерес да се најдат познавања на вработените.

Школа за пациенти

Суштината на овие училишта е воспоставување контакт и меѓусебно разбирање помеѓу пациентите и докторите. Ова помага да се подобри ефективноста на третманот и да се спречи појавата на болести. Лицето на сметка на своето знаење, знаење и ерудиција може значително да го подобри квалитетот на неговиот живот. Луѓето се подобро ориентирани во назначувањето на лекар, тие попрецизно разбираат како да ги имплементираат препораките. Целта на училиштата е да воспостават партнерства помеѓу здравствените институции и луѓето. Луѓето имаат чувство на одговорност за своето здравје. Тие стануваат мотивирани, покажуваат внимание на нивната состојба и организмот. Луѓето внимателно го следат режимот на лекување, бидејќи тие се заинтересирани за резултатите. Благодарение на обуката, која се спроведува на таков начин, ефективноста на медицинската помош е зголемена.