Содржината на формирање и нејзините главни компоненти

Содржината на образование - е одредена сума на вештина, знаење и вештини во одредена дисциплина, кој е избран од соодветните области врз основа на дидактички принципи кои се достапни.

Со помош на одредени извори на информации и ресурсите (технички и визуелни, вежби) студентите избрани информациите се пренесуваат.

компонентите на наставната програма се емоционално вредносен став и вештини стекнати од страна на креативност и знаење.

Постојат некои принципи кои ја формираа настава:

- достапноста на кои се утврдува од страна на структурата на програмите за обука и планови на начин утврдени во едукативни книги, научни сознанија, како и оптимален број и цел на воведувањето на услови и научни концепти;

- соодветни нивоа и можности за возраста на учениците, кои се нудат за развој на еден или друг систем вештини;

- врска со животот, тоа е начин да ја потврди валидноста на формирани вештини и знаења, а студирал како универзална алатка која го поддржува образованието на вистински практики;

- систематски, која вклучува разгледување на формирани вештини и знаења на системот под студија и изградба на сите курсеви и системи, кои се дел од целокупниот систем на човечката култура и едни со други;

- историцизам, што значи курсеви во развојот на една или друга гранка на науката, покривање на брилијантни научници во врска со теми изучува;

- секвенца која е во план на содржина, таа се развива по нагорна линија, сите нови знаења е во можност да се изгради на претходните и надвор од неа;

- научен карактер, кој се манифестира во согласност со предложените учење во училиштето знаења од најновите достигнувања на културните, социјалните и научниот процес;

- хуманистичкиот, која им дава приоритет на здравјето на луѓето, човечките вредности и слободен развој на личноста.

Структурата на одржување се сведува на следново. трансфер на знаење во нови ситуации, проблеми со видот, идентификување на нови начини на решенија, со комбинирање на најновите елемент на познат - тоа е искуство на креативна активност. Емоционална и вредност односи се лични и комуникативни упатства. Вештини - практични и интелигентни. Знаењето е информации за светот, овие вклучуваат факти, концепти и категории.

Содржината на образованието е образовно и социјално-ориентирана систем на знаење, искуство емоционална и вредносни ставови, знаење креативност, искуство активности.

Во формирањето на образовни содржини со користење на голем број на документи: наставната програма, наставните програми, учебниците.

Наставната програма се нарекува јавен документ кој ги поставува одредена листа на училишта на предмети, да ги дистрибуира во текот на годините, што укажува на годишен и неделни износот на времето што е дадена во изучувањето на секој предмет. Дека планот, кој ќе се кандидира за (содржина на образование) училиште, го избира училишниот одбор.

Наставната програма е јавен документ, со кој се дефинира секој предмет и задолжителна содржина волумен Zun, ја утврдува содржината и структурата на одделни теми и секции, дистрибуција во текот на годините на обука.

Образовни програми насочени кон тоа да се формира заедничка култура на личноста, тоа се прилагодат во заедницата, се создаде основа за развој и избор на професионални програми за образование.

Содржината на програмата за образование се состои од целосна (просек) на вкупно формирање, основни, , основното, тие се од општо образование.